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Die Messung fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie
Book section
Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan
, Blum, Werner and Neubrand, Michael
(2023)
Die Messung fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie.
In: Krauss, Stefan and Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, pp. 111-142.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
DOI to cite this document: 10.5283/epub.59618
Abstract
Nach den ersten, enttäuschend ausgefallenen PISA-Untersuchungen wurde in der empirischen Bildungsforschung zunehmend die entscheidende Rolle der Lehrkräfte für die Entwicklung von Schülerkompetenzen im Mathematikunterricht in den Blick genommen. Aber wie kann man Wissen und Fähigkeiten von Lehrkräften erfassen? Dafür aussagekräftige Modelle sowie Messmethoden zu entwickeln und diesbezüglich erhobene Daten statistisch zu analysieren, war das Ziel von COACTIV.
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Involved Institutions
Details
| Item type | Book section | ||||
| ISBN | 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8 | ||||
| Title of Book | Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis | ||||
| Publisher | Springer Spektrum | ||||
| Place of Publication | Berlin, Heidelberg | ||||
| Other Series | Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II | ||||
| Page Range | pp. 111-142 | ||||
| Date | 2023 | ||||
| Date of publication | 03 Dec 2024 07:00 | ||||
| Institutions | Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss | ||||
| Identification Number |
| ||||
| Dewey Decimal Classification | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 370 Education 500 Science > 510 Mathematics | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | No, this document will not be refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | Partially | ||||
| Item ID | 59618 |
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