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(2026)
Negotiating a real estate strategy in a shrinking city: A case study.
In: McGrath, Karen M. und Worzala, Elaine M. und Christensen, Pernille H., (eds.)
The Future of Real Estate Education: From Pedagogy to Technology.
Taylor & Francis, S. 80-91.
ISBN 9781032625041.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2026)
Fachsprache und Demokratie im naturwissenschaftlichen Unterricht.
In:
Sprache, Bildung, Demokratie: Eine systematische Verhältnisbestimmung.
Beltz Juventa.
(Eingereicht)
Volltext nicht vorhanden.
, Schmidt, K. und Spengler, Thomas S.
(2026)
Integrating Worker Preferences in Disassembly Line Balancing.
In:
Operations Research Proceedings 2025. Lecture Notes in Operations Research.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
und Neppl, S.
(2026)
Perspektiven: Lehrende sind Lernende.
In:
Perspektivität in den Fächern – ein fachdidaktisches Buchprojekt.
Waxmann.
(Eingereicht)
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
24 Jahre Internationales Verfassungsrecht.
In: Manssen, Gerrit, (ed.)
20 Jahre EU-Osterweiterung - Wie hat sich das nationale Verfassungsrecht verändert?
Regensburger Beiträge zum Staats- und Verwaltungsrecht, 30.
Peter Lang, Berlin, S. 7-13.
ISBN 978-3-631-94102-7.
Volltext nicht vorhanden.
und König, Burkhard
(2025)
33. Light-Controlled Organocatalysis by Bifunctional Single-Catalyst Systems.
In: Dalko, Peter I., (ed.)
Enantioselective Organocatalysis: Catalysts, Reactions, and Applications.
Wiley, Weinheim, S. 1263-1288.
ISBN 9783527845552, 9783527353408.
Volltext nicht vorhanden.
, Conrad, André, Sperling, Mike, Störl, Uta und Meike, Klettke
(2025)
13. Discovering Inclusion Dependencies in a Multi-Model Scenario.
In:
Conceptual Modeling. ER 2025.
Lecture Notes in Computer Science, 16189 (13).
Springer Nature, S. 242-260.
ISBN 978-3-032-08622-8.
Volltext nicht vorhanden.
, Eckwert, Torben, Klettke, Meike
, Guckert, Michael und Taentzer, Gabriele
(2025)
17. Model-Driven Schema Transformation for Graph Databases.
In:
Conceptual Modeling.
Springer Nature, S. 320-338.
ISBN 978-3-032-08622-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Wild, Johannes
(2025)
Demokratiebildung mit literarischen Strategien? Narrative durchschauen lernen.
In: Emmersberger, Stefan und Kammerer, Ingo, (eds.)
Mediale Praktiken in einer Kultur der Digitalität. Impulse für sprachliche und literarische Bildung.
J.B. Metzler, S. 261-280.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 143a (Neuordnung der Eisenbahnen des Bundes).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 1849-1852.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 143b (Neuordnung der Deutschen Post).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 1853-1858.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 23 (Europäische Integration).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 1, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 1621-1688.
ISBN 978-3-406-81841-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 45 (Ausschuss für Angelegenheiten der Europäischen Union).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 1, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 2396-2401.
ISBN 978-3-406-81841-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 87c (Kernenergieverwaltung).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 435-440.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 87d (Luftverkehrsverwaltung).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 441-453.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 87e (Eisenbahnen des Bundes).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn-Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 454-474.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Art. 87f (Telekommunikation und Post).
In: Münch, Ingo von und Kunig, Philip und Kämmerer, Jörn Axel und Kotzur, Markus, (eds.)
Grundgesetzkommentar. Band 2, 8. Auflage.
C.H.Beck, München, S. 475-493.
ISBN 978-3-406-81842-4.
Volltext nicht vorhanden.
Reichert, Emma-Sophie, Babl, Anna-Lena, Kim, Kyuhee, Achmann-Denkler, Michael
und Wolff, Christian
(2025)
Aspektbasierte Sentimentanalyse von Bookstagram-Posts.
In:
DHd 2025: Under Construction. 11. Jahrestagung des Verbands Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.
Dhd e.V., Bielefeld, S. 399-402.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2025)
Das digitale Basisdokument. Ergebnisse aus dem Deutschlandweit ersten Reallabor im Rechtswesen.
In:
Der Mensch im Zentrum - KI, Ethik & Recht / Human-Centred AI for Good - AI, Ethics & Law. Proceedings des 28. Internationalen Rechtsinformatiksymposions IRIS 2025.
Editions Weblaw, Bern, S. 197-204.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2025)
„KI, lös‘ mir den Fall!“ Zur Evaluierung grosser Sprachmodelle für Anwendungen im deutschsprachigen Rechtswesen.
In: Schweighofer, Erich und Eder, Stefan und Constantini, Federico und Schmautzer, Jakob, (eds.)
Der Mensch im Zentrum - KI, Ethik & Recht / Human-Centred AI for Good - AI, Ethics & Law. Proceedings des 28. Internationalen Rechtsinformatiksymposions IRIS 2025.
Editions Weblaw, Bern, S. 137-146.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2025)
Grund- und menschenrechtlicher Rahmen für eine diskriminierungsfreie Teilhabe junger Menschen in der Gesellschaft.
In: Scheiwe, Kirsten und Schröer, Wolfgang und Wapler, Friederike und Wrase, Michael, (eds.)
Teilhabe für alle - Auf dem Weg zu einer diskriminierungsfreien Kinder- und Jugendhilfe.
Schriften zum Familien- und Sozialrecht, 7.
Nomos, Baden-Baden, S. 25-62.
ISBN 978-3-7560-2348-6 (Print); 978-3-7489-5026-4 (online).
, Krauss, Stefan
, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Binder, Karin
, Böcherer-Linder, Katharina und Vogel, Markus
(2025)
Bayesianisches Denken trainieren: Ein Schlüssel für bessere Entscheidungen.
In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, S. 1234-1237.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Achmann-Denkler, Michael
und Wolff, Christian
(2025)
Beyond the Feed: A Computational Blueprint for Multimodal Analysis of Ephemeral Instagram Stories.
In: Berg, Mia und Lorenz, Andrea und Oswald, Kristin, (eds.)
Geschichte auf Instagram und TikTok.
Medien der Geschichte, 8.
De Gruyter Oldenbourg, Berlin; Boston, S. 401-434.
ISBN 9783111360874.
(2025)
Constitution-Making and Constitutional Developments: Systemic Pathologies in Text and Practice.
In: Lorenz, Astrid und Maris, Daniela-Maria, (eds.)
Politics and society in Romania : the beginning of a new transition?
Societies and Political Orders in Transition.
Springer, Wiesbaden, S. 105-120.
ISBN 978-3-658-49514-5, 978-3-658-49517-6, 978-3-658-49515-2.
Volltext nicht vorhanden.
, Rausch, Fabio, Weckenborg, Christian
und Spengler, Thomas S.
(2025)
Decarbonizing Primary Steelmaking: Strategic Capacity Modification and Reduction Planning.
In:
Operations Research Proceedings 2023.
Springer, S. 9-15.
ISBN Online: 978-3-031-58405-3; Print: 978-3-031-58404-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Demokratieverständnisse, demokratische Polarisierung und Feinde der Demokratie. Beobachtungen aus Bayern.
In: Straßner, Alexander und Bein, Simon, (eds.)
Demokratie zwischen normativem Postulat und empirischer Realität.
Springer, Wiesbaden, S. 73-102.
ISBN 978-3-658-49216-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Straßner, Alexander
(2025)
Die Demokratie zwischen normativem Postulat und empirischer Realität: Martin Sebaldt und die Demokratiewissenschaft.
In: Straßner, Alexander und Bein, Simon, (eds.)
Demokratie zwischen normativem Postulat und empirischer Realität.
Springer, Wiesbaden, S. 21-38.
ISBN 978-3-658-49216-8.
Volltext nicht vorhanden.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2025)
Die Umsetzung der UN-BRK in Deutschland.
In: Beyerlein, Michael und Dittmann, René und Welti, Felix, (eds.)
Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
kassel university press, Kassel, S. 43-60.
ISBN 978-3-7376-1187-9.
, Rößner, Michael, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas und Steib, Nicole
(2025)
Ein quantitativer empirischer Vergleich 14 verschiedener Visualisierungsformate zu Bayesianischen Aufgaben.
In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, S. 586-589.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2025)
Expression of Versican in the Retina and Its Implication in Retinal Disease.
In: Rickman, Catherine Bowes und Grimm, Christian und Anderson, Robert E. und Ash, John D. und Pierce, Eric und Hollyfield, Joe G., (eds.)
Retinal Degenerative Diseases XX.
Advances in experimental medicine and biology, 1468.
Springer, Cham, S. 423-427.
ISBN 978-3-031-76549-0, 978-3-031-76550-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Interesse und Betroffenheit der Schüler*innen an und von nachhaltiger Entwicklung als Kontext.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 45.
Duisburg-Essen, S. 797-800.
Volltext nicht vorhanden.
, Berger, Roland, Lindmaier, Kerstin, Fechner, Sabine und Wodzinski, Rita
(2025)
Interessenförderung im Physik- und Chemieunterricht – Eine Bestandsaufnahme.
In: Krey, Olaf und Bernholt, Sascha und Laumann, Daniel und Rabe, Thorid, (eds.)
Interesse revisited : Interessenforschung im Bereich Naturwissenschaften.
Springer Spektrum, Wiesbaden, S. 413-450.
ISBN 978-3-658-48541-2, 978-3-658-48542-9.
Volltext nicht vorhanden.
Auch, Maximilian
, Balluff, Maximilian, Mandl, Peter
und Wolff, Christian
(2025)
Is It Professional or Exploratory? Classifying Repositories Through README Analysis.
In: Mannion, Mike und Mannisto, Tomi und Maciaszek, Leszek, (eds.)
Proceedings of the 20th International Conference on Evaluation of Novel Approaches to Software Engineering April 4-6, 2025, in Porto, Portugal.
Scitepress, S. 457-467.
ISBN 978-989-758-742-9.
Krauss, Stefan
und Wiesner, Patrick
(2025)
Ist die Flipped-Classroom-Methode besser als traditioneller Unterricht? Kritische Bemerkungen zu sieben Metaanalysen für den Schulbereich.
In: McElvany, N. und Dignath, C. und Becker, M. und Gaspard, H. und Ohle-Peters, A., (eds.)
„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“.
, S. 27-40.
und Unger, Paul
(2025)
Konzeptaufbau hinführend oder rückführend? Wirkung unterschiedlich strukturierter Verknüpfungen des Vorwissens.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 45.
Duisburg-Essen, S. 881-884.
Volltext nicht vorhanden.
und Völlings, Sven
(2025)
Kreativität im Unterricht durch Verbindung von Musik und Sprache - eine sonderpädagogische Herausforderung.
In: Niebler, Alexander und Schulze, Josefin und Kloos, Agnes, (eds.)
Musik - Zeit - Kreativität.
Hollitzer Wissenschaftsverlag, Wien, S. 85-94.
ISBN 978-3-99094-292-5, 3-99094-292-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2025)
Krise der Demokratie als Krise der Parteien? Drei Perspektiven auf die Marginalisierung politischer Parteien.
In: Straßner, Alexander und Bein, Simon, (eds.)
Demokratie zwischen normativem Postulat und empirischer Realität.
Springer, Wiesbaden, S. 193-217.
ISBN 978-3-658-49216-8.
Volltext nicht vorhanden.
, Lindl, Alfred
und Krauss, Stefan
(2025)
Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS.
In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, S. 1222-1225.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Kalus, Alexander
, Olaya-Figueroa, Juan F., Streicher, Ferdinand, Weiss, Thomas, Uhl, Matthias, Krügel, Sebastian, Henze, Niels
und Wolf, Katrin
(2025)
Novel Haptic Output for Spatial Input Devices and Controllers – HapticIO.
In: Tröge, Jana und Stepczynski, Jan und Wiesner, Heike und Runde, Christoph, (eds.)
Virtuelle Beteiligung, reale Teilhabe : Transformative Technologien für eine inklusivere Gesellschaft.
Campus Verlag, Weinheim, S. 75-94.
ISBN 978-3-593-52131-2, 978-3-593-46260-8.
und Wolff, Christian
(2025)
Reallabore evaluieren: Erfahrungen aus einem Digitalisierungsprojekt im Rechtswesen.
In: Eibl, Maximilian, (ed.)
Datenströme und Kulturoasen — Die Informationswissenschaft als Bindeglied zwischen den Informationswelten. Proceedings des 18. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2025), Chemnitz, Deutschland, 18.—20. März 2025.
Schriften zur Informationswissenschaft, 79.
Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 122-149.
ISBN 3-86488-207-9, 978-3-86488-207-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Hausler, Dominique
, Landes, Jennifer
und Klettke, Meike
(2025)
SeeME: A General, Reusable Graph Schema for Data Preprocessing of Eye-Tracking Data.
In:
Datenbanksysteme für Business, Technologie und Web - Workshopband (BTW 2025).
Gesellschaft für Informatik, Bonn, S. 219-233.
und Neumayer, Jonas
(2025)
Selbstlernphasen von Studierenden im Fach Physik virtuell unterstützen.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 45.
Duisburg-Essen, S. 901-904.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
Strategie.
In: Schierholz, Stefan J. und Giacomini, Laura, (eds.)
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online.
De Gruyter, Berlin, Boston.
Volltext nicht vorhanden.
, Kuch, Selina, Rips, Matthias
, Büchter, Theresa, Steib, Nicole
, Binder, Karin
, Böcherer-Linder, Katharina und Vogel, Markus
(2025)
Training Bayesianischen Denkens - Erkenntnisse aus der Schulung von Studierenden in Medizin und Jura für eine Förderung in der Schule.
In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster, S. 666-669.
ISBN 978-3-95987-329-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Gailberger, Steffen, Wild, Johannes
und Schmidt, Cedric
(2025)
Transfer, Implementation und Evaluation flächendeckender Leseförderprogramme: FiLBY und die Lesebänder im Vergleich.
In: Gailberger, Steffen und Schilcher, Anita, (eds.)
Dimensionen des Politischen in der internationalen deutschsprachigen Lesedidaktik und Leseförderung.
Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik. Einführungen, 21.
SLLD-B (lt. BVB Angabe: Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum), Bochum, S. 40-67.
ISBN 978-3-96955-053-3.
Volltext nicht vorhanden.
und Straßner, Alexander
(2025)
Westliche Demokratien unter Druck? Zu Konzept und Aufbau des Buches.
In: Straßner, Alexander und Bein, Simon, (eds.)
Demokratie zwischen normativem Postulat und empirischer Realität.
Springer, Wiesbaden, S. 3-19.
ISBN 978-3-658-49216-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Wild, Johannes
(2025)
Zwischen emotionaler Involvierung und kritischer Distanz: Das Konzept der narrativen Kompetenz.
In: Albrecht, Christian und Brüggemann, Jörn und Kretschmann, Tabea und Meier, Christel, (eds.)
Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht : Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven.
Deutschdidaktik (DK).
Metzler, Berlin, S. 57-73.
ISBN 978-3-662-69640-8, 978-3-662-69639-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2025)
‘[…] damit sie eins sind wie wir’ (Joh. 17,11). Die Johanneische Einheit nach Meister Eckhart.
In:
Nicht ausgewählt
Mohr Siebeck, Tübingen.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Saller, Anna
(2024)
Periphrastisches "tun" in extraterritorialen Varietäten des Deutschen. Formen und Funktionen der "tun"-Periphrase in deuschen Sprachminderheiten in Australien, Texas, Russland, Rumänien und Namibia.
In:
Nicht ausgewählt
Studia Linguistica Germanica, 147.
De Gruyter, Berlin/Boston.
ISBN 978-3-11-135878-9.
(2024)
« Transformés en la même image » (2 Co 3, 18) et « fils de Dieu » (Jn 1, 12-13). Transformation paulinienne et génération johannique dans le Commentaire eckhartien du Prologue de l’Évangile de Jean.
In: Bara Bancel, Silvia und Ehret, Jean, (eds.)
«Transformés en son image» (2 Co 3,18) – Théologie et mystique Mélanges en l’honneur de Marie-Anne Vannier à l’occasion de son 65e anniversaire.
Judaïsme ancien et origines du christianisme, 31.
Brepols, Turnhout, S. 349-370.
ISBN 978-2-503-60765-8, 978-2-503-60766-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Plank, Franziska
(2024)
Wer bin ich? Sportler*innen mithilfe von Kryptografie erkennen.
In:
Olympia ruft: Mach mit! Paris 2024 Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe.
Deutsche Olympische Akademie, Frankfurt am Main, S. 33-35.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2024)
Verständliche Rechtstexte mit Hilfe grosser Sprachmodelle.
In:
Sprachmodelle: Juristische Papageien oder mehr ? / Language Models: Lergal Parrots or more? Proceedings des 27. Internationalen Rechtsinformatiksymposions IRIS 2024.
Editions Weblaw, Bern, S. 27-37.
ISBN 978-3-03916-222-2.
Schmidt, Thomas
, Sasse, Jonathan und Wolff, Christian
(2024)
Fanfictions – Literatur von Frauen über Männer? Korpusbasierte Analyse der Geschlechterrollen bei Texten und Autor*innen deutschsprachiger Fanfictions.
In: Weis, Joëlle und Bunout, Estelle und Haider, Thomas und Helling, Patrick, (eds.)
DHd2024: Quo Vadis DH?
Zenodo, Passau, Germany, S. 193-200.
Maierhöfer, Vitus
, Schmid, Andreas
und Wimmer, Raphael
(2024)
18. TipTrack: Precise, Low-Latency, Robust Optical Pen Tracking on Arbitrary Surfaces Using an IR-Emitting Pen Tip.
In:
TEI '24: Proceedings of the Eighteenth International Conference on Tangible, Embedded, and Embodied Interaction.
Association for Computing Machinery (ACM), New York, United States, S. 1-13.
ISBN 979-8-4007-0402-4.
