SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten
Fröhlich, Martin und Krauss, Stefan
(2024)
SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten.
In: Ebers, P. und Rösken, F. und Barzel, B. und Büchter, A. und Schacht, F. und Scherer, P., (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, S. 813-816.
ISBN 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2.
(Im Druck)
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 14 Jan 2025 06:19
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel | ||||
| ISBN | 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2 | ||||
| Buchtitel: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Verlag: | WTM-Verlag | ||||
| Ort der Veröffentlichung: | Münster | ||||
| Seitenbereich: | S. 813-816 | ||||
| Datum | 2024 | ||||
| Institutionen | Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss | ||||
| Verwandte URLs |
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| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik | ||||
| Status | Im Druck | ||||
| Begutachtet | Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Zum Teil | ||||
| Dokumenten-ID | 74642 |
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