Ist die Flipped Classroom Methode besser als traditioneller Unterricht? Kritische Bemerkungen zu sieben Metaanalysen für den Schulbereich

Krauss, Stefan

; Wiesner, Patrick

Details

Dokumentenart:	Buchkapitel
Buchtitel:	Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?
Verlag:	Waxmann
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Datum:	2024
Institutionen:	Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss
Stichwörter / Keywords:	Flipped Classroom
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen 500 Naturwissenschaften und Mathematik > 510 Mathematik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:	Zum Teil
Dokumenten-ID:	74549

Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags

Weitere Literatur (mittels CORE)