(2024)
Altersspezifische Alkoholverbote jenseits der Volljährigkeit - Altersdiskriminierung und Wirtschaftsregulierung.
In: Šileikis, Egidijus und Paužaitė-Kulvinskienė, Jurgita, (eds.)
Ūkinės veiklos laisvės apsauga Lietuvoje ir Vokietijoje/Schutz der unternehmerischen Freiheit in Litauen und Deutschland.
Vilniaus Universiteto Leidykla, Vilnius, S. 439-449.
ISBN 978-609-07-1063-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
C&A: une entreprise familiale dans la zone de conflit entre capital et contrôle (1902–1961).
In: Callens, Anne-Céline und Joly, Hervé, (eds.)
Les métamorphoses du commerce: L'entreprise Casino au miroir de la branche depuis la fin du XIXe siècle.
Prsses universitaires de Saint-Étienne, Saint-Étienne, S. 127-140.
ISBN 978-2-86272-783-7.
Volltext nicht vorhanden.
und Schilcher, Anita
(2024)
Diskurs: Literarische Bildung und Bildungsstandards.
In: Jantzen, Christoph und Ritter, Alexandra und Ritter, Michael, (eds.)
Literarische Bildung für die Grundschule : Kinder - Literatur - Didaktik.
Beiträge zur Reform der Grundschule, 158.
Grundschulverband e.V., Frankfurt am Main, S. 94-106.
ISBN 978-3-941649-37-8, 3-941649-37-X.
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
Early Babylonian Astronomy: Observations and Numerical Fits in Studies.
In:
Premodern Sciences in Memory of Noel M. Swerdlow: Antiquity to the Renaissance.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Hellwig, Nils Constantin, Fehle, Jakob, Bink, Markus und Wolff, Christian
(2024)
GERestaurant: A German Dataset of Annotated Restaurant Reviews for Aspect-Based Sentiment Analysis.
In:
Proceedings of the 20th Conference on Natural Language Processing (Konferenz zur Verarbeitung natürlicher Sprache, KONVENS 2024).
Association for Computational Linguistics, S. 123-133.
Bescotti, Elia und Matlack, Jon-Wyatt
(2024)
Introduction.
In:
Sovereignty through Practice: Multiscalarity, Reflexivity, and Interdisciplinarity.
Routledge, S. 1-21.
ISBN 9781003493747.
Kalus, Alexander
, Klein, Johannes, Ho, Tien-Julian, Seegets, Lee-Ann und Henze, Niels
(2024)
547. MobileGravity: Mobile Simulation of a High Range of Weight in Virtual Reality.
In:
Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems.
Association for Computing Machinery (ACM), S. 1-13.
(2024)
Multidimensionale Untersuchung von Erklärvideos im Flipped Classroom.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44.
Universität, Duisburg-Essen, S. 490-493.
Volltext nicht vorhanden.
Bachmann, Vera
(2024)
Poetik des Vergleichs : Recht und Rhetorik in Kellers Romeo und Julia auf dem Dorfe.
In: Pierstorff, Cornelia, (ed.)
Kellers Wissen : Dinge-Diskurse-Praktiken.
Gottfried Kellers Moderne, 4.
De Gruyter, Berlin, Boston, S. 251-268.
ISBN 978-3-11-072279-6.
(2024)
SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten.
In: Ebers, P. und Rösken, F. und Barzel, B. und Büchter, A. und Schacht, F. und Scherer, P., (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, S. 813-816.
ISBN 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
The Babylonian origin of the “Planetary Terms".
In:
FS Wayne Horowitz 2024 7 Pages.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
Vergleich hinführender und rückführender Verknüpfung des Vorwissens im Physikunterricht: erste Ergebnisse.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44.
Universität, Duisburg-Essen, S. 542-545.
Volltext nicht vorhanden.
(2024)
Verständlichkeit physikalischer Texte für Schüler*innen: Behaltensleistung und Textwahrnehmung im Fach Physik.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Frühe naturwissenschaftliche Bildung.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44.
Universität, Duisburg-Essen, S. 146-149.
Volltext nicht vorhanden.
, Prock, Stefan, Schworm, Silke und Krauss, Stefan
(2024)
Videovignetten zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung hinsichtlich der Erklär- und Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden.
In: Eghtessad, Axel und Goreth, Sebastian, (eds.)
Videovignetten - Unterricht professionell wahrnehmen.
Transfer Forschung ↔ Schule, 9.
Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Bad Heilbrunn, S. 168-175.
ISBN 978-3-7815-2612-9, 3-7815-2612-7, 978-3-7815-6066-6.
Volltext nicht vorhanden.
Göllner, Ralf Thomas
(2024)
Von der Ablehnung zur Regierungsbeteiligung. Die ungarische Minderheit in Rumänien im 20. und 21. Jahrhundert.
In: Maner, Hans-Christian und Ullrich, Rainer, (eds.)
Ethnische Minderheiten in Rumänien im 20. und 21. Jahrhundert.
Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz, Mainz, S. 55-84.
ISBN 978-3-89289-051-5.
Fricke, Michael
(2024)
Welche Themen unterrichten Religionslehrkräfte gerne? Ergebnisse einer explorativen Studie.
In: Gojny, Tanja und Schwarz, Susanne und Witten, Ulrike, (eds.)
Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie.
Religion und Bildung diskursiv, 1.
transcript, Bielefeld, S. 171-181.
ISBN 978-3-8376-6857-5, 3-8376-6857-6.
(2023)
2. Völkerrecht und staatliches Recht.
In: Proelß, Alexander, (ed.)
Völkerrecht 9. Auflage.
de Gruyter, Berlin/Boston, S. 107-197.
ISBN 978-3-11-077086-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Jopp, Tobias A.
(2023)
Cliometrics and the Study of German History.
In: Diebolt, Claude und Haupert, Michael, (eds.)
Handbook of Cliometrics.
Springer, Heidelberg, S. 1-54.
ISBN 978-3-642-40458-0.
Volltext nicht vorhanden.
Oetjegerdes, Patrick, Schwier, Patrick, Weckenborg, Christian
und Spengler, Thomas S.
(2023)
2. Energy-oriented crane scheduling in steel coil storages: Evaluation of heuristic approaches.
In:
IFAC-PapersOnLine.
Elsevier, S. 5370-5375.
und Ivchenko, Eougenious
(2023)
The Spin Galvanic Effect.
In: Chakraborty, Tapash, (ed.)
Encyclopedia of Condensed Matter Physics (Second Edition): Volume 2.
Elsevier, Amsterdam, S. 177-185.
ISBN 978-0-323-91408-6.
Volltext nicht vorhanden.
Oetjegerdes, Patrick, Weckenborg, Christian
, Spengler, Thomas S.
, Vogeler, Udo und Molzberger, Mike
(2023)
Iterative optimierungsbasierte Simulation in der Praxis – Simulation der Oberflächenveredelung der Salzgitter Flachstahl GmbH.
In:
Simulation in Produktion und Logistik 2023.
Universitätsverlag Ilmenau, Ilmenau, S. 413-422.
Schmidt, Thomas
, Schiller, Fabian, Götz, Mathias und Wolff, Christian
(2023)
A Corpus of Memes from Reddit: Acquisition, Preparation and First Case Studies.
In: Klein, Maike und Krupka, Daniel und Winter, Cornelia und Wohlgemuth, Volker, (eds.)
INFORMATIK 2023. Designing Futures: Zukünfte gestalten.
Lecture Notes in Informatics (LNI), 337.
Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Bonn, S. 795-804.
ISBN 978-3-88579-731-9.
Achmann, Michael
und Wolff, Christian
(2023)
Computergestützte Bildtypenanalyse durch Zero-Shot Klassifikation mit CLIP.
In: Klein, Maike und Krupka, Daniel und Winter, Cornelia und Wohlgemuth, Volker, (eds.)
INFORMATIK 2023 : Designing Futures: Zukünfte gestalten, Workshop Kultur Design - Digital Cultures Cultural Analytics (InfDH 2023).
Lecture Notes in Informatics (LNI), P337.
Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), Bonn, S. 821-830.
ISBN 978-3-88579-731-9.
, Böhm, Fabian
, Schönteich, Falko
und Pernul, Günther
(2023)
Cyber Range Exercises: Potentials and Open Challenges for Organizations.
In: Furnell, Steven und Clarke, Nathan, (eds.)
Human Aspects of Information Security and Assurance 17th IFIP WG 11.12 International Symposium, HAISA 2023, Kent, UK, July 4–6, 2023, Proceedings.
IFIP Advances in Information and Communication Technology (IFIPAICT), 674.
Springer, Cham, S. 24-35.
ISBN 978-3-031-38532-2, 978-3-031-38530-8.
Volltext nicht vorhanden.
Steib, Nicole
und Büchter, Theresa
(2023)
Mit Erklärvideos und Simulationen Kovariation in Bayesianischen Situationen trainieren.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022 Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1253-1256.
ISBN 978-3-95987-208-9.
, Glondys, Manuel, Wild, Johannes
und ,
(2023)
8. Leseunterricht in den Grundschulen in Deutschland.
In: McElvany, Nele und Lorenz, Ramona und Frey, Andreas und Goldhammer, Frank und Schilcher, Anita und Stubbe, Tobias C., (eds.)
IGLU 2021 : Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre.
Waxmann, Münster, S. 179-196.
ISBN 978-3-8309-4700-4; 3-8309-4700-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Kritik liberaler Freiheit. Eine freiheitstheoretische Konzeption sozialer Gerechtigkeit.
In: Kirchhof, Paul, (ed.)
Religion und Glaube als Grundlage einer freien Gesellschaft.
Herder, Freiburg/Breisgau, S. 252-261.
ISBN 978-3-451-83617-6.
Volltext nicht vorhanden.
und Scherf, Ullrich
(2023)
2. Conjugated, Aromatic Ladder Polymers: From Precision Synthesis to Single Chain Spectroscopy and Strong Light‐Matter Coupling.
In:
Ladder Polymers: Synthesis, Properties, Applications, and Perspectives.
Wiley, S. 13-58.
ISBN 9783527833306.
Volltext nicht vorhanden.
und Spengler, Thomas S.
(2023)
A New Flow-Based Location and Capacity Model for Profit-Oriented Refueling Station Network Transformation.
In:
Operations Research Proceedings 2022.
Springer, S. 487-493.
ISBN Online: 978-3-031-24907-5; Print: 978-3-031-24906-8.
Volltext nicht vorhanden.
Hausler, Dominique
, Klettke, Meike
und Störl, Uta
(2023)
A language for graph database evolution and its implementation in Neo4j.
In: Fonseca, Claudenir M. und Borbinha, José und Guizzardi, Giancarlo, (eds.)
ER-Companion 2023 ER Forum, 7th SCME, Project Exhibitions, Posters and Demos, and Doctoral Consortium.
CEUR Workshop Proceedings, 3618.
, Pons, Dina und Renier, Noémie
(2023)
An investor’s perspective on measuring and managing social performance and impact.
In: Hartarska, Valentina und Cull, Robert, (eds.)
Handbook of Microfinance, Financial Inclusion and Development.
Edward Elgar Publishing, Cheltenham, S. 248-271.
ISBN 978-1-78990-386-7.
Volltext nicht vorhanden.
Fehle, Jakob, Münster, Leonie, Schmidt, Thomas
und Wolff, Christian
(2023)
Aspect-Based Sentiment Analysis as a Multi-Label Classification Task on the Domain of German Hotel Reviews.
In: Georges, Munir und Herygers, Aaricia und Friedrich, Annemarie und Roth, Benjamin, (eds.)
Proceedings of the 19th Conference on Natural Language Processing (KONVENS 2023).
The Association for Computational Linguistics, Stroudsburg, PA, S. 202-218.
ISBN 979-8-89176-029-5.
und Spengler, Thomas S.
(2023)
Benefits of Proactive Transshipments for an Automotive Manufacturer Under Emission Constraints.
In:
Operations Research Proceedings 2022.
Springer, S. 427-434.
ISBN Online: 978-3-031-24907-5; Print: 978-3-031-24906-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kooperativ gestalten. Vergleich disziplinärer und interdisziplinärer Kooperation bei der Planung von BNE-Unterricht.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 43.
Universität, Duisburg-Essen, S. 71-74.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
C&A: Une entreprise familiale dans la zone de conflit entre capital et contrôle (1902–1961).
In: Daumas, Jean-Claude, (ed.)
Les métamorphoses de la distribution de la fin du XIXe siècle à nos jours.
Paris.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Diener, Michael und Bolz, Thomas
(2023)
Cloud Inspector: A tool-based approach for public administrations to establish information security processes towards public clouds.
In:
Proceedings of the 9th International Conference on Information Systems Security and Privacy (ICISSP 2023).
SciTepress, Science and Technology Publications, Lda, S. 543-551.
ISBN 978-989-758-624-8.
Althammer, Christoph, Bauer, Jens, Böhm, Viktoria, Fehle, Jakob, Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2023)
Das Basisdokument geht ins Reallabor: zur Evaluation des Einsatzes bei Gericht.
In: Schweighofer, Erich und Zanol, Jakob und Eder, Stefan, (eds.)
Rechtsinformatik als Methodenwissenschaft des Rechts : Tagungsband des 26. Internationalen Rechtsinformatik Symposions : IRIS 2023.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 33.
Editions Weblaw, Bern, S. 159-168.
ISBN 978-3-98595-714-9.
(2023)
Die Anfänge der Astronomie in Mesopotamien.
In: Brinkmann, Vinzenz, (ed.)
Maschinenraum der Götter : wie unsere Zukunft erfunden wurde.
Deutscher Kunstverlag, Berlin, S. 34-41.
ISBN 978-3-422-99634-2, 78-3-943215-19-9, 3-422-99634-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Die Bedeutung des Genres für das Schreiben. Zur Diagnose textueller und prozessualer Merkmale beim Schreiben.
In: Kruse, Norbert und Lemke, Valerie und Steinhoff, Torsten und Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster, S. 323-329.
ISBN 978-3-8309-4758-5.
Volltext nicht vorhanden.
, Blum, Werner und Neubrand, Michael
(2023)
Die Messung fachdidaktischen Wissens in der COACTIV-Studie.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 111-142.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2023)
Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 43.
Universität, Duisburg-Essen, S. 829-832.
Volltext nicht vorhanden.
Sirock, Julia, Bruckmaier, Georg, Krauss, Stefan
und Vogel, Markus
(2023)
Eye-Tracking visual and textual information – what matters in Bayesian Situations?
In: Ayalon, Michal und Koichu, Boris und Leikin, Roza und Rubel, Laurie und Tabach, Michal, (eds.)
Proceeding of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.
, S. 328.
ISBN 978-965-93112-1-7.
und Krauss, Stefan
(2023)
FALKE-d: Wirksamkeit von Erklärvideos in einem Flipped-Classroom-Setting.
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt, , (ed.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster.
ISBN 978-3-95987-208-9, 978-3-95987-207-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Fiscal regime, nation-building, and state capacity: interactions among public finances, national unification, and economic development.
In: Pfister, Ulrich und Hesse, Jan-Otmar und Spoerer, Mark und Wolf, Nikolaus, (eds.)
An Economic History of the First German Unification: State Formation and Economic Development in a European Perspective.
Routledge, London, S. 96-109.
Volltext nicht vorhanden.
Fuhlrott, Mareike, Knott, Christina
und Nolden, Abygail
(2023)
Flexible Konzepte – Spezifische Aufgaben. Zur Nutzung von Basiskonzepten für eine instruktive Schreibförderung: Drei Projekte im Vergleich.
In: Lemke, Valerie und Kruse, Norbert und Steinhoff, Torsten und Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht : Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster / New York, S. 241-245.
ISBN 978-3-8309-4758-5; 9783830997580.
und Jopp, Tobias A.
(2023)
B.10. Historisch-statistische Daten.
In: Daniel, Silvia und Enderle, Wilfried und Hohls, Rüdiger und Meyer, Thomas und Prellwitz, Jens und Prinz, Claudia und Schuhmann, Annette und Schwandt, Silke, (eds.)
Clio Guide – Ein Handbuch zu digitalen Ressourcen für die Geschichtswissenschaften 3. erw. und aktualisierte Aufl.
Clio online.
Volltext nicht vorhanden.
und Wolf, Nikolaus
(2023)
Introduction.
In: Hesse, Jan-Otmar und Pfister, Ulrich und Spoerer, Mark und Wolf, Nikolaus, (eds.)
An Economic History of the First German Unification: State Formation and Economic Development in a European Perspective.
Routledge, London, S. 1-16.
Volltext nicht vorhanden.
Doering, Claudia, Timinger, Holger und Wolff, Christian
(2023)
Knowledge Sharing Between Higher Educational Institutions: Evaluation of a Transfer Platform.
In: Gruenwald, Le und Masciari, Elio und Rolland, Colette und Bernardino, Jorge, (eds.)
Proceedings of the 15th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management (IC3K 2023) - Volume 3: KMIS.
SCITEPRESS – Science and Technology Publications, Lda, Rom/Setúbal, Portugal, S. 166-173.
ISBN 978-989-758-671-2.
Mielke, Bettina
(2023)
Law goes digital: Lehrkonzepte zur Digitalisierung – vom Grundstudium bis zum Referendariat.
In: Schmidt, Mareike und Trute, Hans-Heinrich, (eds.)
Lehre der Digitalisierung in der Rechtswissenschaft.
Recht und Digitalisierung | Digitization and the Law, 11.
Nomos, Baden-Baden, S. 229-248.
ISBN 978-3-7489-3618-3.
Graupner, Yannik
, Weckenborg, Christian
und Spengler, Thomas S.
(2023)
Low-carbon primary steelmaking using direct reduction and electric arc furnaces: Prospective environmental impact assessment.
In:
Procedia CIRP.
Elsevier, S. 696-701.
Knott, Christina
(2023)
Mit Textproduktionsstrategien schriftliches Erzählen fördern: Eine Interviewstudie zur Strategiereflexion von Schüler:innen der 4. Jahrgangsstufe.
