Publications by Neubrand, Michael

Krauss, Stefan , Blum, W., Brunner, M., Neubrand, M., Baumert, J., Kunter, M., Besser, M. and Elsner, J. (2013) Mathematics Teachers’ Domain-Specific Professional Knowledge: Conceptualization and Test Construction in COACTIV. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 147-174. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Baumert, J., Kunter, M., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, Stefan and Neubrand, M. (2013) Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and the Development of Students’ Mathematical Literacy (COACTIV). In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 1-21. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, Stefan and Neubrand, M. (2013) Publications from the COACTIV Research Program (January 2013). In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 369-374. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Neubrand, M., Jordan, A., Krauss, Stefan , Blum, W. and Löwen, K. (2013) Task Analysis in COACTIV: Examining the Potential for Cognitive Activation in German Mathematics Classrooms. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 125-144. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Löwen, K., Baumert, J., Kunter, M., Krauss, Stefan and Brunner, M. (2013) The COACTIV Research Program: Methodological Framework. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 79-96. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Brunner, M., Anders, Y., Hachfeld, A. and Krauss, Stefan (2013) The Diagnostic Skills of Mathematics Teachers. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project. Mathematics teacher education, 8. Springer, New York, pp. 229-248. ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5. Fulltext restricted.

Neubrand, M., Jordan, A., Krauss, Stefan , Blum, W. and Löwen, K. (2011) Aufgaben im COACTIV- Projekt: Einblicke in das Potenzial für kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 115-132. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.

Blum, W., Krauss, Stefan and Neubrand, M. (2011) COACTIV - Ein mathematikdidaktisches Projekt? In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 329-343. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.

Brunner, M., Anders, Y., Hachfeld, A. and Krauss, Stefan (2011) Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 215-234. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.

Krauss, Stefan , Blum, W., Brunner, M., Neubrand, M., Baumert, J., Kunter, M., Besser, M. and Elsner, J. (2011) Konzeptualisierung und Testkonstruktion zum fachbezogenen Professionswissen von Mathematiklehrkräften. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 135-161. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.

Löwen, K., Baumert, J., Kunter, M., Krauss, Stefan and Brunner, M. (2011) Methodische Grundlagen des Forschungsprogramms. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 69-84. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.

Baumert, J., Kunter, M., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, Stefan and Neubrand, M. (2011) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Unterricht und die mathematische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern (COACTIV) – Ein Forschungsprogramm. In: Kunter, Mareike and Baumert, Jürgen and Blum, Werner and Klusmann, Uta and Krauss, Stefan and Neubrand, Michael, (eds.) Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV. Waxmann, Münster, pp. 7-25. ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8. Fulltext restricted.