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Simböck, Laura ; Lindl, Alfred ; Krauss, Stefan

Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS

Simböck, Laura , Lindl, Alfred and Krauss, Stefan (2025) Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS. In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, pp. 1222-1225. ISBN 978-3-95987-329-1.

Date of publication of this fulltext: 25 Nov 2025 09:41
Book section
DOI to cite this document: 10.5283/epub.78190


Abstract

Im Forschungsprojekt FALKO-PV wurde mit AMADEUS eine Webapp zur kriterienbasierten Beurteilung von Unterrichtsqualität aus Schüler*innensicht entwickelt. Die enthaltenen 154 Items beziehen sich konzeptuell auf die sieben Dimensionen des Syntheseframeworks (Praetorius et al., 2020) sowie ergänzend auf einige fachspezifische Aspekte. Bei einer Erhebung an bayerischen Gymnasien im Schuljahr 2023/24 ...

Im Forschungsprojekt FALKO-PV wurde mit AMADEUS eine Webapp zur kriterienbasierten Beurteilung von Unterrichtsqualität aus Schüler*innensicht entwickelt. Die enthaltenen 154 Items beziehen sich konzeptuell auf die sieben Dimensionen des Syntheseframeworks (Praetorius et al., 2020) sowie ergänzend auf einige fachspezifische Aspekte. Bei einer Erhebung an bayerischen Gymnasien im Schuljahr 2023/24 nutzten 170 Schüler*innen aus acht Klassen (8. Jgst.) AMADEUS zur Evaluation ihres Mathematikunterrichts. Im Vortrag werden erste Befunde zu psychometrischen Kriterien des Instruments vorgestellt.



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Details

Item typeBook section
ISBN978-3-95987-329-1
Title of Book:Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Publisher:WTM-Verlag
Place of Publication:Münster
Page Range:pp. 1222-1225
Date2025
InstitutionsHuman Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung - Prof. Dr. Sven Hilbert
Mathematics > Prof. Dr. Stefan Krauss
Identification Number
ValueType
10.17877/DE290R-25968DOI
Dewey Decimal Classification100 Philosophy & psychology > 150 Psychology
300 Social sciences > 370 Education
500 Science > 510 Mathematics
StatusPublished
RefereedNo, this document will not be refereed
Created at the University of RegensburgYes
Item ID78190

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