In: Lemke, Valerie und Kruse, Norbert und Steinhoff, Torsten und Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht : Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster / New York, S. 187-204.
ISBN 978-3-8309-4758-5, 9783830997580.
, Krauss, Stefan
und Buchholtz, Nils
(2023)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften — eine einleitende Übersicht.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 1-35.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Knott, Christina
, Reimer, Stefanie, Stegmüller, Nathalie
, Boukrayâa Trabelsi, Kathrin
, Schißlbauer, Franziska und Lemberger, Lukas
(2023)
Reflektieren videografierter Erklärungen im Projekt FALKE-e. Vorstellung eines fachübergreifenden Seminarkonzepts.
In: Mientus, Lukas und Klempin, Christinane und Nowak, Anna, (eds.)
Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch – Phasenübergreifend – Interdisziplinär.
Potsdamer Beiträge zur Lehrkräftebildung und Bildungsforschung, 4.
Universitätsverlag Potsdam, Potsdam, 287 - 293.
ISBN 978-3-86956-566-8.
(2023)
Retinal Pigmented Epithelium-Derived Ectopic Norrin Does Not Promote Intraretinal Angiogenesis in Transgenic Mice.
In: Ash, John D. und Pierce, Eric und Anderson, Robert E. und Rickman, Catherine Bowes und Hollyfield, Joe G. und Grimm, Christian, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases XIX : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in experimental medicine and biology, 1415.
Springer, Cham, S. 241-248.
ISBN 978-3-031-27680-4, 978-3-031-27683-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Hee, Katrin
(2023)
Schreibleistungen diagnostizieren.
In: Kruse, Norbert und Lemke, Valerie und Steinhoff, Torsten und Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster, S. 309-322.
ISBN 978-3-8309-4758-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Schriftliches Erzählen diagnostizieren. Ergebnisse der empirischen Validierung eines Instruments zum Erfassen der Qualität narrativer, schriftlicher Texte im Rahmen des RESTLESS-Projekts.
In: Kruse, Norbert und Lemke, Valerie und Steinhoff, Torsten und Sturm, Afra, (eds.)
Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten.
Waxmann, Münster, S. 271-289.
ISBN 978-3-8309-4758-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
14. Sprache reflektieren.
In:
D Eins - Deutsch Gymnasium Arbeitsheft 10.
Westermann, Braunschweig, S. 304-323.
ISBN 978-3-507-69016-5, 3-507-69016-0.
Volltext nicht vorhanden.
Busa, Krisztina
(2023)
38. Sprache und Landeskunde im Rahmen der studienbegleitenden Zusatzausbildung „Hungaricum".
In:
Ungarn–Jahrbuch.
Pustet Verlag, Regensburg, S. 287-294.
Böhm, Viktoria, Gebhard, Alexander, Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2023)
Technikakzeptanz für Legal Tech am Beispiel des Basisdokumentes für den strukturierten Parteivortrag.
In: Schweighofer, Erich und Zanol, Jakob und Eder, Stefan, (eds.)
Rechtsinformatik als Methodenwissenschaft des Rechts : Tagungsband des 26. Internationalen Rechtsinformatik Symposions : IRIS 2023.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 33.
Editions Weblaw, Bern, S. 169-178.
ISBN 978-3-98595-714-9.
(2023)
Textilproduktion und -versorgung 1933-1945.
In: Boldorf, Marcel und Scherner, Jonas, (eds.)
Handbuch Wirtschaft im Nationalsozialismus.
Handbücher zur Wirtschaftsgeschichte.
de Gruyter Oldenbourg, Berlin, S. 349-372.
ISBN 978-3-11-079626-1 (print), 978-3-11-079635-3 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Textwahrnehmung im Fach Physik – Planung und Entwicklung geeigneter Messinstrumente.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 43.
Universität, Duisburg-Essen, S. 366-369.
Volltext nicht vorhanden.
, Hannusch, Anne
, Kindermann, Fabian
und Tertilt, Michele
(2023)
4. The economics of fertility: a new era.
In: Lundberg, Shelly und Voena, Alessandra, (eds.)
Handbook of the Economics of the Family Volume 1.
Elsevier, Cambridge, S. 151-254.
ISBN 9780323899659, 978-0-323-89965-9.
Volltext nicht vorhanden.
Hellwig, Nils Constantin, Bink, Markus, Schmidt, Thomas
, Fehle, Jakob und Wolff, Christian
(2023)
Transformer-Based Analysis of Sentiment Towards German Political Parties on Twitter During the 2021 Election Year.
In:
Proceedings of the 6th International Conference on Natural Language and Speech Processing (ICNLSP 2023).
The Association for Computational Linguistics, Stroudsburg, PA, S. 84-98.
ISBN 979-8-89176-065-3.
(2023)
Vergleich hinführender und rückführender Strukturierungen im Physikunterricht.
In: Vorst, Helena van, (ed.)
Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 43.
Universität, Duisburg-Essen, S. 718-721.
Volltext nicht vorhanden.
(2023)
Vorhersage von Klausurnoten mit Machine Learning – Vergleich von Lernverhalten während Online- und Präsenzlehre im Mathematikstudium.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 56 Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Münster.
ISBN 978-3-95987-207-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2023)
Völkerrechtliche Grundlagen.
In: Knauff, Matthias, (ed.)
Barrierefreiheit im ÖPNV.
Schriften zum Verkehrsmarktrecht, 9.
Nomos, Baden-Baden, S. 11-25.
ISBN 978-3-7560-0365-5 (print), 978-3-7489-3851-4 (online).
Volltext nicht vorhanden.
, Moßburger, Matthias, Rauch, Thomas und Weber, Patrick
(2023)
Wie man universitäres mathematisches Wissen in die Schule retten kann – einige Überlegungen zur zweiten Diskontinuität nach Felix Klein.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred, (eds.)
Professionswissen von Mathematiklehrkräften : Implikationen aus der Forschung für die Praxis.
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 189-228.
ISBN 978-3-662-64381-5, 978-3-662-64380-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Schiepe-Tiska, Anja, Heinle, Anna, Todtenhöfer, Pia, Heine, Jörg-Henrik, Reinhold, Frank, Krauss, Stefan
, Holzberger, Doris, Lewalter, Doris und Reiss, Kristina
(2023)
8. Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco.
In: Lewalter, Doris und Diedrich, Jennifer und Goldhammer, Frank und Köller, Olaf und Reiss, Kristina, (eds.)
PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland.
Waxmann Verlag, Münster, S. 199-236.
ISBN 978-3-8309-4848-3, 978-3-8309-9848-8.
(2023)
Zwangsarbeit.
In: Boldorf, Marcel und Scherner, Jonas, (eds.)
Handbuch Wirtschaft im Nationalsozialismus.
Handbücher zur Wirtschaftsgeschichte.
de Gruyter Oldenbourg, Berlin, S. 569-590.
ISBN 978-3-11-079626-1 (print), 978-3-11-079635-3 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Dworschak, Wolfgang
und Kölbl, Sabine
(2022)
15. Adaptives Verhalten. Zur Bedeutung eines (zu) wenig beachteten Konstrukts im Kontext geistiger Behinderung aus diagnostischer Sicht.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (15).
Regensburg, S. 175-189.
Marschall, Sabine, Trittmann, Wiebke, Hartmüller, Eva und Resch, Katharina
(2022)
07. Anerkennungsethische Aspekte in der sonderpädagogischen Diagnostik im Förderschwerpunkt Lernen. Eine kritische Analyse.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (07).
Regensburg, S. 67-80.
Jungjohann, Jana
und Diehl, Kirsten
(2022)
63. Auswirkungen einer Sprachentwicklungsverzögerung auf die Schulzeit. Ein Fallbeispiel als kritische Reflexion zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Bereich Sprache.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (63).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 841-855.
Schmid, Andrea C.
(2022)
10. Beratung im sonderpädagogischen Kontext.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (10).
Regensburg, S. 111-119.
Jungjohann, Jana
und Gebhardt, Markus
(2022)
03. Bezugsnormorientierung im Unterricht.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (03).
Regensburg, S. 25-32.
Wieczorek, Marion und Kuntsche, Annette
(2022)
44. Bildungsgeschichten mit Kindern mit schwerer Behinderung. Von einer Entwicklungsdiagnostik hin zur Beschreibung von Bildungsprozessen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (44).
Regensburg, S. 583-594.
Strumann, Barbara und Roos, Stefanie
(2022)
28. Das Verfahren zur Ermittlung des Bedarfs an sonderpädagogischer Förderung. Unterstützung im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (28).
Regensburg, S. 355-368.
Vossen, Armin, Hartung, Nils, Hecht, Teresa und Sinner, Daniel
(2022)
27. Das sonderpädagogische Gutachten (Status und Feststellungsdiagnostik).
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (27).
Regensburg, S. 345-354.
Lutz, Stephanie
, Boschner, Sabrina und Gebhardt, Markus
(2022)
04. Data‐based Decision Making (DBDM) in der inklusiven Diagnostik und Förderplanung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (04).
Regensburg, S. 33-42.
Boschner, Sabrina und Blumenthal, Stefan
(2022)
05. Data‐based Decision Making. Theoretisches Verständnis und Anwendungen im Schulsystem.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (05).
Regensburg, S. 43-52.
Breuer‐Küppers, Petra und Hintz, Anna-Maria
(2022)
31. Diagnostik an der Schule für Kranke mit Schwerpunkt Kinder‐ und Jugendpsychiatrie.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (31).
Regensburg, S. 393-401.
Mayer, Andreas
(2022)
37. Diagnostik bei Lese‐ und Rechtschreibschwierigkeiten.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (37).
Regensburg, S. 479-492.
Bernasconi, Tobias, Garbe, Carolin und Schellen, Julia
(2022)
45. Diagnostik bei komplexen Kommunikationsstörungen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (45).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 595-617.
Engelhardt, Meike, Sarimski, Ruth und Zentel, Peter
(2022)
34. Diagnostik bei schwerer und mehrfacher Behinderung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (34).
Regensburg, S. 435-449.
Roos, Stefanie
und Strumann, Barbara
(2022)
29. Diagnostik externalisierender Auffälligkeiten.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (29).
Regensburg, S. 369-382.
Eigner, Bianca
(2022)
33. Diagnostik im Kontext geistiger Behinderung. Komplexität, Herausforderungen, Strategien.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (33).
Regensburg, S. 421-434.
Werner, Birgit
(2022)
06. Diagnostik im Sekundarbereich I des Förderschwerpunkts Lernen. Teilhabeorientierte Diagnostik?!
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (06).
Regensburg, S. 53-65.
Sijp, Andrea
(2022)
43. Diagnostik in der beruflichen Rehabilitation bei Sehbeeinträchtigungen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (43).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 563-580.
Wolf, Lisa Marie, Kreuzer, Martin und Kuhl, Jan
(2022)
41. Diagnostik motorischer Fähigkeiten, Fertigkeiten und Basiskompetenzen im schulischen Kontext.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (41).
Regensburg, S. 527-543.
Mayer, Andreas und Gaigulo, Dana
(2022)
36. Diagnostik sprachlicher Fähigkeiten.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (36).
Regensburg, S. 463-477.
Seifert, Susanne
, Paleczek, Lisa und Gasteiger-Klicpera, Barbara
(2022)
51. Diagnostik und Differenzierung im Leseunterricht.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (51).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 683-695.
Bosse, Ingo
(2022)
09. Diagnostik und Förderplanung mit Assistiven Technologien (AT) auf Grundlage der ICF?!
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (09).
Regensburg, S. 97-110.
Rössler, Vera
(2022)
32. Diagnostik von Autismus‐Spektrum‐Störungen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (32).
Regensburg, S. 403-419.
Hartung, Nils, Vossen, Armin, Hecht, Teresa und Sinner, Daniel
(2022)
40. Diagnostik zur Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Schwerpunkt Lernen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (40).
Regensburg, S. 517-526.
Hisgen, Susanne, Barwasser, Anne
, Nobel, Kerstin und Grünke, Matthias
(2022)
56. Diagnostik, Konzeption und Evaluation praxisnaher Individualförderungen für Kinder und Jugendliche, die hinter den Ansprüchen des Bildungssystems zurückbleiben. Ein Praxisbeitrag.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (56).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 751-764.
Grabowski, Friederike, Castello, Armin und Brodersen, Gunnar
(2022)
20. Diagnostische Gütekriterien bei Statustests.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (20).
Regensburg, S. 247-258.
Schindler, Florian und Schindler, Maike
(2022)
64. Diagnostische Interviews bei Schwierigkeiten im Rechnenlernen (DIBS‐R). Ein Praxiskonzept für den Beginn der Sekundarstufe I.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (64).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 857-869.
Zurbriggen, Carmen und Schmidt, Philipp
(2022)
18. Diagnostische Testverfahren im Bereich soziale und emotionale Entwicklung. Fokus Sozialverhalten, Sozialkompetenzen, Verhaltensstörungen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (18).
Regensburg, S. 219-229.
Schmidt, Philipp und Zurbriggen, Carmen
(2022)
17. Diagnostische Testverfahren im Bereich soziale und emotionale Entwicklung: Fokus Emotionen und Emotionsregulation.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (17).
Regensburg, S. 203-218.
Matic, Ines
(2022)
42. Die Förderung visueller Fähigkeiten durch die funktionale Diagnostik des Sehvermögens.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (42).
Regensburg, S. 545-562.
Suggate, Sebastian
(2022)
11. Die schreckliche deutsche Sprache? Die Rolle von Orthographie und Schreibweise beim Leseerwerb in verschiedenen Sprachsystemen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (11).
Regensburg, S. 121-129.
Drinhaus‐Lang, Mareike und Wangler, Raphael
(2022)
62. Die ›individuelle Lern‐ und Entwicklungsbegleitung‹ (ILEB) Konzeptionelle Basis aller Beratungs‐ und Bildungsangebote für Schüler:innen mit sonderpädagogischen Förderbedarf in Baden Württemberg.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (62).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 829-839.
Gabriel, Taina, Börnert‐Ringleb, Moritz und Wilbert, Jürgen
(2022)
25. Dynamisches Testen im Spannungsfeld von Selektion und Modifikation.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (25).
Regensburg, S. 313-321.
Beckstein, Gisela und Sroka, Sabine
(2022)
58. Ein Erfahrungsbericht aus Bayern. Mobiler Sonderpädagogischer Dienst Sprache, Lernen, emotionale und soziale Entwicklung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (58).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 773-782.
Wolf, Lisa Marie und Dietze, Torsten
(2022)
26. Ein Überblick über die Organisation der Feststellung von sonderpädagogischen Förderbedarfen in Deutschland.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (26).
Regensburg, S. 325-344.
Greiner‐Döchert, Franziska und Mendel, Maria
(2022)
60. Einzelfallstudie: Potenziale und Grenzen der Lernverlaufsdiagnostik im Bereich Leseflüssigkeit mit Levumi.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (60).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 793-804.
Rauch, Wolfgang A.
(2022)
14. Exekutive Funktionen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (14).
Regensburg, S. 163-173.
Renner, Gerolf und Scholz, Markus
(2022)
21. Fair oder nicht fair, das ist hier die Frage! Die Sicherung der Testfairness als Aufgabe der sonderpädagogischen Diagnostik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (21).
Regensburg, S. 259-274.
Breucker, Thomas und Kuhl, Jan
(2022)
46. Formative Diagnostik in der deutschen Sonderpädagogik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (46).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 619-632.
Castello, Armin, Brodersen, Gunnar und Grabowski, Friederike
(2022)
30. Förderdiagnostische Zugänge bei internalisierenden Auffälligkeiten.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (30).
Regensburg, S. 383-392.
Hußmann, Anke und Schröter, Anne
(2022)
50. Förderplanung im Bereich Lesen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (50).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 667-681.
Schulze, Sarah
, Wittich, Claudia und Vossen, Armin
(2022)
53. Förderplanung im Bereich Mathematik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (53).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 709-722.
Jungjohann, Jana
und Hüninghake, Rebecca
(2022)
52. Förderplanung im Bereich Rechtschreibung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (52).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 697-707.
Berg, Margit
(2022)
49. Förderplanung im Bereich Sprache.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (49).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 659-665.
Bernasconi, Tobias
(2022)
55. ICF‐orientierte Förderplanung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (55).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 733-747.
Stock, Claudia
(2022)
61. Informelle Lernverlaufsdiagnostik im Rahmen eines Lesetrainings bei Kindern einer Sprachheilschule.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (61).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 805-828.
Ebenbeck, Nikola
, Jungjohann, Jana
und Gebhardt, Markus
(2022)
59. Inklusive Lernverlaufsdiagnostik mit der Onlineplattform Levumi. Eine Übersicht für die Praxis.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (59).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 783-791.
Kuhl, Jan
, Wittich, Claudia und Schulze, Sarah
(2022)
12. Intelligenz - Konstrukt und Diagnostik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (12).
Regensburg, S. 131-145.
Heimlich, Ulrich
(2022)
02. Kind‐Umfeld‐Analyse und ökologische Modelle.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (02).
Regensburg, S. 17-24.
Schulze, Sarah, Wittich, Claudia und Kuhl, Jan
(2022)
13. Kognitive Lernvoraussetzungen - Aufmerksamkeit und Gedächtnis.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (13).
Regensburg, S. 147-161.
Spohn, Birgit
(2022)
65. Kriterien zur Charakterisierung und Beurteilung von Testverfahren zur Schulleistungsdiagnostik. Ein praxisbezogener Leitfaden.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (65).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 871-880.
Blumenthal, Stefan
(2022)
47. Lernverlaufsdiagnostik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (47).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 633-648.
Schmidt, Barbara Maria, Schabmann, Alfred und Hennes, Ann‐Kathrin
(2022)
38. Leseverständnis diagnostizieren.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (38).
Regensburg, S. 493-503.
Spilles, Markus und Nicolay, Philipp
(2022)
16. Messung sozialer Integration.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (16).
Regensburg, S. 191-202.
Lutz, Stephanie
(2022)
57. Mobile Sonderpädagogische Dienste (MSD) in Bayern.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (57).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 765-772.
