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Bartel, Alexander
(2018)
Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre.
Dissertation, Universität Regensburg.
(2018)
Emendo–A Toolchain for Creating Gamified Learning Arrangements for Online Learning Settings.
In: 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 18), June 20 – 22, 2018, Valencia, Spain.
Volltext nicht vorhanden.
Bartel, Alexander, Soska, Alexander, Wolff, Christian
, Hagel, Georg und Mottok, Jürgen
(2017)
Entwicklung eines Manifests für spielifizierte Hochschullehre.
In: Mensch und Computer 2017 - Spielend einfach interagieren, 10. bis 13. September 2017, Regensburg, Universität.
(2017)
On the Effective Integration of Gamification and Learning Management Systems for Creating Gamified Learning Arrangements - From Theory Into Practice.
In: 3rd International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 17), June 21 – 23, 2017, Valencia, Spain.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Work In Progress: Towards a Generic Platform for Implementing Gamified Learning Arrangements in Engineering Education.
In: 2017 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON 2017), 25. - 28. April 2017, Athen.
Volltext nicht vorhanden.
Publikationsserver
Publizieren: oa@ur.de
0941 943 -4239 oder -69394
Dissertationen: dissertationen@ur.de
0941 943 -3904
Forschungsdaten: datahub@ur.de
0941 943 -5707