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Bartl, Johannes, Kliegl, Oliver und Bäuml, Karl-Heinz T.
(2025)
The pretesting effect under divided attention.
Psychological Research 89, S. 77.
, Bartl, Johannes und Bäuml, Karl-Heinz
(2025)
Making guesses during learning can be beneficial for older adults’ memory.
Psychology and Aging 40 (8), S. 902-912.
Volltext nicht vorhanden.
und Bäuml, Karl-Heinz T.
(2024)
The role of mediators for the pretesting effect.
Memory 32 (3), S. 358-368.
Volltext nicht vorhanden.
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