Schnelles Beurteilen von Schülerantworten: Ein Reaktionszeittest für Mathematiklehrer/innen

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-342581
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.34258

Krauss, Stefan

; Brunner, M.

PDF
(633kB) - Nur für Mitarbeiter des Archivs

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 10 Aug 2016 09:25

Alternative Links zum Volltext:DOI Verlag

Details

Bibliographische Daten exportieren

Zusammenfassung

Mathematiklehrkräfte haben im Unterricht oft unmittelbar über die fachliche Korrektheit von Schülerantworten zu urteilen. Im Rahmen der COACTIV-Studie wurde ein Computerinstrument neu entwickelt, bei dem Mathematiklehrkräfte auf dem Bildschirm präsentierte (fiktive) Schülerantworten möglichst schnell im Hinblick auf deren fachliche Richtigkeit zu beurteilen hatten. Neben einer Diskussion der ...