Anzahl der Einträge: 23.
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Hinkofer, Ludwig und
Mandl, Heinz
(2004)
Overcoming problems of knowledge application and transfer. Development, implementation and evaluation of an example-based instructional approach in the context of vocational school training in business administration.
In:
Boshuizen, Henny P. A. und
Bromme, Rainer und
Gruber, Hans, (eds.)
Professional learning : gaps and transitions on the way from novice to expert.
Kluwer, Dordrecht, 49–70.
ISBN 1-402-02066-X print, 1-402-02094-5 e-book.
Volltext nicht vorhanden.
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Hinkofer, Ludwig,
Mandl, Heinz und
Renkl, Alexander
(2002)
Fostering applicable and transferable knowledge in the domain of accounting – studies on example-based learning.
In:
Beck, Klaus, (ed.)
Teaching-learning processes in vocational education : foundations of modern training programmes.
Lang, Frankfurt, 299–317.
ISBN 978-3631395486.
Volltext nicht vorhanden.
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Hinkofer, Ludwig,
Mandl, Heinz und
Renkl, Alexander
(2001)
Entwicklung und Optimierung eines beispielbasierten Instruktionsansatzes zur Überwindung von Problemen der Wissensanwendung in der kaufmännischen Erstausbildung.
In:
Beck, Klaus und
Krumm, Volker, (eds.)
Lehren und Lernen in der beruflichen Erstausbildung : Grundlagen einer modernen kaufmännischen Berufsqualifizierung.
Leske + Budrich, Opladen, 369–387.
ISBN 978-3810030559.
Volltext nicht vorhanden.
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,
Stark, Robin und
Renkl, Alexander
(2001)
Lehren und Lernen für Transfer.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Beiheft (16), 72–78.
Volltext nicht vorhanden.
Mandl, Heinz,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Renkl, Alexander,
Stark, Robin und
Hinkofer, Ludwig
(2000)
Förderung des Erwerbs anwendbaren Wissens. Studien zur Optimierung beispielbasierten Lernens.
In:
Beck, Klaus, (ed.)
Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung : ein Schwerpunktprogramm der Deutschen Forschungsgemeinschaft DFG ; Kurzberichte und Bibliographie = Teaching-learning-processes in initial business education.
Verlag Empirische Pädagogik, Landau, 89–100.
ISBN 3933967244.
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Mandl, Heinz,
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Renkl, Alexander
(2000)
Instruktionale Effekte beim Lernen mit Lösungsbeispielen im Bereich Ökonomie.
In:
Metzger, Christoph und
Seitz, Hans und
Eberle, F., (eds.)
Wirtschaftliche und rechtliche Bildung an der Schwelle zum neuen Jahrtausend. Rückblick und Ausblick.
Verlag des Schweizerischen Kaufmännischen Verbandes, Zürich, 383–399.
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Mandl, Heinz,
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Renkl, Alexander
(1999)
Instruktionale Maßnahmen zur Förderung des Wissenserwerbs in der kaufmännischen Erstausbildung.
In:
Tramm, T. und
Sembill, Detlef und
Klauser, F. und
John, E. G., (eds.)
Professionalisierung kaufmännischer Berufsbildung : Beiträge zur Öffnung der Wirtschaftspädagogik für die Anforderungen des 21. Jahrhunderts.
Lang, Frankfurt, 215–230.
ISBN 978-3631347638.
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Mandl, Heinz,
Stark, Robin,
Renkl, Alexander,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Woebcken, Martina
(1999)
Kaufmännisches Rechnen: Lernen mit Lösungsbeispielen.
In:
Schelten, Andreas und
Sloane, P. F. E. und
Straka, Gerald A., (eds.)
Berufs- und Wirtschaftspädagogik im Spiegel der Forschung : Forschungsberichte des DGfE-Kongresses 1998.
Leske + Budrich, Opladen, S. 133-142.
ISBN 3-8100-2316-7.
Volltext nicht vorhanden.
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Renkl, Alexander und
Mandl, Heinz
(1998)
14. Lernen mit Lösungsbeispielen in der kaufmännischen Erstausbildung. Versuche der Optimierung einer Lernmethode.
In:
Beck, Klaus und
Dubs, Rolf, (eds.)
Kompetenzentwicklung in der Berufserziehung : kognitive, motivationale und moralische Dimensionen kaufmännischer Qualifizierungsprozesse.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Beihefte, 1 (14).
Steiner, Stuttgart, 24–37.
ISBN 3-515-07408-2.
Volltext nicht vorhanden.
Mandl, Heinz,
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
und
Renkl, Alexander
(1997)
Förderung von Handlungskompetenz durch komplexes Lernen.
In:
Krüger, Heinz-Hermann, (ed.)
Bildung zwischen Staat und Markt: [Hauptdokumentationsband zum 15. Kongreß der DGfE an der Martin-Luther-Universität in Halle-Wittenberg 1996].
Leske + Budrich, Opladen, 25–26.
ISBN 3-8100-1784-1.
Volltext nicht vorhanden.
Stark, Robin,
Gruber, Hans ![ORCID 0000-0002-0893-2027](/images/orcid_16x16.gif)
,
Graf, Markus,
Renkl, Alexander und
Mandl, Heinz
(1996)
Komplexes Lernen in der kaufmännischen Erstausbildung. Kognitive und motivationale Aspekte.
In:
Beck, Klaus, (ed.)
Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung : Wissenserwerb, Motivierungsgeschehen und Handlungskompetenzen.
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: Beihefte, 13.
Steiner, Stuttgart, 23–36.
ISBN 3-515-06938-0.
Volltext nicht vorhanden.
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