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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 12.
2024
2022
Puppe, Linda Regina 
(2022)
Professional Development in Sculpture.
Dissertation, Universität Regensburg.
2020
Gegenfurtner, Andreas
(2020)
Professional Vision and Visual Expertise.
Habilitation, Universität Regensburg.
Watzek, Verena
(2020)
Die Rolle von Emotionen beim Teamlernen - Affektive und kognitive Komponenten in der Teamarbeit von interdisziplinären Arbeitsteams an beruflichen Schulen.
Dissertation, Universität Regensburg.
2018
Rothfuß-Kustner, Angela Maria
(2018)
Förderung von Interesse an Europa und europäischer Identität bei Grundschulkindern - Eine Interventionsstudie an Europäischen Schulen.
Dissertation, Universität Regensburg.
2017
Steller, Lea-Katharina
(2017)
Portfólió.
Abschlussarbeit zum Master, Eötvös-Loránd-Universität Budapest.
Frey, Sandra
(2017)
Individualisierungsstrategien, Bedürfniserfüllung im Unterricht und Interesse in der Erwachsenenbildung.
Dissertation, Universität Regensburg.
2016
Keil, Stephanie
(2016)
Understanding Junior Doctors' Learning and Performance in Clinical Practice.
Dissertation, Universität Regensburg.
Kurahashi-Friedmann, Tomoko
(2016)
Ein interkultureller Vergleich von Lernstrategien im Studium in Japan und Deutschland.
Diplomarbeit, Universität Regensburg.
2011
Baik, Kee-Jo
(2011)
Die Einführung der sechsstufigen Realschule im Freistaat Bayern - eine kritische Analyse.
Dissertation, Universität Regensburg.
2010
Gartmeier, Martin
(2010)
Fehlerfreundlichkeit im Arbeitskontext: Positive Einstellungen gegenüber Fehlern und negatives Wissen als Ressourcen professionellen Handelns.
Dissertation, Universität Regensburg.
2002
Kinsler, Margrit
(2002)
ALTER, MACHT, KULTUR: Alterskompetente Menschen als Subjekte einer modernen gesellschaftlichen und kulturellen Praxis.
Dissertation, Universität Regensburg.
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