ZfM - Levumi. Tests zum Zahlenverständnis zur Lernverlaufsdiagnostik - „Zahlen finden“ der Onlineplattform www.levumi.de - Publikationsserver der Universität Regensburg

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-525702
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.52570

DeVries, Jeffrey M.

; Buchwald, Katharina

; Anderson, Sven

; Gebhardt, Markus

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Lizenz: Creative Commons Namensnennung-NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International
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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 06 Jul 2022 04:31

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Dokumentenart:	Monographie (Dokumentation)
Open Access Art:	Primärpublikation
Ort der Veröffentlichung:	Regensburg
Schriftenreihe der Universität Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Seitenanzahl:	34
Datum:	Juni 2022
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywords:	Zahlendiktat, Zahlen hören, Zahlenverständnis, Rechentest, Test, Lernverlaufsdiagnostik, CBM
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	52570

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Die Onlineplattform Levumi (www.levumi.de) verfügt im Bereich Mathematik Grundlagen - Zahlenverständnis über die Testverfahren „Zahlen finden“ im Zahlenraum bis 10, bis 20, bis 100 und bis 1000. Die Anforderung der Tests besteht darin auf einem nahezu unbeschrifteten Zahlenstrahl die Position einer Zahl zu schätzen. Dieser Zahlenverständnistest ist als schülerzentrierter Speedtest mit einer ...

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