Hands-on activities for fourth graders: A tool box for decision – making and reckoning with risk - Publikationsserver der Universität Regensburg

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-342710
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.34271

Martignon, L. ; Krauss, Stefan

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 12 Aug 2016 05:55

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Dokumentenart:	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	International Electronic Journal of Mathematics Education
Verlag:	Ankara
Band:	4
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	3
Seitenbereich:	S. 227-258
Datum:	2009
Zusätzliche Informationen (Öffentlich):	Volume 4 Issue 3 - Special issue-Research and Developments in Probability Education
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Stichwörter / Keywords:	Tool kit, Tinker Cubes, Bayesian reasoning, Wason’s experiment, risk
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	34271

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Zusammenfassung

The intention of this work is to exhibit how children can be provided with a kit of elementary tools for judgment under uncertainty, for good decision making and for reckoning with risk. Children, we claim, can acquire this tool kit through a mosaic of simple, play-based activities which are devised to make them aware of the characteristics of uncertainty. We present a sequence of tasks that ...

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