Professional Development in Sculpture

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-528332
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.52833

Puppe, Linda Regina

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 05 Okt 2022 12:35

Details

Dokumentenart:	Hochschulschrift der Universität Regensburg (Dissertation)
Open Access Art:	Primärpublikation
Datum:	5 Oktober 2022
Begutachter (Erstgutachter):	Prof. Dr. Dr. Hans Gruber
Tag der Prüfung:	23 August 2022
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Sonstige Projekte:	Die Forschung wurde zum Teil von der Stiftung Mercator finanziert (Nr. 14-001-2). Diese war Teil des Forschungsfonds Kulturelle Bildung. Studien zu den Wirkungen kultureller Bildung - Ein Projekt des Rates für kulturelle Bildung e. V.
Stichwörter / Keywords:	professional development; sculpture; perception; creation process; feedback; learning environment
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 700 Künste und Unterhaltung > 700 Künste, Bildende Kunst allgemein
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	52833

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Zusammenfassung (Englisch)

This dissertation discusses the process involved sculptors becoming professionals and the aspects that characterise a professional sculptor when compared to art students.

Übersetzung der Zusammenfassung (Deutsch)

Diese Dissertation befasst sich mit dem Prozess, wie sich Bildhauerinnen und Bildhauer professionalisieren sowie mit den Aspekten, die professionelle Bildhauerinnen und Bildhauer im Vergleich zu Kunststudierenden charakterisieren.

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