Renner, Gerolf
(2022)
22. Normtabellen analysieren und beurteilen I. Bodeneffekte erkennen und verstehen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (22).
Regensburg, S. 275-290.
Renner, Gerolf
(2022)
23. Normtabellen analysieren und beurteilen II. Itemgradienten und Altersdifferenzierung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (23).
Regensburg, S. 291-304.
Jezek, Ariane Irmela
(2022)
66. Praktische Erfahrungen mit dem RIM aus sonderpädagogischer Sichtweise. Ein Erfahrungsbericht.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (66).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 881-885.
Büker, Mario, Haag, Katharina und Walczuch, Sarah
(2022)
08. Pädagogische Diagnostik unter der Bedingung der Mehrsprachigkeit.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (08).
Regensburg, S. 83-96.
Brodersen, Gunnar, Grabowski, Frederike und Castello, Armin
(2022)
54. SORCK‐Modell: Verhaltensanalyse als Ausgangspunkt für eine Förderplanung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (54).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 723-731.
Hennes, Ann‐Kathrin, Schabmann, Alfred, Vahlhaus‐Aretz, Doris und Schmidt, Barbara Maria
(2022)
39. Schreibkompetenz diagnostizieren.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (39).
Regensburg, S. 505-516.
Buchwald, Katharina
, Ebenbeck, Nikola
und Gebhardt, Markus
(2022)
24. Screenings, Status‐ und adaptive Tests in der schulischen Diagnostik.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (24).
Universität Regensburg, S. 305-311.
Gebhardt, Markus
, Scheer, David
und Schurig, Michael
(2022)
01. Sonderpädagogische Diagnostik. Eine Einführung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik: Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (01).
Regensburg, S. 7-15.
Schurig, Michael
und Gebhardt, Markus
(2022)
19. Theoretische Grundlagen von Messungen und Tests.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (19).
Regensburg, S. 233-245.
Scheer, David
(2022)
48. Wie oft oder wie verzögert tritt ein Verhalten auf? Time-Sampling‐Techniken in der Verhaltensbeobachtung.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (48).
Universität Regensburg, Regensburg, S. 649-655.
Jonas, Kristina und Stenneken, Prisca
(2022)
35. Zusammenspiel sprachlicher und kognitiver Funktionen in der Diagnostik beeinträchtigter Kommunikationsfähigkeit bei Kindern und Jugendlichen.
In:
Handbuch der sonderpädagogischen Diagnostik. Grundlagen und Konzepte der Statusdiagnostik, Prozessdiagnostik und Förderplanung. Version 1.0.
Regensburger Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, (4) (35).
Regensburg, S. 451-462.
(2022)
Auto- und Heterostereotypien im Modernisierungsprozess Ungarns und der Einfluss István Graf Széchenyis.
In: Fábián, Annamária und Owzar, Armin und Trost, Igor, (eds.)
Auto- und Heterostereotypie im Europa des 19. Jahrhunderts: Linguistische, literaturwissenschaftliche, historische und politikwissenschaftliche Perspektiven.
Linguistik in Empirie und Theorie.
Springer, Berlin, S. 249-269.
ISBN 978-3-662-65286-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2022)
7. Freedom of Association: The Shrinking Space of Civil Society.
In: Khan, Daniel Erasmus und Lagrange, Evelyne und Oeter, Stefan und Walter, Christian, (eds.)
Democracy and Sovereignty: Rethinking the Legitimacy of Public International Law.
Brill Nijhoff, Leiden, S. 169-180.
ISBN 978-90-04-50870-5 (print), 978-90-04-50871-2 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Wackerbauer, Michael, Künzig, Bernd, Wieschollek, Dirk und Jeschke, Lydia
(2022)
Donaueschinger Musiktage (1921–2021).
In:
Musik in Baden-Württemberg. Jahrbuch 2021/22.
Musik in Baden-Württemberg. Jahrbuch, 26.
J. B. Metzler / Springer Verlag, Berlin, S. 33-51.
ISBN 978-3-662-66098-0(print), 978-3-662-66099-7 (PDF).
, Vielberth, Manfred
, Reittinger, Tobias
, Böhm, Fabian
und Pernul, Günther
(2022)
Visual Programming in Cyber Range Training to Improve Skill Development.
In: Clarke, Nathan und Furnell, Steven, (eds.)
Human Aspects of Information Security and Assurance. HAISA 2022.
IFIP Advances in Information and Communication Technology, 658.
Springer, Cham, Switzerland, S. 3-13.
ISBN 978-3-031-12172-2.
Volltext nicht vorhanden.
, Glas, Magdalena
, Englbrecht, Ludwig
, Böhm, Fabian
und Pernul, Günther
(2022)
ForCyRange: An Educational IoT Cyber Range for Live Digital Forensics.
In: Drevin, Lynette und Miloslavskaya, Natalia und Leung, Wai Sze und Solms, Suné von, (eds.)
Information Security Education - Adapting to the Fourth Industrial Revolution.
IFIP Advances in Information and Communication Technology, 650.
Springer International Publishing, Cham, S. 77-91.
ISBN 978-3-031-08172-9, 978-3-031-08171-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2022)
Verfassunggebung und Verfassungsentwicklung: Systemische Pathologien in Text und Praxis.
In: Lorenz, Astrid und Mariș, Daniela-Maria, (eds.)
Das politische System Rumäniens : Entwicklung und Herausforderungen in Europa.
Springer VS, Wiesbaden, S. 121-141.
ISBN 978-3-658-36342-0.
Volltext nicht vorhanden.
El-Keilany, Alina, Schmidt, Thomas
und Wolff, Christian
(2022)
Distant Viewing of the Harry Potter Movies via Computer Vision.
In: Berglund, Karl und La Mela, Matti und Zwart, Inga, (eds.)
Proceedings of the 6th Digital Humanities in the Nordic and Baltic Countries Conference (DHNB 2022).
CEUR Workshop Proceedings, 3232.
CEUR Workshop Proceedings, Uppsala, Sweden, S. 33-49.
Schmidt, Thomas
, Dennerlein, Katrin
und Wolff, Christian
(2022)
Evaluation computergestützter Verfahren der Emotionsklassifikation für deutschsprachige Dramen um 1800.
In: Geierhos, Michaela und Trilcke, Peer und Börner, Ingo und Seifert, Sabine und Busch, Anna und Helling, Patrick, (eds.)
DHd 2022 Kulturen des digitalen Gedächtnisses. 8. Tagung des Verbands "Digital Humanities im deutschsprachigen Raum" (DHd 2022).
Zenodo, Potsdam, Germany, S. 107-113.
Rott, Hans
(2022)
3. Was ist Zufall? Kontingenz - Unvorhersagbarkeit - Koinzidenz.
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Harmonic Group Mix: A Framework for Anonymous and Authenticated Broadcast Messages in Vehicle-to-Vehicle Environments.
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Volltext nicht vorhanden.
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(2022)
Ein Lesestrategietraining im Distanzunterricht? Wie sich das veränderte Lernumfeld während der Corona-Pandemie auf die Entwicklung des Leseverstehens von Schülerinnen und Schülern auswirkt.
In: Philipp, Maik und Jambor-Fahlen, Simone, (eds.)
Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten.
Beltz Juventa, Weinheim, S. 77-99.
ISBN 978-3-7799-5837-6 (online), 978-3-7799-6514-5 (print).
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Mythos Donaueschingen. Zur Rolle einer Idee im Wandel von Festspielkonzeptionen 1921 bis 1950.
In: Obert, Simon und Schmidt, Matthias, (eds.)
Laboratorium der neuen Musik. Die Donaueschinger Kammermusiktage 1921–1926.
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Volltext nicht vorhanden.
, Wilhelm, Maria, Stein, Maria, Neugebauer, Christina und Wild, Johannes
(2022)
Das Leseförderprojekt FiLBY. Ein Erfahrungsbericht aus vier Perspektiven.
In: McElvany, Nele und Lepper, Chantal und Becker, Michael und Gaspard, Hanna und Lauermann, Fani, (eds.)
Schulische Intervention: Wie kann Wissenschaft‐Praxis‐Transfer gelingen?
Waxmann, Münster, S. 9-34.
ISBN 978-3-8309-4538-3 (print), 978-3-8309-9538-8 (onl.).
Volltext nicht vorhanden.
(2022)
A8. Das Paradigma der professionellen Kompetenz in der Forschung zu Lehrkräften.
In: Sygusch, Ralf und Hapke-König, Julia und Liebl, Sebastian und Töpfer, Clemens, (eds.)
Kompetenzorientierung im Sport : Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele.
Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport, 198 (A8).
Hofmann, Schorndorf, S. 133-150.
ISBN 978-3-7780-4980-8, 3-7780-4980-1.
Volltext nicht vorhanden.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2022)
Der Strukturierte Parteivortrag im Zivilprozess.
In: Schweighofer, Erich und Saarenpää, Ahti und Eder, Stefan und Zanol, Jakov und Schmautzer, Felix und Kummer, Franz und Hanke, Philip, (eds.)
Recht DIGITAL - 25 Jahre IRIS ; Tagungsband des 25. Internationalen Rechtsinformatik Symposions : IRIS 2022.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 31.
Editions Weblaw, Bern, S. 195-204.
ISBN 978-3-98595-114-7.
Graupner, Yannik
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Designing the technological transformation toward sustainable steelmaking: A framework to provide decision support to industrial practitioners.
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(2022)
Diemarden in Lower Saxony: An Early Neolithic settlement and its environs.
In: Maciej, Dębiec und Górski, Jacek, (eds.)
From farmers to heroes? archaeological studies in honor of Sławomir Kadrow.
Universitätsforschungen zur prähistorischen Archäologie, 376.
Verlag Dr. Rudolf Habelt, Bonn, S. 43-64.
ISBN 3-7749-4298-6, 978-3-7749-4298-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Disassembly Line Balancing with Collaborative Robots.
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ISBN Online: 978-3-031-08623-6; Print: 978-3-031-08622-9.
Volltext nicht vorhanden.
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§ 11. Ehe und Familie.
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Europäischer Grundrechteschutz.
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Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden, S. 509-549.
ISBN 978-3-8487-5771-8.
Volltext nicht vorhanden.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2022)
Entwicklung eines digitalen Basisdokuments.
In: Schweighofer, Erich und Saarenpää, Ahti und Eder, Stefan und Zanol, Jakov und Schmautzer, Felix und Kummer, Franz und Hanke, Philip, (eds.)
Recht DIGITAL - 25 Jahre IRIS ; Tagungsband des 25. Internationalen Rechtsinformatik Symposions : IRIS 2022.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 31.
Editions Weblaw, Bern, S. 205-214.
ISBN 978-3-98595-114-7.
(2022)
Erklärvideos im Flipped Classroom: Multimediales Lernen im Physikunterricht.
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(2022)
§ 36. Europarat.
In: Hatje, Armin und Müller-Graff, Peter-Christian, (eds.)
Europäisches Organisations- und Verfassungsrecht.
Enzyklopädie Europarecht, 1 (§ 36).
Nomos, Baden-Baden, S. 1625-1659.
ISBN 978-3-8487-6467-9.
Volltext nicht vorhanden.
, Wild, Johannes
, Kraus, Elisabeth und Hilbert, Sven
(2022)
FiLBY – Ein dreijähriges Lese-Trainingsprogramm im Praxis-Check.
In: McElvany, Nele und Becker, Michael und Lauermann, Fani und Gaspard, Hanna und Ohle-Peters, Annika, (eds.)
Optimierung schulischer Bildungsprozesse – What works?
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, 6.
Waxmann, Münster, S. 95-120.
ISBN 978-3-8309-4501-7, 3-8309-4501-9.
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, Fattmann, Rainer und Lehmann-Hasemeyer, Sibylle
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Gender.
In: Rahlf, Thomas, (ed.)
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
Casteigt, Julie
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Le chapitre XI[XII] du Liber de causis commenté par Albert le Grand : l’unité de la cause et de son effet comme immanence réciproque.
In:
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Bachmann, Vera
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Medium See – Medium Roman ; Das Schweigen des Stechlin.
In: Trilcke, Peer, (ed.)
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Binder, Karin
, Steib, Nicole
und Krauss, Stefan
(2022)
Mehr Äste - mehr Panik? Extrinsische kognitive Belastung bei Baumdiagrammen, Doppelbäumen und Häufigkeitsnetzen.
In: IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt, , (ed.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.
WTM-Verlag, Frankfurt, S. 601-604.
ISBN 978-3-95987-207-2.
(2022)
Politische Führung.
In:
Politische Psychologie.
Nomos, S. 199-228.
ISBN 978-3-7489-1012-1.
Volltext nicht vorhanden.
Moser, Franziska und Wiesner, Patrick
(2022)
Rechenreise: "Findet unsere Tickets".
In: Thaler, Matthias, (ed.)
Olympia ruft: Mach mit! Peking 2022. Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe.
Deutsche Olympische Akademie, Frankfurt, S. 40-41.
Schilcher, Anita
, Podwika, Daria und Knott, Christina
(2022)
Referate reloaded – Erklärvideos als Werkzeug zur Entwicklung von Gesprächskompetenz.
In:
Sprachliche Bildung in der digitalisierten Gesellschaft. Was wir in Zukunft wissen und können müssen.
Festschrift für Michael Becker-Mrotzek.
Waxmann, Münster; New York, S. 371-388.
ISBN 978-3-8309-4555-0.
Schmidt, Thomas
, Fehle, Jakob, Weissenbacher, Maximilian, Richter, Jonathan, Gottschalk, Philipp
und Wolff, Christian
(2022)
Sentiment Analysis on Twitter for the Major German Parties during the 2021 German Federal Election.
In:
Proceedings of the 18th Conference on Natural Language Processing (KONVENS 2022).
KONVENS 2022 Organizers, Potsdam, Germany, S. 74-87.
(2022)
Textwahrnehmung von Schülerinnen und Schülern in den Naturwissenschaften :
Schumacher, Patrick, Weckenborg, Christian
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(2022)
2. The impact of operation, equipment, and material handling flexibility on the design of matrix-structured manufacturing systems.
In:
IFAC-PapersOnLine.
Elsevier, S. 481-486.
(2022)
Vergleich analysierender und erarbeitender Strukturierungen im PHY-UR.
In: Habig, Sebastian und Vorst, Helena van, (eds.)
Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 42.
Universität, Erlangen-Nürnberg, Duisburg-Essen, S. 736-739.
Volltext nicht vorhanden.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2022)
Vorgaben der Europäischen Menschenrechtskonvention für die staatliche Verwaltungsgerichtsbarkeit.
In: Himmelreich, Antje und Küpper, Herbert, (eds.)
Rechtsstaat durch Verwaltungsgerichtsbarkeit: Ukraine, Kasachstan, Deutschland.
Studien des Instituts für Ostrecht München, 85.
Peter Lang, Berlin, S. 21-37.
ISBN 978-3-631-81466-6.
(2022)
Öffentliche Finanzen.
In: Rahlf, Thomas, (ed.)
Deutschland in Daten. Zeitreihen zur Historischen Statistik, 2. Aufl.
Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, S. 106-115.
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Pharmazie für die Praxis : Lehrbuch für Pharmazeuten im Praktikum : Handbuch für die Apotheke.
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Fabrikation von Erkenntnis: Experimente in den Digital Humanities. Teilband 1.
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“BeMyVoice”--An iPad-Based Helper for Speech Impaired Persons.
In: Kruse, Leona Chandra und Seidel, Stefan und Hausvik, Geir Inge, (eds.)
The Next Wave of Sociotechnical Design. DESRIST 2021.
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Springer Publ. Int., Cham, Switzerland, S. 40-51.
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Schlette, Daniel
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(Un)bekannte Akteure auf der Suchergebnisseite? Ein Vergleich zwischen selbst eingeschätzter und tatsächlich vorhandener Suchmaschinenkompetenz deutscher InternetnutzerInnen.
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Breuer, Timo und Schaer, Philipp
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Sünkler, Sebastian und Lewandowski, Dirk
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Den Einfluss der Suchmaschinenoptimierung messbar machen: Ein halb-automatisierter Ansatz zur Bestimmung von optimierten Ergebnissen auf Googles Suchergebnisseiten.
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Schultheiß, Sebastian
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Der Einfluss des Verständnisses von Suchmaschinenwerbung auf das Rechercheverhalten am PC und am mobilen Endgerät.
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Der Schrei. Ein Geburtsmoment der Filmästhetik? Bild und Emotion nach Lessings »fruchtbarem Augenblick«.
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Detection and Identification of Fake News: Binary Content Classification with Pre-trained Language Models.
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Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 422-431.
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Bell, Peter
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Digitale Kunstgeschichte und Bilddatenbanken als Synthese von Foto-, Dia- und Bibliothek.
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Information between Data and Knowledge.
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Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 22.
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Lemke, Steffen, Bräuer, Paula und Peters, Isabella
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Does the General Public Share Research on Twitter? A Case Study on the Online Conversation about the Search for a Nuclear Repository in Germany.
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Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 94-114.
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Veja, Cornelia, Hocker, Julian, Schindler, Christoph und Rittberger, Marc
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Educational Open Government Data in Germany: The Landscape, Status, and Quality.
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Deutschland 1871. Die Nationalstaatsbildung und der Weg in die moderne Wirtschaft.
Die Einheit der Gesellschaftswissenschaften im 21. Jahrhundert, 6.
Mohr Siebeck, Tübingen, S. 1-19.
ISBN 978-3-16-159644-5 (print), 978-3-16-160068-5 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Krauss, Stefan
(2021)
Erklären lernen – Ein Seminarkonzept zur Förderung von Erklärkompetenz durch Videografie als Reflexionsanlass.
In: Matthes, Eva und Siegel, Stefan T. und Heiland, Thomas, (eds.)
Lehrvideos – das Bildungsmedium der Zukunft? Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven.
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 203-212.
ISBN 978-3-7815-2465-1, 978-3-7815-5910-3.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Deml, Isabell, Lenske, G., Schilcher, Anita
, Wildemann, A., Bien-Miller, L. und Krauss, Stefan
(2021)
Eva-Prim: Evaluation von Sprachförderkompetenz und (bildungs)sprachlichen Leistungen von Schülerinnen und Schülern in Mathematik.
