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Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS
Simböck, Laura
, Lindl, Alfred
and Krauss, Stefan
(2025)
Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS.
In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, pp. 1222-1225.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Date of publication of this fulltext: 25 Nov 2025 09:41
Book section
DOI to cite this document: 10.5283/epub.78190
Abstract
Im Forschungsprojekt FALKO-PV wurde mit AMADEUS eine Webapp zur kriterienbasierten Beurteilung von Unterrichtsqualität aus Schüler*innensicht entwickelt. Die enthaltenen 154 Items beziehen sich konzeptuell auf die sieben Dimensionen des Syntheseframeworks (Praetorius et al., 2020) sowie ergänzend auf einige fachspezifische Aspekte. Bei einer Erhebung an bayerischen Gymnasien im Schuljahr 2023/24 ...
Im Forschungsprojekt FALKO-PV wurde mit AMADEUS eine Webapp zur kriterienbasierten Beurteilung von Unterrichtsqualität aus Schüler*innensicht entwickelt. Die enthaltenen 154 Items beziehen sich konzeptuell auf die sieben Dimensionen des Syntheseframeworks (Praetorius et al., 2020) sowie ergänzend auf einige fachspezifische Aspekte. Bei einer Erhebung an bayerischen Gymnasien im Schuljahr 2023/24 nutzten 170 Schüler*innen aus acht Klassen (8. Jgst.) AMADEUS zur Evaluation ihres Mathematikunterrichts. Im Vortrag werden erste Befunde zu psychometrischen Kriterien des Instruments vorgestellt.
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Involved Institutions
Details
| Item type | Book section | ||||
| ISBN | 978-3-95987-329-1 | ||||
| Title of Book: | Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Publisher: | WTM-Verlag | ||||
| Place of Publication: | Münster | ||||
| Page Range: | pp. 1222-1225 | ||||
| Date | 2025 | ||||
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung - Prof. Dr. Sven Hilbert Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss | ||||
| Identification Number |
| ||||
| Dewey Decimal Classification | 100 Philosophy & psychology > 150 Psychology 300 Social sciences > 370 Education 500 Science > 510 Mathematics | ||||
| Status | Published | ||||
| Refereed | No, this document will not be refereed | ||||
| Created at the University of Regensburg | Yes | ||||
| Item ID | 78190 |
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