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- Universität Regensburg (4)
- Humanwissenschaften (4)
- Institut für Bildungswissenschaft (4)
- Lehrstuhl für Pädagogik (4)
- Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik (Prof. Dr. Astrid Rank) (4)
- Lehrstuhl für Pädagogik (4)
- Institut für Bildungswissenschaft (4)
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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 4.
2024
Gaßner-Hofmann, Helen
(2024)
Die Entwicklung der inklusionsspezifischen Selbstwirksamkeit Grundschullehramtsstudierender im Rahmen der Förderung der Reflexionstiefe in angeleiteten Reflexionsphasen - Ein Beitrag zur zielführenden Integration reflexiver Prozesse in die Lehrkräftebildung.
Dissertation, Universität Regensburg.
Fuchs, Elisabeth
(2024)
Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal von gebundenen Ganztagsklassen.
Dissertation, Universität Regensburg.
2023
Lutz, Stephanie 
, Frey, Anne , Rank, Astrid und Gebhardt, Markus
(2023)
Scale for Classroom Management in Inclusive Schools (InClass).
Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen,
Technischer Bericht.
2018
Rothfuß-Kustner, Angela Maria
(2018)
Förderung von Interesse an Europa und europäischer Identität bei Grundschulkindern - Eine Interventionsstudie an Europäischen Schulen.
Dissertation, Universität Regensburg.