Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and the Development of Students’ Mathematical Literacy (COACTIV)

Baumert, J. ; Kunter, M. ; Blum, W. ; Klusmann, U. ; Krauss, Stefan

; Neubrand, M.

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 26 Aug 2016 07:53

Details

Dokumentenart:	Buchkapitel
ISBN:	978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5
Buchtitel:	Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project
Verlag:	Springer
Ort der Veröffentlichung:	New York
Sonstige Reihe:	Mathematics teacher education
Band:	8
Seitenbereich:	S. 1-21
Datum:	2013
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Unbekannt / Keine Angabe
Dokumenten-ID:	34411

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