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- URN zum Zitieren dieses Dokuments:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-492350
- DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
- 10.5283/epub.49235
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Zusammenfassung
Der Fragebogen dient der Erfassung diagnostischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden, LehramtsanwärterInnen, ReferendarInnen und Lehrkräfte im Bereich der inklusiven Schule. Der Fragebogen besteht aus den vier Dimensionen (1) fachdidaktische Diagnostikkompetenzen, (2) Schulleistungs- und Statusdiagnostik, (3) sonderpädagogische Feststell- und Förderdiagnos-tik und (4) Lernverlaufsdiagnostik. ...
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