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Der Lehrer als Experte: Professionswissen als Expertisefacette von Lehrkräften verstehen und durch professionelle Lerngelegenheiten entwickeln
Besser, Michael and Krauss, Stefan
(2016)
Der Lehrer als Experte: Professionswissen als Expertisefacette von Lehrkräften verstehen und durch professionelle Lerngelegenheiten entwickeln.
journal für lehrerInnenbildung 16 (4), pp. 42-47.
Date of publication of this fulltext: 09 Jun 2022 09:21
Article
DOI to cite this document: 10.5283/epub.51323
Involved Institutions
Details
| Item type | Article |
| Journal or Publication Title | journal für lehrerInnenbildung |
| Publisher: | facultas; Klinkhardt |
|---|---|
| Volume: | 16 |
| Number of Issue or Book Chapter: | 4 |
| Page Range: | pp. 42-47 |
| Date | 2016 |
| Institutions | Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss |
| Dewey Decimal Classification | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 370 Education 500 Science > 510 Mathematics |
| Status | Published |
| Refereed | Unknown |
| Created at the University of Regensburg | Unknown |
| URN of the UB Regensburg | urn:nbn:de:bvb:355-epub-513238 |
| Item ID | 51323 |
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