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Publikationen von Selmayr, Anna
(ORCID: 0000-0001-9312-3955)
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Anzahl der Einträge: 6.
Artikel
Selmayr, Anna 
, Kölbl, Sabine und Dworschak, Wolfgang
(2025)
Über welche adaptiven Kompetenzen verfügen Schüler:innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung? Empirische Studie 'AKo' in Niederbayern.
spuren 68 (2), S. 22-26.
Selmayr, Anna , Kölbl, Sabine und Dworschak, Wolfgang
(2024)
Adaptive Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung in Bayern.
Zeitschrift für Heilpädagogik 75 (12), S. 557-566.
Selmayr, Anna , Baumann, Dominika , Kroschewski, Miriam , Ratz, Christoph , Wagner, Michael und Dworschak, Wolfgang
(2024)
Führt Inklusion zu Separationstendenzen innerhalb von Förderschwerpunkten? Eine Analyse im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
spuren : Sonderpädagogik in Bayern 2024 (2), S. 6-11.
Dworschak, Wolfgang , Kölbl, Sabine, Selmayr, Anna und Zimmermann, Katja
(2021)
Die Villa wird noch renoviert. Der Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik an der Universität Regensburg nimmt seine Arbeit auf.
spuren 2021 (2), S. 12-20.
Konferenz- oder Workshop-Beitrag
Selmayr, Anna
(2023)
Einfluss einer nicht-deutschen Erstsprache auf die Lesekompetenz von SchülerInnen mit geistiger Behinderung.
In: 44. KLGH (Konferenz der Lehrenden der Geistigbehindertenpädagogik an wissenschaftlichen Hochschulen), 09.06.2023, Gießen.
Hochschulschrift der Universität Regensburg
Selmayr, Anna E.
(2023)
Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung und nicht-deutscher Erstsprache.
Dissertation, Universität Regensburg.
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