In: Gentrup, S. und Henschel, S. und Schotte, K. und Beck, L. und Stanat, P., (eds.)
Sprach- und Schriftsprachförderung gestalten: Evaluation von Qualität und Wirksamkeit umgesetzter Konzepte.
Bildung durch Sprache und Schrift, 5.
W. Kohlhammer, Stuttgart, S. 105-124.
ISBN 978-3-17-037519-2 (print), 978-3-17-037521-5 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Stiglegger, Marcus
(2021)
Film, Bild, Emotion. Eine Einleitung.
In: Stiglegger, Marcus und Wagner, Christoph, (eds.)
Film, Bild, Emotion. Film und Kunstgeschichte im postkinematografischen Zeitalter.
ZOOM. Perspektiven der Moderne, 7.
Gebr. Mann, Berlin, 8-13, 524.
ISBN 978-3-7861-2835-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2021)
Fiskalregime, nation building und state capacity: Welche Wechselwirkungen gab es zwischen öffentlichen Finanzen, Reichsgründung und wirtschaftlicher Entwicklung?
In: Pfister, Ulrich und Hesse, Jan-Otmar und Spoerer, Mark und Wolf, Nikolaus, (eds.)
Deutschland 1871: die Nationalstaatsbildung und der Weg in die moderne Wirtschaft.
Die Einheit der Gesellschaftswissenschaften im 21. Jahrhundert, 6.
Mohr Siebeck, Tübingen, S. 119-136.
ISBN 978-3-16-159644-5.
Volltext nicht vorhanden.
Neuroth, Heike, Hartmann, Niklas, Straka, Janine, Radtke, Ina und Wuttke, Ulrike
(2021)
Forschungsdatenmanagement in Brandenburg (FDM-BB): Aufbau einer Landesinitiative.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 405-411.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Husfeldt, Vera und Alt, Sharon
(2021)
From Information Literacy to Data Literacy Education: A Case Study from Switzerland.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 73-77.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Achmann, Michael und Schwappach, Florin
(2021)
Grundlagenermittlung für die digitale Werkbank qualitativ-hermeneutisch arbeitender Geisteswissenschaftlerinnen: Exploration geisteswissenschaftlicher Forschung mit Fokus auf Exzerpten und Literaturverwaltung.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 200-216.
ISBN 978-3-86488-172-5.
(2021)
Hans Purrmann und die Lehre Paul Cézannes: ein Leben in Farbe.
In: Billeter, Felix und Wagner, Christoph und Heuwinkel, Christiane, (eds.)
Hans Purrmann - ein Leben in Farbe : Kunstforum Hermann Stenner, 14. Februar-15. August 2021, Bielefeld.
HIrmer, München, S. 46-59.
ISBN 978-3-7774-3677-7.
Volltext nicht vorhanden.
Ruotsalainen, P. und Blobel, Bernd
(2021)
How a service user knows the level of privacy and to whom trust in pHealth systems?
In: Blobel, Bernd und Giacomini, Mauro, (eds.)
pHealth 2021. Proc. of the 18th Internat. Conf. on Wearable Micro and Nano Technologies for Personalised Health, 8-10 November 2021, Genoa, Italy.
Studies in Health Technology and Informatics, 285.
IOS Press, Amsterdam, S. 39-48.
ISBN 978-1-64368-226-6 (print), 978-1-64368-227-3 (online).
Schmidt, Thomas, Salomon, Elisabeth, Elsweiler, David
und Wolff, Christian
(2021)
Information Behavior towards False Information and “Fake News” on Facebook: The Influence of Gender, User Type and Trust in Social Media.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 125-154.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Dewitz, Leyla
(2021)
Information Behavior von unbegleiteten, minderjährigen Geflüchteten unter Berücksichtigung der Rolle und Nutzung von Smartphones.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 452-460.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Borek, Luise, Hastik, Canan, Khramova, Vera, Illmayer, Klaus und Geiger, Jonathan D.
(2021)
Information Organization and Access in Digital Humanities: TaDiRAH Revised, Formalized and FAIR.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 321-332.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Sünkler, Sebastian und Lewandowski, Dirk
(2021)
Ist die Webseite suchmaschinenoptimiert? Vorstellung eines Online-Tools zur Analyse der Wahrscheinlichkeit der Suchmaschinenoptimierung auf einer Webseite.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 299-306.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Wiesner, Patrick
und Moser, Franziska
(2021)
Karate: Grundtechniken und Kumitewettbewerb.
In: Knoch, Tobias, (ed.)
Olympia ruft: Mach mit! Tokio 2020 Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe.
Deutsche Olympische Akademie, Frankfurt am Main, S. 74-79.
Schulz, Carolin, Elbeshausen, Stefanie und Womser-Hacker, Christa
(2021)
Kollaboratives Informationssuchverhalten von Personen unterschiedlicher Generationszugehörigkeit.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 247-272.
ISBN 978-3-86488-172-5.
und Wolff, Christian
(2021)
Modelling Cross-Document Interdependencies in Medieval Charters of the St. Katharinenspital in Regensburg.
In: Spadini, Elena und Tomasi, Francesca und Vogeler, Georg, (eds.)
Graph Data-Models and Semantic Web Technologies in Scholarly Digital Editing.
Schriften des Instituts für Dokumentologie und Editorik, 15.
BoD - Books on Demand, Norderstedt, S. 181-206.
ISBN 978-3-7543-4369-2; 978-3-7543-5876-4.
Volltext nicht vorhanden.
Ehrhardt, Jonas, Spinde, Timo, Vardasbi, Ali und Hamborg, Felix
(2021)
Omission of Information: Identifying Political Slant via an Analysis of Co-occurring Entities.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 80-93.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Heck, Tamara und Blümel, Ina
(2021)
Open Practices of Early Career Researchers: A Qualitative Study on Research and Teaching Behavior.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 115-124.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Kullmann, Sylvia, Hiebl, Johannes, Heck, Tamara und Rittberger, Marc
(2021)
Potenziale von Open Educational Resources in der Informationswissenschaft?
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 397-404.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Blobel, Bernd und Giacomini, Mauro
(2021)
Preface.
In: Blobel, Bernd und Giacomini, Mauro, (eds.)
pHealth 2021. Proc. of the 18th Internat. Conf. on Wearable Micro and Nano Technologies for Personalised Health, 8-10 November 2021, Genoa, Italy.
Studies in Health Technology and Informatics, 285.
IOS Press, Amsterdam, V-VII.
ISBN 978-1-64368-226-6 (print), 978-1-64368-227-3 (online).
(2021)
Qualifikation für inklusiven Unterricht.
In: Wilfert, Kathrin und Eckerlein, Tatjana, (eds.)
Inklusion und Qualifikation.
Inklusion in Schule und Gesellschaft, 14.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 57-66.
ISBN 978-3-17-039524-4 (print), 978-3-17-039525-1 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2021)
7. Quantitative Determination and Imaging of Gαq Signaling in Live Cells via Split-Luciferase Complementation.
In: Kim, Dung-Bae, (ed.)
Live Cell Imaging: Methods and Protocols.
Methods in Molecular Biology, 2274 (7).
Humana, Springer Science+Business Media, LLC, part of Springer Nature 2021, New York, S. 69-78.
ISBN 978-1-0716-1257-6.
Volltext nicht vorhanden.
Lange, Neele
(2021)
Reflektive vs. intuitive Ästhetikwahrnehmung von Homepages: Eine Analyse kultureller Unterschiede zwischen Testpersonen aus Deutschland und Lateinamerika.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 439-444.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Burghardt, Manuel
und Luhmann, Jan
(2021)
Same same, but different ? On the Relation of Information Science and the Digital Humanities A Scientometric Comparison of Academic Journals Using LDA and Hierarchical Clustering.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 173-199.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Syskowski, Sabrina, Sorge, Stefan, Rincke, Karsten
, Boshuis, Tim und Wöhlke, Carina
(2021)
Selbst entwickeln oder die Umsetzung reflektieren? Ansätze zur Ausgestaltung von Lehr-Lern-Laboren im Vergleich.
In: Kubsch, Markus und Sorge, Stefan und Arnold, Julia und Graulich, Nicole, (eds.)
Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften und deren Didaktiken.
Waxmann, Münster, S. 186-196.
ISBN ISBN 978-3-8309-4349-5.
Schmidt, Thomas, Dangel, Johanna und Wolff, Christian
(2021)
SentText: A Tool for Lexicon-based Sentiment Analysis in Digital Humanities.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 156-172.
ISBN 978-3-86488-172-5.
(2021)
Sozial- und Wirtschaftsgeschichte.
In: Oberreuter, Heinrich, (ed.)
Staatslexikon. Recht, Wirtschaft, Gesellschaft, Bd. 5. 8. Auflage.
Herder, Freiburg, S. 225-229.
ISBN 978-3-451-37515-6 (print), 978-3-451-82515-6 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2021)
Textwahrnehmung im Fach Physik: Einflussfaktoren auf die wahrgenommene Verständlichkeit physikalischer Sachtexte.
In: Habig, Sebastian, (ed.)
Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 41.
Universität, Duisburg-Essen, S. 697-700.
Volltext nicht vorhanden.
Kiryakos, Senan und Pfeffer, Magnus
(2021)
The Benefits of RDF and External Ontologies for Heterogeneous Data: A Case Study Using the Japanese Visual Media Graph.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 308-320.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Husfeldt, Vera und Alt, Sharon
(2021)
The Expanded Potential of Linking Different Types of Information and Data
Meier, Florian
(2021)
The Influence of Multilingualism and Mutual Intelligibility on Wikipedia Reading Behaviour: A Research Proposal.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 64-72.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Frummet, Alexander
(2021)
Towards the Identification of Information Needs in Conversational Search Dialogues.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 445-451.
ISBN 978-3-86488-172-5.
und Wiesner, Patrick
(2021)
Typische Fehler bei Fragen nach Schnitt- und bedingten Wahrscheinlichkeiten - Zum Einfluss des Informationsformats.
In: Hein, Kerstin und Heil, Cathleen und Ruwisch, Silke und Prediger, Susanne, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2021.
WTM-Verlag, Münster, S. 267-270.
ISBN 978-3-95987-183-9 ; 978-3-95987-184-6 ; 3-9598718-3-X.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Brochhausen, M., Bost, S. J., Singh, N., Brochhausen, C. und Blobel, Bernd
(2021)
Understanding the gap between information models an realism-based ontologies using the generic component model.
In: Blobel, Bernd und Giacomini, Mauro, (eds.)
pHealth 2021. Proc. of the 18th Internat. Conf. on Wearable Micro and Nano Technologies for Personalised Health, 8-10 November 2021, Genoa, Italy.
Studies in Health Technology and Informatics, 285.
IOS Press, Amsterdam, S. 159-164.
ISBN 978-1-64368-226-6 (print), 978-1-64368-227-3 (online).
Frank, Ingo
(2021)
Vom Datenkatalog zum Wissensgraph — Forschungsdaten im konzeptuellen Modell von FRBR.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 333-346.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Schmidt, Thomas und Wolff, Christian
(2021)
Vorwort.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 15-18.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Rauch, Wolf
(2021)
Was aus der Informationswissenschaft geworden ist.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 20-21.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Griesbaum, Joachim, Çetta, Daphné, Mandl, Thomas und Montanari, Elke G.
(2021)
What Is Information Literacy and How to Improve It?
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 24-43.
ISBN 978-3-86488-172-5.
Deifuß, Fabian, Ihle, Cornelius, Schubotz, Moritz und Gipp, Bela
(2021)
procd: A Privacy-preserving Robust Implementation to Discover Contacts in Social Networks.
In:
Information between Data and Knowledge.
Schriften zur Informationswissenschaft, 74.
Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 363-368.
ISBN 978-3-86488-172-5.
(2021)
»Der Genesis Dauer verleihend« ‒ Paul Klees Fluss‐bau landschaft von 1924.
In: Albl, Stefan und Hub, Berthold und Frasca-Rath, Anna, (eds.)
Close Reading: Kunsthistorische Interpretationen vom Mittelalter bis in die Moderne: Festschrift für Sebastian Schütze.
de Gruyter, Berlin, S. 718-725.
ISBN 9783110710939 (print), 9783110752762 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2021)
Вимоги Європейськоï конвенцiï з прав людини до державного адмiнiстративного судочинства (Vorgaben der Europäischen Menschenrechtskonvention für die staatliche Verwaltungsgerichtsbarkeit).
In: Melnyk, Roman und Küpper, Herbert und Himmelreich, Antje, (eds.)
Правова держава за допомогою адмiнiстративного судочинства: Нiмеччина, Украïна, Казахстан (Rechtsstaat durch Verwaltungsgerichtsbarkeit: Deutschland, Ukraine, Kasachstan).
Видавничий дiм «Гельветика» (Verlagshaus „Hel’vetyka“), Odesa, S. 242-262.
ISBN 978-966-992-423-0.
Volltext nicht vorhanden.
, Wild, Johannes
und Schilcher, Anita
(2021)
„Man kann zwischendrin was ausprobieren...“ Das Format der halbjährigen Arbeitsgruppen ‘Lesen‘ und ‚Schreiben‘ als Fortbildungsmodell für Lehrpersonen.
In: Maurer, Christian und Rincke, Karsten und Lipowsky, Frank und Holzäpfel, Lars, (eds.)
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung - Arbeitsb\"ndnisse im analogen und virtuellen Raum. Online-QLB-Tagung an der Universität Regensburg 2021.
Universität, Regensburg, S. 44-47.
Volltext nicht vorhanden.
(2021)
„Seine Kunst war ein grosses Aufblühen ohne Hemmung und Unterbrechung“ ‒ Hermann Stenner und seine Lehrer.
In: Müller, Sally und Reimann, Arne, (eds.)
Hermann Stenner und seine Lehrer: Werke aus der Sammlung Bunte.
Kettler, Dortmund, S. 58-63.
ISBN 978-3-86206-943-9.
Volltext nicht vorhanden.
Kraus, Matthias, Ludwig, Bernd
, Minker, Wolfgang und Wagner, Nicolas
(2020)
20. Assistenzsysteme.
In: Görz, Günther und Schmid, Ute und Braun, Tanya, (eds.)
Handbuch der künstlichen Intelligenz.
De Gruyter, Berlin, Boston, S. 859-906.
ISBN 978-3-11-021808-4 (print), 978-3-11-021809-1 (online).
, Schönig, Stefan und Pernul, Günther
(2020)
27. Supporting Process Mining with Recovered Residual Data.
In: Grabis, Jānis und Bork, Dominik, (eds.)
The Practice of Enterprise Modeling.
Lecture Notes in Business Information Processing (27).
Springer International Publishing, Cham, S. 389-404.
ISBN 978-3-030-63479-7.
Volltext nicht vorhanden.
Englbrecht, Ludwig
und Pernul, Günther
(2020)
A serious game-based peer-instruction digital forensics workshop.
In: Drevin, Lynette und von Solms, Suné und Theocharidou, Marianthi, (eds.)
Information Security in Action, 13th IFIP WG 11.8 World Conference, WISE 13.
IFIP Advances in Information and Communication Technology.
Springer International Publishing, Cham.
Schmidt, Thomas, Hartl, Philip, Ramsauer, Dominik, Fischer, Thomas, Hilzenthaler, Andreas und Wolff, Christian
(2020)
Acquisition and Analysis of a Meme Corpus to Investigate Web Culture.
In: Estill, Laura und Guiliano, Jennifer, (eds.)
15th Annual International Conference of the Alliance of Digital Humanities Organizations (DH 2020), Conference Abstracts.
Ottawa, Canada.
, Englbrecht, Ludwig
und Pernul, Günther
(2020)
13. Designing a Decision-Support Visualization for Live Digital Forensic Investigations.
In: Singhal, Anoop und Vaidya, Jaideep, (eds.)
Data and Applications Security and Privacy XXXIV. 34th Annual IFIP WG 11.3 Conference, DBSec 2020, Regensburg, Germany, June 25–26, 2020, Proceedings.
Springer International Publishing, Cham, S. 223-240.
ISBN 978-3-030-49669-2.
Volltext nicht vorhanden.
, Menges, Florian
, Baumer, Thomas
und Pernul, Günther
(2020)
4. Security Enumerations for Cyber-Physical Systems.
In: Singhal, Anoop und Vaidya, Jaideep, (eds.)
Data and Applications Security and Privacy XXXIV. DBSec 2020.
Lecture Notes in Computer Science, 12122 (4).
Springer International Publishing, Cham, S. 64-76.
ISBN 978-3-030-49668-5 (print)l, 978-3-030-49669-2 (online).
Volltext nicht vorhanden.
, Roth, Christian
, Hoyer, Christian und Kesdogan, Dogan
(2020)
Harmonized Group Mix for ITS.
In:
Proceedings of the 6th International Conference on Information Systems Security and Privacy - Volume 1: ICISSP.
SciTePress, Valetta, Malta, S. 152-163.
Volltext nicht vorhanden.
Allouche, Ulrike, Ottmann, Solveig und Roesler-Keilholz, Silke
(2020)
Prolog: Schlafgewohnheiten. Good phone, smart night.
In: Allouche, Ulrike und Ottmann, Solveig und Roesler-Keilholz, Silke, (eds.)
Schlaf(modus). Pause | Verarbeitung | Smartphone | Mensch.
AugenBlick. Konstanzer Hefte zur Medienwissenschaft, 7.
Schüren, Marburg, S. 5-11.
ISBN 978-3-7410-0207-6.
Laux, Bernhard
(2020)
Des Guten zu viel? Der Status des Guten und der Religion in der Politik.
In: Hammer, Stefanie und Hidalgo, Oliver, (eds.)
Religion, Ethik und Politik: Auf der Suche nach der guten Ordnung.
Politik und Religion.
Springer VS, Wiesbaden, S. 53-76.
ISBN 9783658276362.
