Professionswissen von Mathematiklehrkräften — eine einleitende Übersicht - University of Regensburg Publication Server

DOI to cite this document:: 10.5283/epub.59619

Lindl, Alfred

; Krauss, Stefan

; Buchholtz, Nils

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Date of publication of this fulltext: 03 Dec 2024 07:10

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Abstract

Im vorliegenden Beitrag werden zunächst grundlegende theoretische Konzepte der Forschung zum Professionswissen von Lehrkräften unter Berücksichtigung verwandter kognitionspsychologischer und bildungswissenschaftlicher Forschungsbereiche geklärt. Auch gängige Hypothesen zu Zusammenhängen zwischen professioneller Kompetenz von Lehrkräften, Unterrichtsqualität und unterrichtlichen ...