Corona-Impfungen: Was 95% Wirksamkeit bedeuten – und was nicht - Publikationsserver der Universität Regensburg

DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.52371

Ollesch, Julia ; Bruckmaier, Georg ; Vogel, Markus ; Krauss, Stefan

PDF - Veröffentlichte Version
(2MB) - Nur für Mitarbeiter des Archivs

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 15 Jun 2022 06:40

Details

Dokumentenart:	Artikel
Open Access Art:	Kein Open Access
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift:	Stochastik in der Schule
Verlag:	Seeberger Verlag
Band:	42
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	1
Seitenbereich:	S. 8-13
Datum:	2022
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Zum Teil
Dokumenten-ID:	52371

Bibliographische Daten exportieren

Zusammenfassung

Inzidenzen, R-Wert, Anzahl von Hospitalisierungen, Corona-Ampel, Wirksamkeit der Impfstoffe – beim Thema COVID-19 wird mit Zahlen und Statistiken geradezu um sich geworfen. Doch was bedeuten all diese Zahlen im Detail? Die polarisierende Debatte um Vorzüge, Wirksamkeiten und Nebenwirkungen von Impfstoffen macht deutlich, dass eine angemessene Interpretation der Daten nicht immer ganz einfach ist. ...

Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags

Downloadstatistik

Weitere Literatur (mittels CORE)

Corona-Impfungen: Was 95% Wirksamkeit bedeuten – und was nicht

Details

Bibliographische Daten exportieren

Zusammenfassung

Zusammenfassung

Downloadstatistik

Downloads

Weitere Literatur (mittels CORE)

Universitätsbibliothek