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Publikationen von Hiltmann, Stephanie
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Anzahl der Einträge: 5.
2018
Hawelka, Birgit und Hiltmann, Stephanie
(2018)
Teaching Analysis Poll. Einsatz eines qualitativen Feedback-Instruments an der Universität Regensburg.
In: What works – Modelle und Maßnahmen aus dem Qualitätspakt Lehre, 06. & 07.12.2018, Regensburg.
Hiltmann, Stephanie
(2018)
Bedarfsorientierte Weiterentwicklung von mediendidaktischen Unterstützungsangeboten - Vom Zertifikatsprogramm (bis) zur individuellen Beratung.
In: Netzwerk E-Learning NRW, Essen.
Hawelka, Birgit und Hiltmann, Stephanie
(2018)
Teaching Analysis Poll (TAP). A Qualitative Evaluation Technique to Identify Subject-Specific Training Needs.
In: EARLI Higher Education SIG Conference, August 2018, Giessen.
2017
Hawelka, Birgit, Hiltmann, Stephanie und Wild, Klaus-Peter
(2017)
Bewertungsmaßstab für Teaching Analysis Poll (TAP). Ein Referenzrahmen zur Rückmeldung qualitativer Evaluationsdaten.
In: 46. Jahrestagung der dghd, 08. - 10.03.2017, Technische Hochschule Köln.
2015
Hiltmann, Stephanie
(2015)
Förderung selbstregulierten Lernens. Eine experimentelle Feldstudie in der beruflichen Bildung.
Theorie und Forschung / Pädagogik, 77.
Roderer, Regensburg.
ISBN 978-3-89783-816-1.
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