(2020)
"Là où est la justice, là elle connaît". Réciprocité et réflexivité de la connaissance dans le commentaire eckhartien des versets de Jn 10, 14-15.
In:
Maître Eckhart, lecteur des Pères latins.
Mystiques chrétiens d’Orient et d’Occident, 5.
Beauchesne, Paris, S. 99-113.
ISBN 9782701023151.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
1939-1945: Der Arbeitseinsatz von Ausländern in der deutschen (Kriegs-)Wirtschaft.
In: Fahrmeir, Andreas, (ed.)
Deutschland. Globalgeschichte einer Nation.
C. H. Beck, München, S. 605-609.
ISBN 978-3-406-75619-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
Art History’s ‘Hidden Gems’ as Potential for Visitor Management. A Case Study on World Heritage Regensburg.
In: Luger, Kurt und Ripp, Matthias, (eds.)
World Heritage, Place Making and Sustainable Tourism : Towards Integrative Approaches in Heritage Management.
Studien Verl., Innsbruck, S. 323-337.
ISBN 978-3-7065-6120-4 (ebook), 978-3-7065-6091-7 (print).
Volltext nicht vorhanden.
Ortloff, Anna-Marie, Windl, Maximiliane, Güntner, Lydia Maria und Schmidt, Thomas
(2020)
BeyondTheNotes: Ein Tool zur quantitativen Analyse in den digitalen Musikwissenschaften.
In: Schöch, Christof, (ed.)
DHd 2020: Spielräume; Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Konferenzabstracts; Universität Paderborn, 02. bis 06. März 2020.
Universität Paderborn, Paderborn, Germany.
ISBN 978-3-945437-07-0.
Kramer, Bernd
(2020)
Communication and Waveform Analysis in Weakly Electric Fishes With Special Emphasis on Mormyrids.
In: Fritzsch, Bernd und Bleckmann, H., (eds.)
The Senses: A Comprehensive Reference, Vol. 7.
Elsevier/Academic Press, S. 255-280.
ISBN 978-0-12-805409-3.
, Binder, Karin
und Krauss, Stefan
(2020)
Das Häufigkeitsnetz – Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten geschickt verNETZt.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1539.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Krauss, Stefan
(2020)
Das Häufigkeitsnetz – Wahrscheinlichkeiten einfach und verständlich kommunizieren.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, S. 137-140.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Schmidt, Thomas, Bauer, Marlene, Habler, Florian, Heuberger, Hannes, Pilsl, Florian und Wolff, Christian
(2020)
Der Einsatz von Distant Reading auf einem Korpus deutschsprachiger Songtexte.
In: Schöch, Christof, (ed.)
DHd 2020: Spielräume; Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Konferenzabstracts; Universität Paderborn, 02. bis 06. März 2020.
Paderborn, Germany, S. 296-300.
ISBN 978-3-945437-07-0.
Schneider, D., Huth, T., Vietor, T., Schumacher, P., Weckenborg, Christian
und Spengler, Thomas S.
(2020)
Development of a potential model to support the assessment and introduction of Industry 4.0 technologies.
In:
Proceedings of the Design Society: DESIGN Conference.
Cambridge University Press, Cambridge, S. 707-716.
, Schilcher, Anita
und Krauss, Stefan
(2020)
Die Wirksamkeit von Erklärvideos im Rahmen der Methode Flipped Classroom.
In: Kaspar, Kai und Becker-Mrotzek, Michael und Hofhues, Sandra und König, Johannes und Schmeinck, Daniela, (eds.)
Bildung, Schule, Digitalisierung.
Waxmann, Münster, S. 284-290.
ISBN 978-3-8309-4246-7, 978-3-8309-9246-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Jungjohann, Jana
(2020)
Digitale Unterstützung bei der Dokumentation von Verhaltens- und Leistungsbeurteilungen. 2. Aufl.
In: Meyer, B. und Tretter, T. und Englisch, U., (eds.)
Praxisleitfaden auffällige Schüler und Schülerinnen : Basiswissen und Handlungsmöglichkeiten; mit Online-Materialien.
Beltz, Weinheim, S. 41-50.
ISBN 978-3-407-63190-9 (print), 978-3-407-63207-4 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2020)
Ethik der akademischen Selbstverwaltung.
In: Lob-Hüdepohl, Andreas und Scheule, Rupert M. und Schlögl-Flierl, Kerstin, (eds.)
Moraltheologie und Universität.
Jahrbuch für Moraltheologie, 4.
Herder, Freiburg/Br., S. 85-102.
ISBN 978-3-451-38763-0 (print), 978-3-451-83763-0 (online).
(2020)
18. Expertise-Paradigma in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
In: Cramer, Colin und König, Johannes und Rothland, Martin und Blömeke, Sigrid, (eds.)
Handbuch Lehrerinnen und Lehrerbildung.
Klinkhardt, Stuttgart, S. 154-162.
ISBN 978-3-8252-5473-5, 978-3-8385-5473-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Dechant, Martin Johannes, Lankes, Michael, Wolff, Christian
und Mandryk, Regan
(2020)
63. Eye Caramba: Gaze-based Assistance for Virtual Reality Aiming and Throwing Tasks in Games.
In: Bulling, Andreas und Huckauf, Anke, (eds.)
ACM Symposium on Eye Tracking Research and Applications, ETRA '20 Short Papers, June 2–5, 2020, Stuttgart, Germany.
Association for Computing Machinery (ACM), New York, NY, United States.
ISBN 978-1-4503-7134-6.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Binder, Karin, Krauss, Stefan
, Schulte, Magdalena, Rank, Astrid, Deml, Isabell und Hilbert, Sven
(2020)
FaWi-S – Eine psychometrische Testkonstruktion zum didaktischen Wissen von Grundschullehrkräften in Bezug auf Sprachförderung im Projekt Eva-Prim.
In: Mackowiak, Katja und Beckerle, Christine und Gentrup, Sarah und Tiu, Cora, (eds.)
Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung.
Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS).
Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 33-53.
ISBN 978-3-7815-2359-3 (print), 978-3-7815-5801-4 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Krauss, Stefan
(2020)
Hast du NETZ? Die Verbindung, mit der man Wahrscheinlichkeiten endlich versteht.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1537.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Auburger, Julia
(2020)
Implementing Workplace Technologies – a Motivation-Oriented Approach.
In: Ahram, Tareq und Taiar, Redha und Colson, Serge und Choplin, Arnaud, (eds.)
Human Interaction and Emerging Technologies: Proceedings of the 1st International Conference on Human Interaction and Emerging Technologies (IHIET 2019), August 22-24, 2019, Nice, France.
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Springer International Publishing, Cham, S. 53-58.
ISBN 978-3-030-25628-9 (print), 978-3-030-25629-6 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
Innovative Ansätze in der Forschung zur Lehrerprofessionalität.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1159-1160.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2020)
Johannes Kühn als zeichnender Dichter.
In: Berrar, Francis und Wagner, Christoph, (eds.)
Johannes Kühn. Und schwebe ab in eine ganz andre Welt. Gedichte & Zeichnungen.
HIrmer, München, S. 36-41.
ISBN 978-3-7774-3516-9.
Volltext nicht vorhanden.
und Binder, Karin
(2020)
Mehr als erwartete Häufigkeiten: Was wir noch nicht über natürliche Häufigkeiten wissen.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, S. 1005-1008.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Wild, Johannes
(2020)
Mit digitalen Medien Lehr- und Lernprozesse planen.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte 2. Auflage.
Klett Kallmeyer, Hannover, S. 185-201.
ISBN 978-3-7727-1204-3.
Volltext nicht vorhanden.
Ottmann, Solveig und Dotzler, Bernhard
(2020)
Noisy Internet! Web Journalism as an Epitome of the Internet’s Acousticness.
In: Burkhardt, Markus und Shnayien, Mary und Grashöfer, Katja, (eds.)
Explorations in Digital Cultures.
meson press, Lüneburg, online first.
und Scheubeck, Teresa
(2020)
OMG! Musikvideoclips im Deutschunterricht: Anbiederung oder herausfordernde Lernaufgabe?
In: Grimm, Lea und Rosebrock, Cornelia, (eds.)
Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche. Didaktische und ästhetische Perspektiven.
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 185-210.
ISBN 978-3-8340-1885-4.
Volltext nicht vorhanden.
, Hilbert, Sven
, Binder, Karin
und Lindl, Alfred
(2020)
Re-Analysen des COACTIV-Datensatzes mit Machine Learning.
In: Siller, Hans-Stefan und Weigel, Wolfgang und Wörler, Jan Franz, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1169-1172.
ISBN 978-3-95987-139-6, 3-95987-139-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2020)
Selbstbestimmung vor dem religiösen Gesetz: Die Auseinandersetzung Meister Eckharts mit der Avignoneser Kommission.
In:
Religiöse Selbstbestimmung : Anfänge im Spätmittelalter.
Meister-Eckhart-Jahrbuch. Beihefte, 5.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 85-110.
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Volltext nicht vorhanden.
und Krabbe, Heiko
(2020)
Sprache im Physikunterricht.
In:
Physikdidaktik | Grundlagen.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 367-401.
ISBN Print ISBN: 978-3-662-59489-6; Online ISBN: 978-3-662-59490-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Krauss, Stefan
(2020)
Strategien beim Lösen statistischer Aufgaben – Eine Eyetracking-Studie zur visuellen Durchmusterung von Baumdiagrammen und Vierfeldertafeln.
In: Frank, Andreas und Binder, Karin und Krauss, Stefan, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2019, 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1235-1238.
ISBN 978-3-95987-123-5, 3-95987-123-6.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2020)
The Nazi War Economy, the Forced Labor System, and the Murder of Jewish and Non-Jewish Workers.
In: Gigliotti, Simone und Earl, Hilary, (eds.)
A Companion to the Holocaust.
John Wiley & Sons, New York, S. 135-151.
ISBN 9781118970522.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
5.1. The Observational Foundations of Babylonian Astronomy.
In: Bowen, Alan C. und Rochberg, Francesca, (eds.)
Hellenistic astronomy : the science in its contexts.
Brill's companions in classical studies (5.1).
Brill, Leiden ; Boston, S. 171-189.
ISBN 9789004243361.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2020)
Unterrichtsplanung mit Perspektiven.
In: Habig, Sebastian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 40.
Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 1047-1050.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
Verständlichkeit physikalischer Fachtexte: Der Einfluss von fachsprachlichen Textmerkmalen und Textkohäsion.
In: Habig, Sebastian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 40.
Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 657-660.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
Viktiminierung und Empowerment: Internationales Flüchtlings- und Behindertenrecht im Vergleich.
In: Rudolph, Harriet und Treskow, Isabella von, (eds.)
Opfer. Dynamiken der Viktimisierung vom 17. bis zum 21. Jahrhundert.
Universitätsverlag Winter, Heidelberg, S. 303-316.
ISBN 978-3-8253-4741-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
Wahrnehmung der Sprache in physikalischen Unterrichtserklärungen.
In: Habig, Sebastian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 40.
Universität Duisburg-Essen, Essen, S. 278-281.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
„Der vertrauten Sprache unvertraut begegnen”. Uwe Timm als Spracherzieher.
In: Hielscher, Martin und Marx, Friedhelm, (eds.)
Wunschort und Widerstand. Zum Werk Uwe Timms.
Wallstein, Göttingen, S. 301-320.
ISBN 978-3-8353-3663-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2020)
›Farbarchitekturen‹, ›Farbplastiken‹ und ›Farbräume‹ in der Kunst Johannes Ittens.
In: Denkmalschutzamt Hamburg, Denkmalschutzamt, (ed.)
Farbe in der Architektur. Karl Schneider in Hamburg.
Ludwig, Kiel, S. 41-53.
ISBN 978-3-86935-393-7.
Volltext nicht vorhanden.
, Nitschke, Mirja
, Hutzler, Christian, Koller, Maximilian, Küffner, Rolf, Roßberger, Marc und Kesdogan, Dogan
(2019)
My Smartwatch is Mine - Machine Learning Based Theft Detection of Smartwatches.
In: Askarov, Alan und Hansen, René Rydhof und Rafnsson, Willard, (eds.)
Secure IT Systems. NordSec 2019.
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Volltext nicht vorhanden.
Putz, Benedikt
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Trust Factors and Insider Threats in Permissioned Distributed Ledgers - An analytical study and evaluation of popular DLT frameworks.
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, Hipp, Matthias, Kölbl, Oliver und Dobler, Barbara
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Einfluss des Dosisberechnungsalgorithmus' und des Planungssystems auf die Qualität von Verifikationsplänen mit fluenzmodulierter Technik beim Prostatakarzinom.
In: Gromoll, Christian und Wegner, Nils, (eds.)
50. Jahrestagung Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik - Abstractband.
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Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Uerpmann-Wittzack, Robert
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Territoriales Asyl, Non-Refoulement und das souveräne Recht zur Grenzkontrolle.
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"Wurzeln" und "Brüche" in der Entwicklung eines Tonsystems. Musik und Mathematik.
In: Puffer, Gabriele und Becker, Andreas und Körndle, Franz und Sprau, Kilian, (eds.)
Musik - Pädagogik - Professionalität : Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag.
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ISBN 978-3-99069-015-4, 3-99069-015-9.
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und Krauss, Stefan
(2019)
Anforderungen an die Lehrerbildung aus fachdidaktischer Perspektive.
In: McElvany, Nele und Bos, Wilfried und Holtappels, Heinz Günter und Ohle-Peters, Annika, (eds.)
Bedingen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln.
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, 4.
Waxmann, Münster, S. 29-49.
ISBN 978-3-8309-8952-3.
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas, Jakob, Marco und Wolff, Christian
(2019)
Annotator-Centered Design: Towards a Tool for Sentiment and Emotion Annotation.
In: Draude, Claude und Lange, Martin und Sick, Bernhard, (eds.)
Informatik 2019: 50 Jahre Gesellschaft für Informatik – Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge).
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, S. 77-85.
ISBN 978-3-88579-689-3.
(2019)
Art. Liebe.
In: Oberreuter, Heinrich, (ed.)
Staatslexikon der Görres-Gesellschaft. 3. Band. Herrschaft-Migration.
Herder, Freiburg/Breisgau, S. 1366-1368.
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Volltext nicht vorhanden.
und Spengler, Thomas S.
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13. Assembly Line Balancing with Collaborative Robots under consideration of Ergonomics: a cost-oriented approach.
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Volltext nicht vorhanden.
Hartl, Philip, Fischer, Thomas, Hilzenthaler, Andreas, Kocur, Martin und Schmidt, Thomas
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AudienceAR - Utilising Augmented Reality and Emotion Tracking to Address Fear of Speech.
In: Alt, Florian und Bulling, Andreas und Döring, Tanja, (eds.)
MuC'19: Proceedings of Mensch und Computer 2019.
Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, S. 913-916.
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(2019)
Bildung für nachhaltige Entwicklung kooperativ gestalten.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 671-674.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Das Kino als Illusionsraum.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Cinemas. From Babylon Berlin to La Rampa Havana / Photography by Margarete Freudenstadt.
Hirmer, München, S. 6-7.
ISBN 978-3-7774-3458-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Das Regensburger Analysetool für Texte – RATTE.
In: Wehner, Andrea und Kirchner, Frank, (eds.)
Sprachschätze. Materialsammlung.
o.V. (LISA, Bildungsserver Sachsen-Anhalt), Halle (Saale), S. 1-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Das Regensburger Analysetool für Texte: RATTE.
In:
Sprachschätze. Materialsammlung.
o.V. (LISA, Bildungsserver Sachsen-Anhalt), Halle (Saale), S. 1-8.
Volltext nicht vorhanden.
Hiley, David
(2019)
Die Handschriftenfragmente mit Musiknotation des Mittelalters und der Frühen Neuzeit in der Staatlichen Bibliothek Regensburg. Einblicke in ihre musikhistorische Erschließung.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 21-45.
ISBN 978-3-940768-82-7.
Horn, Wolfgang
(2019)
Die Marienvesper von Joseph Riepel (1709–1782).
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 251-269.
ISBN 978-3-940768-82-7.
(2019)
Die ganze Welt, ein Bauhaus? Zu den Anfängen der ›Internationalität‹ am Bauhaus.
In: ifa, (Institut für Auslandsbeziehungen), (ed.)
Die ganze Welt, ein Bauhaus?
Hirmer, München, S. 81-92.
ISBN 978-3-7774-3416-2.
Volltext nicht vorhanden.
Liu, Ao, Xia, Lirong, Duchowski, Andrew, Bailey, Reynold, Holmqvist, Kenneth und Jain, Eakta
(2019)
Differential Privacy for Eye-Tracking Data.
In: Spencer, Stephen N., (ed.)
Proceedings, ETRA 2019 : 2019 ACM Symposium on Eye Tracking Research & Applications : Denver, Colorado, June 25 – 28, 2019.
ACM, New York, NY.
ISBN 978-1-4503-6709-7.
(2019)
Einfluss sprachlicher Konzeption auf Erklärungen im Physikunterricht.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 842-845.
Volltext nicht vorhanden.
und Rehm, Robin
(2019)
Einführung: Designpatente der Moderne 1840 bis 1970.
In: Rehm, Robin und Wagner, Christoph, (eds.)
Designpatente der Moderne. 1840 bis 1970.
Zoom. Perspektiven der Moderne, 5.
Gebr. Mann Verlag, Berlin, S. 8-15.
ISBN 978-3-7861-2722-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Erklären und zielgerichtetes Experimentieren.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 636-639.
Volltext nicht vorhanden.
und Schilcher, Anita
(2019)
Evidenzbasierte Leseförderung: Grundlagen, Modelle und Trainingsprogramme.
In: Stabler, Elisabeth, (ed.)
Evidenzbasierte Leseförderung in Schulen. Ein Kompendium zur gegenwärtigen Leseförderung in der Primarstufe.
LogoMedia, Graz, S. 13-38.
ISBN 978-3-902085-19-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Braun, Diana
(2019)
Fintech, Digitalization and Blockchain: Possible Applications for Green Finance.
In: Migliorelli, Marco und Dessertine, Philippe, (eds.)
