ZasM100-Levumi N3. Tests zu Rechenoperationen als Lernverlaufsdiagnostik. „Zahlen addieren und subtrahieren (Zahlenraum 100) “ der Onlineplattform www.levumi.de

URN to cite this document:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-508450
DOI to cite this document:: 10.5283/epub.50845

Anderson, Sven

; Gebhardt, Markus

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Date of publication of this fulltext: 21 Oct 2021 06:58

Details

Item type:	Monograph (Documentation)
Open Access Type:	Primary Publication
Series of the University of Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Date:	October 2021
Institutions:	Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Keywords:	Test, Lernverlaufsdiagnostik, Mathematik, Curriculum Based Measurement, Mathematiktest, Inklusion, Förderschule, Special Education
Dewey Decimal Classification:	300 Social sciences > 370 Education
Status:	Unpublished
Refereed:	No, this document will not be refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	50845

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Abstract

Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de; Gebhardt, Diehl & Mühling, 2016) bietet Tests zur Lernverlaufsdiagnostik in den Lernbereichen Lesen (Jungjohann, Diehl et al., 2018, Jungjohann, DeVries et al., 2018), Rechtschreiben (Jungjohann et al., 2019) sowie Mathematik. Alle Tests können als Basis für eine datenbasierte Förderplanung und zur Gestaltung von adaptiven Förderungen auch im inklusiven ...