Bibliographie der Universität Regensburg

Telser, Victoria, Münch, Benjamin und Tepner, Oliver (2026) Messung des fachdidaktischen Wissens bei PISA-Ceco Chemie 2022. In: Pollmeier, Pascal, (ed.) KI in der naturwissenschaftlichen Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 46. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Paderborn, S. 461-464.

Telser, Victoria, Münch, Benjamin und Tepner, Oliver (2025) Entwicklung eines Kodiermanuals zur PISA-Ceco-Erhebung Chemie 2022. In: van Vorst, Helena, (ed.) Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 45. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt, S. 953-956.

Enzmann, Victoria, Pfitzner, Arno und Tepner, Oliver (2018) Entwicklung einer Lehrerfortbildung zur experimentellen Kompetenz. In: Maurer, Christian, (ed.) Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38. Universität Regensburg, Regensburg, S. 911-914.

Enzmann, Victoria, Pfitzner, Arno und Tepner, Oliver (2017) Förderung experimenteller Kompetenz von Lehrkräften im Fach Chemie. In: Maurer, Christian, (ed.) Implementation fachdidaktischer Innovation im Spiegel von Forschung und Praxis. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 37. Universität Regensburg, Regensburg, S. 760-763.