Corona-Impfungen: Was 95% Wirksamkeit bedeuten – und was nicht - University of Regensburg Publication Server

DOI to cite this document:: 10.5283/epub.52371

Ollesch, Julia ; Bruckmaier, Georg ; Vogel, Markus ; Krauss, Stefan

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Date of publication of this fulltext: 15 Jun 2022 06:40

Details

Item type:	Article
Journal or Publication Title:	Stochastik in der Schule
Publisher:	Seeberger Verlag
Volume:	42
Number of Issue or Book Chapter:	1
Page Range:	pp. 8-13
Date:	2022
Institutions:	Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey Decimal Classification:	100 Philosophy & psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 370 Education 500 Science > 510 Mathematics
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Partially
Item ID:	52371

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Abstract

Inzidenzen, R-Wert, Anzahl von Hospitalisierungen, Corona-Ampel, Wirksamkeit der Impfstoffe – beim Thema COVID-19 wird mit Zahlen und Statistiken geradezu um sich geworfen. Doch was bedeuten all diese Zahlen im Detail? Die polarisierende Debatte um Vorzüge, Wirksamkeiten und Nebenwirkungen von Impfstoffen macht deutlich, dass eine angemessene Interpretation der Daten nicht immer ganz einfach ist. ...

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