Startseite UR

Die Psychometrie des Lehrerprofessionswissens - Betrachtungen zur Validität verschiedener emprischer Zugänge

DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
10.5283/epub.51309
Krauss, Stefan ; Lindl, Alfred
[img]PDF
(279kB) - Nur für Mitarbeiter des Archivs
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 15 Jun 2022 05:05


Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
  1. Universität

Universitätsbibliothek

Publikationsserver

Kontakt:

Publizieren: oa@ur.de
0941 943 -4239 oder -69394

Dissertationen: dissertationen@ur.de
0941 943 -3904

Forschungsdaten: datahub@ur.de
0941 943 -5707

Ansprechpartner