The Rise of Green Finance in Europe: Opportunities and Challenges for Issuers, Investors and Marketplaces.
Palgrave Studies in Impact Finance.
Palgrave Macmillan, Cham (Schweiz), S. 207-237.
ISBN 978-3-030-22510-0.
Volltext nicht vorhanden.
Lindmayr-Brandl, Andrea
(2019)
Früher Notendruck in deutschsprachigen Ländern: Die Materialität der Regensburger Missalien.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 61-97.
ISBN 978-3-940768-82-7.
(2019)
Go West: C&A’s Motives and Strategies for Expansion from Europe into the Western hemisphere, 1945-1962.
In: Wubs, Ben und Forbes, Neil und Kurosawa, Takafumi, (eds.)
Multinational Enterprise, Political Risk and Organisational Change : From Total War to Cold War.
Routledge, Milton, S. 69-86.
ISBN 9781351692328 (print), 978-1-351-69232-8 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
und Schilcher, Anita
(2019)
15.13. Grundlagen einer systematischen schulischen Leseförderung.
In: Stückl, Gisela, (ed.)
Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule: Grundwerd - Losebl.-Ausg.
Carl Link, Kronach, Köln, S. 1-17.
ISBN 9783556061404.
Volltext nicht vorhanden.
Körndle, Franz
(2019)
Hofkapelle versus Stadtpfeiferei. Die Stimmbücher A. R. 775–777 der Bischöflichen Zentralbibliothek in Regensburg.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 167-187.
ISBN 978-3-940768-82-7.
Blobel, Bernd und Ruotsalainen, Pekka
(2019)
How Does GDPR Support Healthcare Transformation to 5P Medicine?
In:
MEDINFO 2019: Health and Wellbeing e-Networks for All.
Studies in Health Technology and Informatics, 264.
IOS Press, S. 1135-1339.
ISBN 978-1-64368-003-3.
(2019)
Human-Computer Interaction and Aging.
In: Wolf, Katrin und Steinicke, Frank und Völkel, Sarah Theres, (eds.)
Mensch und Computer 2019 : Neue Digitale Realitäten - Workshopband.
Gesellschaft für Informatik, Hamburg, S. 276-277.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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und Lang, Elmar W.
(2019)
Hybridizing EMD with cICA for fMRI Analysis of Patient Groups.
In: Barbieri, R., (ed.)
Biomedical engineering ranging from wellness to intensive care : 2019 41st Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC) : 41st EMB Conference : July 23-27, Berlin.
IEEE, Piscataway, NJ.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Impact of visible-light photoredox catalysis on traditional synthetic protocols.
In: Albini, A. und Protti, S., (eds.)
Photochemistry: Volume 47.
RSC, S. 326-343.
ISBN 978-1-78801-554-7, 978-1-78801-652-0.
Volltext nicht vorhanden.
Wolff, Christian
(2019)
Informations- und Datenkompetenz: Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Entwicklungstendenzen.
In: Fühles-Ubach, Simone und Georgy, Ursula, (eds.)
Bibliotheksentwicklung im Netzwerk von Menschen, Informationstechnologie und Nachhaltigkeit: Festschrift für Achim Oßwald.
Bock + Herchen, Bad Honnef, S. 221-235.
ISBN 978-3-88347-311-6.
Schmidt, Thomas, Winterl, Brigitte, Maul, Milena, Schark, Alina, Vlad, Andrea und Wolff, Christian
(2019)
Inter-Rater Agreement and Usability: A Comparative Evaluation of Annotation Tools for Sentiment Annotation.
In: Draude, Claude und Lange, Martin und Sick, Bernhard, (eds.)
Informatik 2019: 50 Jahre Gesellschaft für Informatik – Informatik für Gesellschaft (Workshop-Beiträge).
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, S. 121-133.
ISBN 978-3-88579-689-3.
und Kirchhoff, Petra
(2019)
Interkulturelles und literarisches Lernen mit der Musik der Beatles im fachübergreifenden Unterricht.
In: Puffer, Gabriele und Becker, Andreas und Körndle, Franz und Sprau, Kilian, (eds.)
Musik – Pädagogik – Professionalität : Festschrift für Bernhard Hofmann zum 60. Geburtstag.
Helbling, Innsbruck, S. 321-332.
ISBN 978-3-99069-015-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Introduction into the Study of Markets.
In: Kypta, Ulla und Bruch, Julia und Skambraks, Tanja, (eds.)
Methods in Premodern Economic History. Case studies from the Holy Roman Empire, c. 1300-c. 1600.
Palgrave studies in economic history.
Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland, S. 99-130.
ISBN 978-3-030-14659-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Johannes Itten - Lebensbilder und Lebensszizzen.
In: Wagner, Christoph und Zimmer, Nina, (eds.)
Johannes Itten - Kunst als Leben.
Hirmer, München, (o.S.).
ISBN 978-3-7774-3346-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Johannes Ittens Wiener und Schweizer Wurzeln am Bauhaus.
In: Grämiger, Gregory, (ed.)
Die Schweizer Avantgarde und das Bauhaus : Rezeption, Wechselwirkungen, Transferprozesse.
gta Verlag, Zürich, S. 17-33.
ISBN 978-3-85676-399-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Rehm, Robin
(2019)
Kann man Utopien patentieren? Das »Totaltheater« von Walter Gropius und seine Patentschrift vom 2. August 1927.
In: Rehm, Robin und Wagner, Christoph, (eds.)
Designpatente der Moderne. 1840 bis 1970.
Zoom. Perspektiven der Moderne, 5.
Gebr. Mann Verlag, Berlin, S. 58-65.
ISBN 978-3-7861-2722-2.
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas, Burghardt, Manuel
, Dennerlein, Katrin und Wolff, Christian
(2019)
Katharsis – A Tool for Computational Drametrics.
In:
Book of Abstracts, Digital Humanities Conference 2019 (DH 2019).
Utrecht, Netherlands.
(2019)
Konzepte erarbeiten oder sichern?
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 775-778.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
La dette publique allemande après laPremière Guerre mondiale: origines et politique de gestion.
In: Béaur, Gérard und Quennouëlle-Corre, Laure, (eds.)
Les crises de ladette publique, XVIIIe-XXIe siècle.
Comité pour l'histoire économique et financière de la France, Paris, S. 185-209.
ISBN 9782111294639.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Le Super Iohannem d’Albert le Grand : commenter un témoignage.
In:
Commenter au Moyen Âge.
Publications de l’Institut d’Études Médiévales de l’Institut Catholique de Paris, 5.
Vrin, Paris, S. 149-171.
ISBN 978-2-7116-2925-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Legal Tech in der Praxis: Entwicklung eines Vertragsgenerators.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti, (eds.)
Internet of things : Tagungsband des 22. Internationalen Rechtsinformatik Symposions = IRIS 2019 : proceedings of the 22nd International Legal Infomatics Symposium.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 26.
Editions Weblaw, Bern, S. 289-298.
ISBN 978-3-96443-724-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2019)
Lost in Culture: C&A’s Failure in the United States, 1946-1964.
In: Gutmann, Martin, (ed.)
Historians on Leadership and Strategy. Case Studies from Antiquity to Modernity.
Springer, Cham, S. 41-53.
ISBN 9783030260897 (print), 978-3-030-26090-3 (online).
Volltext nicht vorhanden.
, Hornuf, Lars
, Schmitt, Matthias und Weber, Martina
(2019)
Marktüberblick.
In: Möslein, Florian und Omlor, Sebastian, (eds.)
FinTech-Handbuch: Digitalisierung, Recht, Finanzen.
C.H.Beck, München, S. 21-38.
ISBN 978-3406713668.
Volltext nicht vorhanden.
Eichner, Barbara
(2019)
Messen, Madrigale, Unika: Mehrstimmige Musik aus Kloster Neresheim in der Fürst Thurn und Taxis Hofbibliothek.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 99-144.
ISBN 978-3-940768-82-7.
Schiltz, Katelijne
(2019)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Groote, Inga Mai
(2019)
Musiktheoretische Texte in guter Gesellschaft?
Braun, Lucinde
(2019)
Orgelpredigtdrucke in Regensburger Bibliotheken – Versuch einer mediengeschichtlichen Analyse.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 189-249.
ISBN 978-3-940768-82-7.
Schmid, Bernhold
(2019)
Orlando di Lassos Magnum opus musicum (1604), Carl Proske und Franz Xaver Haberl: Die Regensburger Quellen für die Gesamtausgabe der Werke des Münchner Hofkapellmeisters.
In: Schiltz, Katelijne, (ed.)
Musikalische Schätze in Regensburger Bibliotheken.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 13.
ConBrio, Regensburg, S. 145-166.
ISBN 978-3-940768-82-7.
(2019)
Perspektivenübernahme in der Physikdidaktik.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 39.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 834-837.
Volltext nicht vorhanden.
und Rehm, Robin
(2019)
Politisches Design? Von der »elastischen Luftsäule« zum Volksbedarf«: Waldemar Alders Arbeitsstuhl von 1931.
In: Rehm, Robin und Wagner, Christoph, (eds.)
Designpatente der Moderne. 1840 bis 1970.
Zoom. Perspektiven der Moderne, 5.
Gebr. Mann Verlag, Berlin, S. 218-225.
ISBN 978-3-7861-2722-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Price data as a historical source Part of the Chapter: Introduction into the Study of Markets (pp 99-130).
In: Kypta, Ulla und Bruch, Julia und Skambraks, Tanja, (eds.)
Methods in Premodern Economic History. Case studies from the Holy Roman Empire, c. 1300-c. 1600.
Palgrave Macmillan/Springer, Cham, S. 105-106.
ISBN 978-3-030-14659-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Prices and Wages in the German Territories. Part of the Chapter: Introduction into the Study of Markets (pp 99-130).
In: Kypta, Ulla und Bruch, Julia und Skambraks, Tanja, (eds.)
Methods in Premodern Economic History. Case studies from the Holy Roman Empire, c. 1300-c. 1600.
Palgrave Macmillan/Springer, Cham, S. 263-266.
ISBN 978-3-030-14659-7.
Volltext nicht vorhanden.
, Scheumann, Michael und Krauss, Stefan
(2019)
3. Problemlösen und Expertiseerwerb.
In: Urhahne, Detlef und Dresel, Markus und Fischer, Frank, (eds.)
Psychologie für den Lehrberuf.
Springer, Heidelberg, S. 53-65.
ISBN 978-3-662-55753-2, 3-662-55753-3.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Mühling, A., Jungjohann, Jana
und Gebhardt, Markus
(2019)
Progress Monitoring in Primary Education using Levumi: A Case Study.
In: Lane, H. und Zvacek, S. und Uhomoibhi, J., (eds.)
Proceedings of the 11th International Conference on Computer Supported Education : Heraklion, Crete, Greece, May 2-4, 2019. Vol. 1.
SCITEPRESS - Science and Technology Publications, S. 137-144.
ISBN 978-989-758-367-4.
(2019)
Raumutopien und Raumkonstruktionen in den Avantgardebewegungen des frühen 20. Jahrhunderts.
In: Staatliche Kunstsammlungen, Dresden und Dalbajewa, Birgit, (eds.)
Zukunftsräume. Kandinsky, Mondrian, Lissitzky und die abstrakt-konstruktive Avantgarde in Dresden 1919 bis 1932.
Sandstein Verlag, Dresden, S. 31-49.
ISBN 978-3-95498-457-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Rechtschreiben lernen.
In: Wild, Johannes und Wildfeuer, Alfred und Eller-Wildfeuer, Nicole, (eds.)
Sprachendidaktik. Eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen.
Narr, Tübingen, S. 191-224.
ISBN 9783823382027.
Volltext nicht vorhanden.
Mielke, Bettina, Walser Kessel, Caroline und Wolff, Christian
(2019)
Rechtsvisualisierung in der juristischen Arbeitspraxis – eine empirische Studie.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti, (eds.)
Internet of things : Tagungsband des 22. Internationalen Rechtsinformatik Symposions = IRIS 2019 : proceedings of the 22nd International Legal Infomatics Symposium.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 26.
Editions Weblaw, Bern, S. 545-552.
ISBN 978-3-96443-724-2.
(2019)
Schreibstrategien als Schlüssel zum Text: Strategieanwendung in narrativen Texten im Rahmen der Interventionsstudie RESTLES.
In: Kaplan, Ina und Petersen, Inger, (eds.)
Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern.
Sprachliche Bildung, 6.
Waxmann, Münster, S. 227-246.
ISBN 978-3-8309-4033-3, 3-8309-4033-5.
Volltext nicht vorhanden.
Ortloff, Anna-Marie, Güntner, Lydia, Windl, Maximiliane, Schmidt, Thomas, Kocur, Martin und Wolff, Christian
(2019)
SentiBooks: Enhancing Audiobooks via Affective Computing and Smart Light Bulbs.
In: Alt, Florian und Bulling, Andreas und Döring, Tanja, (eds.)
MuC'19: Proceedings of Mensch und Computer 2019.
Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, S. 863-866.
ISBN 9781450371988.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2019)
Smart Contracts und das Internet of Things. Aktuelle Entwicklungen, rechtliche und technische Perspektiven.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti, (eds.)
Internet of things : Tagungsband des 22. Internationalen Rechtsinformatik Symposions = IRIS 2019 : proceedings of the 22nd International Legal Infomatics Symposium.
Edition Weblaw. 2, Colloquium, 26.
Editions Weblaw, Bern, S. 255-264.
ISBN 978-3-96443-724-2.
und Heimlich, Ulrich
(2019)
Sonderpädagogische Lehrerbildung und Inklusion – Zwischen Kooperation, Vernetzung und spezifischer Fachlichkeit.
In: Syring, M. und Weiß, S., (eds.)
Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren.
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 65-78.
ISBN 978-3-7815-2306-7 (print), 978-3-7815-5740-6 (online).
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Sprachkompetenz empirisch erforschen.
In: Wild, Johannes und Wildfeuer, Alfred, (eds.)
Sprachendidaktik : eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen.
Narr, Tübingen, S. 251-270.
ISBN 978-3-8233-8202-7, 3-8233-8202-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Sprachkompetenz entwickeln.
In: Wild, Johannes und Wildfeuer, Alfred und Eller-Wildfeuer, Nicole, (eds.)
Sprachendidaktik. Eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen.
Narr, Tübingen, S. 9-26.
ISBN 9783823382027.
Volltext nicht vorhanden.
und Gegner, Christian
(2019)
Sprechen, Gespräche führen und Zuhören.
In: Wild, Johannes und Wildfeuer, Alfred, (eds.)
Sprachendidaktik : Eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen.
Narr, Tübingen, S. 121-156.
ISBN 978-3-8233-8202-7; 3-8233-8202-0.
Volltext nicht vorhanden.
Auer, Anna-Maria, Berteloot, Pascale, Mielke, Bettina, Schikora, Christine, Schmidt, Thomas und Wolff, Christian
(2019)
Stilometrie in der Rechtslinguistik. Nutzung korpuslinguistischer Verfahren für die Analyse deutschsprachiger Urteile.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti, (eds.)
IRIS 2019 - Proceedings of the 22nd International Legal Informatics Symposium = Internet of things : Tagungsband des 22. Internationalen Rechtsinformatik Symposions.
Editions Weblaw, Bern, S. 375-385.
ISBN 978-3-96443-724-2.
und Schilcher, Anita
(2019)
Systematische Leseförderung mit Filius und Filia.
In: Peter-Wehner, Andrea und Kirchner, Frank, (eds.)
Sprachschätze. Materialsammlung.
o.V. (LISA, Bildungsserver Sachsen-Anhalt), Halle (Saale), S. 1-9.
Volltext nicht vorhanden.
und Schilcher, Anita
(2019)
Texte verfassen.
In: Wild, Johannes und Wildfeuer, Alfred und Eller-Wildfeuer, Nicole, (eds.)
Sprachendidaktik. Eine Ein- und Weiterführung zur Erst- und Zweitsprachdidaktik des Deutschen.
Narr, Tübingen, S. 157-188.
ISBN 9783823382027.
Volltext nicht vorhanden.
Halbhuber, David, Fehle, Jakob, Kalus, Alexander, Seitz, Konstantin, Kocur, Martin, Schmidt, Thomas und Wolff, Christian
(2019)
The Mood Game - How to use the player’s affective state in a shoot’em up avoiding frustration and boredom.
In: Alt, Florian und Bulling, Andreas und Döring, Tanja, (eds.)
MuC'19: Proceedings of Mensch und Computer 2019.
Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, S. 867-870.
ISBN 9781450371988.
(2019)
The Whole World a Bauhaus? The Beginnings of ›Internationality‹ at the Bauhaus.
In: ifa, (Institut für Auslandsbeziehungen), (ed.)
The whole world a Bauhaus.
Hirmer, Munich, S. 81-92.
ISBN 978-3-7774-3417-9.
Volltext nicht vorhanden.
Casteigt, Julie
(2019)
The self as totum potestativum in Albert the Great’s works: how does a cultural transfer lead to a dynamic conception of identity?
In:
Religious individualisation : historical dimensions and comparative perspectives.
De Gruyter, Berlin, S. 347-361.
ISBN 9783110580853.
Ortloff, Anna-Marie, Windl, Maximiliane, Güntner, Lydia und Schmidt, Thomas
(2019)
Towards a Graphical User Interface for Quantitative Analysis in Digital Musicology.
In: Wolf, Katrin und Steinicke, Frank und Völkel, Sarah, (eds.)
Mensch und Computer 2019 - Workshopband.
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, S. 535-538.
(2019)
Umbo und Johannes Itten. Die Fotografie im mediengeschichtlichen Wandel der 1920er Jahre an der Itten-Schule Berlin.
In: Schube, Inka, (ed.)
Umbo. Fotograf.
Snoeck, Köln, S. 259-265.
ISBN 978-3-86442-280-5.
Volltext nicht vorhanden.
, Weber, Patrick und Krauss, Stefan
(2019)
Visualisierungen als Begründungshilfen in der Stochastik.
In: von Schroeders, Nicolai, (ed.)
Argumentieren, Begründen, Beweisen.
