Substantiating a special cultural emphasis on learning and education in East Asia
Balestrini, Daniel Patrick und Stoeger, Heidrun (2018) Substantiating a special cultural emphasis on learning and education in East Asia. High Ability Studies 29 (1), S. 79-106.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Jul 2021 17:26
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Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | High Ability Studies | ||||
| Verlag: | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | ABINGDON | ||||
| Band: | 29 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 1 | ||||
| Seitenbereich: | S. 79-106 | ||||
| Datum | 2018 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Schulpädagogik (Prof. Dr. Heidrun Stöger) | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | UNITED-STATES; MATHEMATICS ACHIEVEMENT; ACADEMIC-ACHIEVEMENT; PERSONAL INVESTMENT; AMERICAN; CHINESE; STUDENTS; BELIEFS; SCHOOL; JAPAN; Emphasis on learning and education; cultural achievement differences; East Asia; United States; societal culture; high achievement | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 47648 |
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