Schreiben als Motor für die Auseinandersetzung mit Fach und Sprache. Erklären und Argumentieren
Buchkapitel
Schilcher, Anita
und Rincke, Karsten
(2015)
Schreiben als Motor für die Auseinandersetzung mit Fach und Sprache. Erklären und Argumentieren.
In: Schmölzer-Eibinger, Sabine und Thürmann, Eike, (eds.)
Schreiben als Medium des Lernens. Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht.
Fachdidaktische Forschungen, 8.
Waxmann, Münster, S. 99-114.
ISBN 978-3-8309-3343-4 (print), 978-3-8309-8343-9 (online).
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 978-3-8309-3343-4 (print), 978-3-8309-8343-9 (online) |
| Buchtitel: | Schreiben als Medium des Lernens. Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht |
|---|---|
| Verlag | Waxmann |
| Open Access Art | Kein Open Access |
| Ort der Veröffentlichung | Münster |
| Sonstige Reihe: | Fachdidaktische Forschungen |
| Band | 8 |
| Seitenbereich | S. 99-114 |
| Datum | 2015 |
| Veröffentlichungsdatum | 25 Jun 2021 08:25 |
| Institutionen | Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur (Prof. Dr. Anita Schilcher) Physik > Didaktik der Physik > Prof. Dr. Karsten Rincke |
| Stichwörter / Keywords | Schreibunterricht, schriftsprachliche Kompetenz, aufgabenbezogenes Schreiben, interdisziplinärer Unterricht, Schreibprozesse, Textmusterwissen, prozedurales Wissen, Bildungsstandards, Kooperation von Fachlehrkräften |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 400 Sprache > 430 Deutsch |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 46151 |
Bibliographische Daten exportieren
Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
Weitere Literatur (mittels CORE)
Weitere Literatur (mittels CORE)