![[img]](https://epub.uni-regensburg.de/style/images/fileicons/application_pdf.png) | Download ( PDF | 1MB) Repository staff only |
Bayesianisches Denken trainieren: Ein Schlüssel für bessere Entscheidungen
Steib, Nicole
, Krauss, Stefan , Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Binder, Karin , Böcherer-Linder, Katharina and Vogel, Markus
(2025)
Bayesianisches Denken trainieren: Ein Schlüssel für bessere Entscheidungen.
In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1234-1237.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Date of publication of this fulltext: 25 Nov 2025 09:24
Book section
DOI to cite this document: 10.5283/epub.78189
Abstract
Im DFG-Projekt „TrainBayes“ wurde eine Trainingsstudie mit 515 Medizin- und Jurastudierenden im Prä-Post-Follow-up-Design durchgeführt, um Bayesianisches Denken zu fördern. Hierbei wurden fünf Gruppen auf Basis der beiden bekannten, hilfreichen Strategien (natürliche Häufigkeiten und Visualisierungen) verglichen: 2 Level-2-Trainings (Visualisierung + natürliche Häufigkeiten), 2 Level-1-Trainings ...
Im DFG-Projekt „TrainBayes“ wurde eine Trainingsstudie mit 515 Medizin- und Jurastudierenden im Prä-Post-Follow-up-Design durchgeführt, um Bayesianisches Denken zu fördern. Hierbei wurden fünf Gruppen auf Basis der beiden bekannten, hilfreichen Strategien (natürliche Häufigkeiten und Visualisierungen) verglichen: 2 Level-2-Trainings (Visualisierung + natürliche Häufigkeiten), 2 Level-1-Trainings (Visualisierung oder natürliche Häufigkeiten) und eine Kontrollgruppe ohne Training. Das Level-2-Training mit Doppelbaum zeigt die besten Lernerfolge. Im Vortrag werden weitere Ergebnisse präsentiert.
Alternative links to fulltext
Involved Institutions
Details
| Item type | Book section | ||||
| ISBN | 978-3-95987-329-1 | ||||
| Title of Book: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Publisher: | WTM-Verlag | ||||
| Place of Publication: | Münster | ||||
| Page Range: | pp. 1234-1237 | ||||
| Date | 2025 | ||||
| Institutions | Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss | ||||
| Identification Number |
| ||||
| Keywords | Sekundarstufe I allgemeinbildend, Stochastik, Sekundarstufe II allgemeinbildend, Unterrichtsmethoden, Lernumgebungen, Lehr-Lern-Prozesse, Allgemeinbildung, Quantitative Studie | ||||
| Dewey Decimal Classification | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 370 Education 500 Science > 510 Mathematics | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | No, this document will not be refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | Partially | ||||
| Item ID | 78189 |
Export bibliographical data
Owner only: item control page
Download Statistics
Download Statistics