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Lutz, Stephanie
und Ehr, Dorothea
(2026)
Case Kim – Case study of a teenager caught between behavioral problems and learning difficulties Version 0.1.
Dokumentation.
Fuchs, Elisabeth
(2024)
Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal von gebundenen Ganztagsklassen.
Dissertation, Universität Regensburg.
Publikationsserver
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Dissertationen: dissertationen@ur.de
0941 943 -3904
Forschungsdaten: datahub@ur.de
0941 943 -5707