Veröffentlichungswege
 | Eine Stufe nach oben |
- Universität Regensburg (5)
- Humanwissenschaften (5)
- Institut für Bildungswissenschaft (5)
- Lehrstuhl für Pädagogik (5)
- Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik (Prof. Dr. Astrid Rank) (5)
- Lehrstuhl für Pädagogik (5)
- Institut für Bildungswissenschaft (5)
- Humanwissenschaften (5)
Gruppieren nach: Datum | Autoren | Institutionen | Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Dokumentenart | Keine Gruppierung
Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 5.
2026
Asen-Molz, Katharina 
(2026)
Politische Themen im Sachunterricht erklären - Eine empirische Studie aus dem sozialwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule.
Dissertation, Universität Regensburg.
2024
Gaßner-Hofmann, Helen
(2024)
Die Entwicklung der inklusionsspezifischen Selbstwirksamkeit Grundschullehramtsstudierender im Rahmen der Förderung der Reflexionstiefe in angeleiteten Reflexionsphasen - Ein Beitrag zur zielführenden Integration reflexiver Prozesse in die Lehrkräftebildung.
Dissertation, Universität Regensburg.
Fuchs, Elisabeth
(2024)
Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal von gebundenen Ganztagsklassen.
Dissertation, Universität Regensburg.
2023
Lutz, Stephanie , Frey, Anne , Rank, Astrid und Gebhardt, Markus
(2023)
Scale for Classroom Management in Inclusive Schools (InClass).
Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen,
Technischer Bericht.
2018
Rothfuß-Kustner, Angela Maria
(2018)
Förderung von Interesse an Europa und europäischer Identität bei Grundschulkindern - Eine Interventionsstudie an Europäischen Schulen.
Dissertation, Universität Regensburg.