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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 4.

2025

Krauss, Stefan , Hohenleitner, Stefanie, Steib, Nicole , Lindl, Alfred und Hilbert, Sven (2025) Does more teaching experience mean more expertise? A nonlinear perspective from the COACTIV study. ZDM – Mathematics Education 57 (6), S. 1235-1250.

Jossberger, Helen , Boshuizen, Henny P. A., Gruber, Hans und Krauss, Stefan (2025) Trends in expertise studies in the domain of teaching. ZDM — Mathematics Education.

2022

Binder, Karin , Steib, Nicole und Krauss, Stefan (2022) Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Journal für Mathematik-Didaktik.

2021

Binder, Karin , Krauss, Stefan , Schmidmaier, Ralf und Braun, Leah (2021) Natural frequency trees improve diagnostic efficiency in Bayesian reasoning. Advances in Health Sciences Education 26 (3), S. 847-863.

Diese Liste wurde erzeugt am Sun May 17 22:48:56 2026 CEST.
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