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Bibliographie der Universität Regensburg
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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 3.
Fuchs, Elisabeth
(2024)
Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal von gebundenen Ganztagsklassen.
Dissertation, Universität Regensburg.
Boehme, Richard, Coors, Stefan, Oster, Patrick, Munser-Kiefer, Meike 
und Hilbert, Sven
(2024)
Machine learning for spelling acquisition: How accurate is the prediction of specific spelling errors in German primary school students?
Computers and Education: Artificial Intelligence 6, S. 100233.
Lenhart, Jan, Suggate, Sebastian , Lenhard, Wolfgang und Vaahtoranta, Enni
(2020)
Shared-reading in small groups: Examining the effects of question demand level and placement.
Cognitive Development 55, S. 100914.
Volltext nicht vorhanden.
, Lenhard, Wolfgang und Vaahtoranta, Enni
(2020)
Shared-reading in small groups: Examining the effects of question demand level and placement.
Cognitive Development 55, S. 100914.
Volltext nicht vorhanden.
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