Publikationen von 0000-0001-6907-6255
(ORCID: 0000-0001-6907-6255)
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Anzahl der Einträge: 5.
2022
Fischer, Ursula
, Suggate, Sebastian Paul
und Stoeger, Heidrun
(2022)
Fine motor skills and finger gnosia contribute to preschool children's numerical competencies.
Acta Psychologica 226, S. 103576.
Volltext nicht vorhanden.
, Suggate, Sebastian Paul
und Stoeger, Heidrun
(2022)
Fine motor skills and finger gnosia contribute to preschool children's numerical competencies.
Acta Psychologica 226, S. 103576.
Volltext nicht vorhanden.
2017
Fischer, Ursula
, Suggate, Sebastian P., Schmirl, Judith und Stoeger, Heidrun
(2017)
Counting on fine motor skills: links between preschool finger dexterity and numerical skills.
Developmental Science 21 (4), e12623.
Volltext nicht vorhanden.
, Suggate, Sebastian P., Schmirl, Judith und Stoeger, Heidrun
(2017)
Counting on fine motor skills: links between preschool finger dexterity and numerical skills.
Developmental Science 21 (4), e12623.
Volltext nicht vorhanden.
2016
Fischer, Ursula
, Moeller, Korbinian, Class, Friderike, Huber, Stefan, Cress, Ulrike und Nuerk, Hans-Christoph
(2016)
Dancing with the SNARC: Measuring spatial-numerical associations on a digital dance mat.
Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale 70 (4), S. 306-315.
Volltext nicht vorhanden.
, Moeller, Korbinian, Class, Friderike, Huber, Stefan, Cress, Ulrike und Nuerk, Hans-Christoph
(2016)
Dancing with the SNARC: Measuring spatial-numerical associations on a digital dance mat.
Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale 70 (4), S. 306-315.
Volltext nicht vorhanden.
Dietrich, Julia F., Huber, Stefan, Dackermann, Tanja, Moeller, Korbinian und Fischer, Ursula
(2016)
Place-value understanding in number line estimation predicts future arithmetic performance.
British Journal of Developmental Psychology 34 (4), S. 502-517.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Place-value understanding in number line estimation predicts future arithmetic performance.
British Journal of Developmental Psychology 34 (4), S. 502-517.
Volltext nicht vorhanden.
Dackermann, Tanja, Fischer, Ursula
, Huber, Stefan, Nuerk, Hans-Christoph und Moeller, Korbinian
(2016)
Training the equidistant principle of number line spacing.
Cognitive Processing 17 (3), S. 243-258.
Volltext nicht vorhanden.
, Huber, Stefan, Nuerk, Hans-Christoph und Moeller, Korbinian
(2016)
Training the equidistant principle of number line spacing.
Cognitive Processing 17 (3), S. 243-258.
Volltext nicht vorhanden.
