Case Kim – Case study of a teenager caught between behavioral problems and learning difficulties Version 0.1 - Publikationsserver der Universität Regensburg

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-782421
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.78242

Lutz, Stephanie

; Ehr, Dorothea

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PDF - Veröffentlichte Version
(1MB)

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Jan 2026 05:16

Details

Dokumentenart:	Monographie (Dokumentation)
Open Access Art:	Primärpublikation
Seitenanzahl:	16
Datum:	27 Januar 2026
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywords:	case study, emotional and behavioral problems, trauma, learning difficulties, case-by-case framework for educational assessment, protective factors, risk factors, special education, inclusive education, problem-based learning (PBL), teacher personality
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	78242

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The case Kim is a realistic case study developed by experts in the field of special educational and inclusive practice. It focuses mainly on behavioral problems in conjunction with learning difficulties. This realistic but fictitious case study has been published in German and English as an alterable work with Open Access may be used in teacher training. As an additional instrument, the ...

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