Einträge von Jungjohann, J. auf dem Publikationsserver
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Anzahl der Einträge: 8.
Anderson, S., Jungjohann, J. und Gebhardt, Markus 
(2020)
Effects of curriculum-based measurement (CBM) for progess monitoring in reading and an additive reading in second classes.
Zeitschrift für Grundschulforschung 13, S. 151-166.
Gebhardt, Markus , DeVries, J. M., Jungjohann, J., Casale, G., Gegenfurtner, Andreas und Kuhn, T. J.
(2019)
Measurement invariance of a direct behavior rating multi item scale across occasions.
Social Sciences 8 (2), S. 46.
Jungjohann, J., Diehl, K., Mühling, A. und Gebhardt, Markus
(2018)
Graphen der Lernverlaufsdiagnostik interpretieren und anwenden – Leseförderung mit der Onlineverlaufsmessung Levumi.
In: 33. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs), September 2018, Rostock.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Graphen der Lernverlaufsdiagnostik interpretieren und anwenden – Leseförderung mit der Onlineverlaufsmessung Levumi.
In: 33. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs), September 2018, Rostock.
Volltext nicht vorhanden.
Gebhardt, Markus , de Jeff, J. M., Jungjohann, J. und Anderson, S.
(2018)
Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) as Direct Behavoir Rating? Results of a Pilot Study.
In: EARLI SIG 15, September 2018, Potsdam.
Volltext nicht vorhanden.
, de Jeff, J. M., Jungjohann, J. und Anderson, S.
(2018)
Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) as Direct Behavoir Rating? Results of a Pilot Study.
In: EARLI SIG 15, September 2018, Potsdam.
Volltext nicht vorhanden.
Miesera, S., DeVries, J. M., Jungjohann, J. und Gebhardt, Markus
(2018)
Correlation between Attitudes, Concerns, Self-Efficacy and Teaching Intentions in Inclusive Education. Evidence from German pre-service teachers using international scales.
Journal of Research in Special Educational Needs 19 (2), S. 103-114.
Jungjohann, J., Diehl, K., Mühling, A. und Gebhardt, Markus
(2018)
Graphen der Lernverlaufsdiagnostik interpretieren und anwenden - Leseförderung mit der Onlineverlaufsmessung Levumi.
Forschung Sprache 6 (2), S. 84-91.
Jungjohann, J., Gegenfurtner, Andreas und Gebhardt, Markus
(2018)
Systematisches Review von Lernverlaufsmessung im Bereich der frühen Leseflüssigkeit.
Empirische Sonderpädagogik 10 (1), S. 100-118.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2018)
Systematisches Review von Lernverlaufsmessung im Bereich der frühen Leseflüssigkeit.
Empirische Sonderpädagogik 10 (1), S. 100-118.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Jungjohann, J., DeVries, J. M., Mühling, A. und Gebhardt, Markus
(2018)
Using Theory-Based Test Construction to Develop a New Curriculum-Based Measurement for Sentence Reading Comprehension.
Frontiers in Education 3, S. 115.