MaMut - Materialien für den Mathematikunterricht, 7.
Franzbecker, Hildesheim, S. 36-61.
ISBN 978-3-88120-890-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2019)
Zur Funktion des Beschreibens in literarischen Texten.
In: Lehnen, Katrin und Pohl, Torsten und Rezat, Sara und Steinhoff, Torsten und Steinseifer, Martin, (eds.)
Revisited. 60 Stellenbesuche.
Universitätsverlag Siegen, Siegen, S. 201-204.
ISBN 978-3-96182-35-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
Zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften beim Schreiben.
In:
Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern.
Sprachliche Bildung, 6.
Waxmann, Münster, S. 101-120.
ISBN 978-3-8309-4033-3 (print), 978-3-8309-9033-8 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
»Alles in einem – alles im Sein«. Kunst und Leben in Johannes Ittens Skizzen- und Tagebüchern 1913 bis 1938.
In: Wagner, Christoph und Zimmer, Nina, (eds.)
Johannes Itten - Kunst als Leben.
Hirmer, München, S. 13-46.
ISBN 978-3-7774-3346-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Rehm, Robin
(2019)
»Funktionale Luxuswaren«? László Moholy-Nagys Designpatente für das Pen Desk Set der Parker Pen Company, 1945–1946.
In: Rehm, Robin und Wagner, Christoph, (eds.)
Designpatente der Moderne. 1840 bis 1970.
Zoom. Perspektiven der Moderne, 5.
Gebr. Mann Verlag, Berlin, S. 366-371.
ISBN 978-3-7861-2722-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2019)
»Vom edlen Spiel besessen« – Spiegel, Fenster und Rahmen in der Malerei von Hans Purrmann / »Obsessed with Noble Play« – Mirrors, Windows and Frames in the Painting of Hans Purrmann.
In: Vogel, Annette, (ed.)
Hans Purrmann : Kolorist der Moderne.
Hirmer, München, S. 22-35.
ISBN 978-3-7774-3364-6.
Volltext nicht vorhanden.
Casteigt, Julie
(2019)
‘Vase of light’: from the exceptional individuality to the individualisation process as influenced by Greek-Arabic cosmology in Albert the Great’s Super Iohannem.
In:
Religious individualisation : historical dimensions and comparative perspectives.
De Gruyter, Berlin, S. 53-72.
ISBN 9783110580853.
, Holler, Philipp
, Hartmann, Lukas und Kesdogan, Dogan
(2018)
3. MixMesh Zones – Changing Pseudonyms Using Device-to-Device Communication in Mix Zones.
In: Gruschka, Nils, (ed.)
Secure IT Systems. NordSec 2018.
Lecture Notes in Computer Science, 11252 (3).
Springer, Cham, Cham (Switzerland), S. 38-53.
ISBN 978-3-030-03638-6 (ebook), 978-3-030-03637-9 (print).
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas und Burghardt, Manuel
(2018)
An Evaluation of Lexicon-based Sentiment Analysis Techniques for the Plays of Gotthold Ephraim Lessing.
In: Alex, Beatrice, (ed.)
Proceedings of the Second Joint SIGHUM Workshop on Computational Linguistics for Cultural Heritage, Social Sciences, Humanities and Literature, August 25, 2018, Santa Fe, New Mexico, USA.
Association for Computational Linguistics, Stroudsburg, PA, S. 139-149.
ISBN 978-1-948087-61-2.
Schmidt, Thomas, Burghardt, Manuel
und Dennerlein, Katrin
(2018)
Sentiment Annotation of Historic German Plays: An Empirical Study on Annotation Behavior.
In: Kübler, Sandra und Zinsmeister, Heike, (eds.)
Proceedings of the Workshop on Annotation in Digital Humanities co-located with ESSLLI 2018 (annDH 2018).
Sofia, Bulgaria, S. 47-52.
, Jänich, Thomas und Kreuzpointner, Ludwig
(2018)
15. Do Spatial Abilities Have an Impact on Route Learning in Hypertexts?
In: Creem-Regehr, S. und Schöning, J. und Klippel, A., (eds.)
Spatial Cognition XI. Spatial Cognition 2018.
Lecture Notes in Computer Science, 11034 (15).
Springer, Cham (Switzerland), S. 211-227.
ISBN 978-3-319-96384-6.
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas und Burghardt, Manuel
(2018)
Toward a Tool for Sentiment Analysis for German Historic Plays.
In: Piotrowski, Michael, (ed.)
COMHUM 2018: Book of Abstracts for the Workshop on Computational Methods in the Humanities 2018.
Laboratoire laussannois d'informatique et statistique textuelle, Lausanne, Switzerland, S. 46-48.
, Brabänder, Christian
und Kellner, Florian
(2018)
Konsumgüterdistribution.
In: Corsten, Hans und Gössinger, Ralf und Spengler, Thomas, (eds.)
Handbuch Produktions- und Logistikmanagement in Wertschöpfungsnetzwerken.
De Gruyter Handbook.
De Gruyter Oldenbourg, Berlin, S. 737-758.
ISBN 978-3-11-047380-3 (eBook PDF), 978-3-11-047168-7 (eBook EPUB).
Volltext nicht vorhanden.
, Spang, Rainer und Altenbuchinger, Michael
(2018)
Loss-function learning for digital tissue deconvolution.
In: Raphael, Benjamin J., (ed.)
Research in Computational Molecular Biology : 22nd Annual International Conference, RECOMB 2018, Paris, France, April 21-24, 2018, Proceedings.
Lecture Notes in Computer Science, 10812.
Springer International Publishing, Cham, S. 75-89.
ISBN 978-3-319-89929-9 ; 978-3-319-89928-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Ordnung und Gestaltung von Migrationsbewegungen durch Völkerrecht.
In: Dethloff, Nina und Nolte, Georg und Reinisch, August, (eds.)
Rückblick nach 100 Jahren und Ausblick. Migrationsbewegungen.
Berichte der Deutschen Gesellschaft für Internationales Recht, 49.
C.F. Müller, Heidelberg, S. 215-246.
ISBN 978-3-8114-4607-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Physikunterricht kann bilden, wenn er Gegensätze erfahren lässt.
In:
Wirksamer Physikunterricht.
Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten.
Schneider Verlag Hohengehren ; WBV Media, Baltmannsweiler ; Bielefeld, S. 162-171.
ISBN 978-3-7639-6480-2.
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas, Burghardt, Manuel
und Dennerlein, Katrin
(2018)
„Kann man denn auch nicht lachend sehr ernsthaft sein?" – Zum Einsatz von Sentiment Analyse-Verfahren für die quantitative Untersuchung von Lessings Dramen.
In: Vogeler, Georg, (ed.)
Kritik der digitalen Vernunft. Abstracts zur Jahrestagung des Verbandes Digital Humanities im deutschsprachigen Raum, 26.02. - 02.03.2018 an der Universität zu Köln.
Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln, S. 244-249.
ISBN 978-3-946275-02-2.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2018)
"Klar ist der Aether und doch von unergründlicher Tiefe" – Smart Contracts als interdisziplinäres Problem.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti und Schafer, Burghardt, (eds.)
Datenschutz/LegalTech: Tagungsband des 21. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2018 = Data protection/LegalTech.
Edition Weblaw : 2, Colloquium, 24.
Editions Weblaw, Bern, S. 139-148.
ISBN 978-3-906940-21-2.
, Hering, Thea und König, Burkhard
(2018)
8. Arene Functionalization by Visible Light Photoredox Catalysis.
In: Stephenson, Corey R. J. und Tehshik, P. Yoon und MacMillan, David W. C., (eds.)
Visible Light Photocatalysis in Organic Chemistry.
Wiley-VCH, S. 253-281.
ISBN 978-3-527-33560-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Blum, Werner
(2018)
Aspekte des Modellierens in der COACTIV-Studie.
In: Blum, Werner und Borromeo Ferri, Rita, (eds.)
Lehrerkompetenzen zum Unterrichten mathematischer Modellierung : Konzepte und Transfer.
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht (REIMA).
Springer Spektrum, Wiesbaden, S. 21-55.
ISBN 978-3-658-22615-2, 978-3-658-22616-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2018)
Auserwählter Knabe. 1918, 115.
In: Kase, Oliver, (ed.)
Paul Klee - Konstruktion des Geheimnisses.
Hirmer, München, S. 214-221.
ISBN 978-3-7774-2969-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Krauss, Stefan
(2018)
Bayesianische Aufgaben mit mehreren Testergebnissen – Wann sind Baumdiagramme in komplexeren medizinischen Entscheidungsfindungsprozessen hilfreich.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, S. 293-296.
ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Pernul, Günther
(2018)
Big Log Data Stream Processing: Adapting an Anomaly Detection Technique.
In: Hartmann, S. und Hameurlain, A. und Pernul, Günther und Wagner, R., (eds.)
Database and Expert Systems Applications. DEXA 2018.
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Springer, Cham, 159^166.
ISBN 978-3-319-98811-5 (print), 978-3-319-98812-2 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
Hartmann, Lukas
(2018)
Bounded Privacy: Formalising the Trade-Off Between Privacy and Quality of Service.
In: Langweg, Hanno und Meier, Michael und Witt, Bernhard und Reinhardt, Delphine, (eds.)
SICHERHEIT 2018.
Lecture Notes in Informatics (LNI) - Proceedings, P-281.
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ISBN 978-3-88579-675-6.
(2018)
Brot und Preise - Rechnungsbücher und Speisepläne als Quellen für den historischen Lebensstandard.
In: Dirmeier, Artur, (ed.)
Essen und Trinken im Spital: Ernährungskultur zwischen Festtag und Fasttag.
Studien zur Geschichte des Spital-, Wohlfahrts- und Gesundheitswesens, 13.
Verlag Friedrich Pustet, Regensburg, S. 247-258.
ISBN 9783791729107.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Chosen Boy. 1918, 115.
In: Kase, Oliver, (ed.)
Paul Klee - construction of mystery.
Hirmer, München, S. 214-221.
ISBN 3-7774-2972-4.
Volltext nicht vorhanden.
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Construction of Mystery: Paul Klee’s Pictorial Architectonics and the Limits of Reason.
In: Kase, Oliver, (ed.)
Paul Klee - construction of mystery.
Hirmer, München, S. 98-113.
ISBN 978-3-7774-2972-4.
Volltext nicht vorhanden.
Blobel, Bernd, Oemig, Frank und Ruotsalainen, P.
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Data Modeling Challenges of Advanced Interoperability.
In: Blobel, Bernd und Yang, Bian, (eds.)
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Denys, Abel et Melchisédech. L’ombre des figures ou l’art de signifier le principe à partir de deux figures eucharistiques selon Albert le Grand. Réflexions à partir de “ l’énigme de l’ombre ” dans Fiat Lux. Une philosophie du sublime de Baldine Saint Girons.
In:
Le Sublime. Poétique, esthétique, philosophie.
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Presses universitaires de Rennes, Rennes, S. 155-168.
ISBN 978-2-7535-7322-2.
Volltext nicht vorhanden.
Berteloot, Pascale, Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2018)
Deutsches, österreichisches, europäisches Deutsch? Deutschsprachige Fassungen von Urteilen des europäischen Gerichtshofs im Vergleich.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti und Schafer, Burghardt, (eds.)
Datenschutz/LegalTech: Tagungsband des 21. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2018 = Data protection/LegalTech.
Edition Weblaw : 2, Colloquium, 24.
Editions Weblaw, Bern, S. 319-324.
ISBN 978-3-906940-21-2.
, Krauss, Stefan
, Hilbert, Sven
, Brunner, Martin, Ander, Yvonne und Kunter, Mareike
(2018)
Diagnostic Skills of Mathematics Teachers in the COACTIV study.
In: Leuders, Timo und Philipp, Kathleen und Leuders, Juliane, (eds.)
Diagnostic Competence of Mathematics Teachers - Unpacking a complex construct in teacher education and teacher practice.
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Springer, Cham, S. 33-53.
ISBN 978-3-319-66327-2, 978-3-319-66325-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Krauss, Stefan
, Hilbert, Sven
und Blum, Werner
(2018)
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften in COACTIV und deren Auswirkung auf Unterrichtsqualität und den Lernzuwachs von Schülerinnen und Schülern.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, S. 297-300.
ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Lindl, Alfred
(2018)
Die Psychometrie des Lehrerprofessionswissens - Betrachtungen zur Validität verschiedener emprischer Zugänge.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1071-1074.
ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Burghardt, Manuel
, Isemann, Daniel, Kattenbeck, Markus
, Ludwig, Bernd
und Wolff, Christian
(2018)
Digital Humanities an der Universität Regensburg. Geschichte - Projekte - Studiengang.
In: Klinke, Harald, (ed.)
#DigiCampus. Digitale Forschung und Lehre in den Geisteswissenschaften.
open publishing LMU - Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, München, S. 115-128.
ISBN 978-3-95925-056-6, 978-3-95925-055-9.
Feistner, Edith
(2018)
Einleitung: Er-Zählen und Rechnen als Paradigma historischer Narratologie?
In: Feistner, Edith, (ed.)
Erzählen und Rechnen. Mediävistische Beiträge zur Interaktion zweier ungleicher Kulturtechniken.
Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung, 2018, Themenheft 2.
BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg, S. 1-6.
(2018)
Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Deutschland.
In: Rathmann, K. und Hurrelmann, Klaus, (eds.)
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion.
Beltz Juventa, Weinheim, S. 338-349.
ISBN 3-7799-3859-6 (print), 9783779949817 (online).
Volltext nicht vorhanden.
, Schulte, Magdalena, Merkert, Alexandra, Bien-Miller, Lena, Wildemann, Anja, Schilcher, Anita
, Krauss, Stefan
, Lenske, Gerlinde und Rank, Astrid
(2018)
5. Eva-Prim, Evaluation im Primarbereich: Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten im Rahmen der Bund-Länder-Initiative BiSS.
In: Henschel, Sofie und Gentrup, Sarah und Beck, Luna und Stanat, Petra, (eds.)
Projektatlas Evaluation - Erste Ergebnisse aus den BiSS-Evaluationsverbünden.
Berlin, S. 32-34.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Wimmer, Raphael
(2018)
Files as Directories: Some Thoughts on Accessing Structured Data within Files.
In: Marr, Stefan und Sartor, Jennifer B., (eds.)
Conference Companion of the 2nd International Conference on Art, Science, and Engineering of Programming (Programming'18 Companion).
ACM-ICPS International Conference Proceeding Series, 2.
Association for Computing Machinery (ACM), New York, N.Y., S. 166-170.
ISBN 978-1-4503-5513-1.
und Knott, Christina
(2018)
Geeignete Texte auswählen.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht : Praxisbuch für Studium und Referendariat.
Klett-Kallmeyer, Seelze, S. 152-169.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
Schmidt, Thomas, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2018)
Herausforderungen für Sentiment Analysis-Verfahren bei literarischen Texten.
In: Burghardt, Manuel und Müller-Birn, Claudia, (eds.)
INF-DH-Workshop 2018 – Im Spannungsfeld zwischen Tool-Building und Forschung auf Augenhöhe.
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn.
(2018)
Incarnation et témoignage : l’économie des médiations dans le commentaire du Prologue de l’Évangile de Jean par Albert le Grand.
In:
Verbe et chair : le sens de l’union dans la réception philosophique de l’Évangile de Jean (Jn 1, 12-14).
Théologie biblique, 1.
LIT, Berlin, Münster, Wien, Zürich, London, S. 75-106.
ISBN 978-3-643-91000-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Heimlich, Ulrich
(2018)
Inklusion und Bildung.
In: Tippelt, Rudolf und Schmidt-Hertha, B., (eds.)
Handbuch Bildungsforschung. 4. Aufl.
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, S. 1241-1260.
ISBN 978-3-531-19980-1 (print), 978-3-658-19981-1 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Inklusive Didaktik in beruflichen Schulen - InkDibeS - Ein Konzept für die Lehrerbildung: Videobasierte Fallkonstruktionen inklusiver Unterrichtssettings.
In: Buschfeld, D. und Cleef, M., (eds.)
Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards.
Beiträge zur Schulentwicklung.
Waxmann, Münster, S. 161-175.
ISBN 978-3-8309-3773-9 (print),978-3-8309-8773-4 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Gebhardt, Markus
, Kuhl, J., Wittich, C. und Wember, F. B.
(2018)
Inklusives Modell in der Lehramtsausbildung nach den Anforderungen der UN-BRK.
In: Hußmann, S. und Weizel, B., (eds.)
DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Waxmann, Münster, S. 279-292.
ISBN 3-8309-3836-5 (print), 978-3-8309-8836-6 (online).
(2018)
1. Introduction: Cultural Heritage Law and the Quest for Human Identities.
In: Lagrange, Evelyne und Oeter, Stefan und Uerpmann-Wittzack, Robert, (eds.)
Cultural Heritage and International Law : Objects, Means and Ends of International Protection.
Springer International Publishing, Basel, S. 1-11.
ISBN 978-3-319-78788-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Konstruktion des Geheimnisses: Paul Klees Bild-Architektonik und die Grenzen des Verstandes.
In: Kase, Oliver, (ed.)
Paul Klee - Konstruktion des Geheimnisses.
Hirmer, München, S. 98-113.
ISBN 978-3-7774-2969-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Le baptême de Jean et la figure de la colombe dans le Super Iohannem d’Albert le Grand.
In:
Philologie et Nouveau Testament. Principes de traduction et d'interprétation critique de la tradition pour une édition et une exégèse philologiques des textes néotestamentaires.
Héritages méditerranéens.
Presses universitaires de Provence, Aix-en-Provence, S. 285-300.
ISBN 979-10-320-0189-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Lernprozesse und Lernergebnisse visualisieren.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht : Praxisbuch für Studium und Referendariat.
Klett-Kallmeyer, Seelze, S. 170-184.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
, von den Heuvel-Panhuizen, M., Mühling, A. und Schwanewedel, J.
(2018)
Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren.
In: Ropohl, M. und Lindmeier, A. und Härtig, L. und Kampschulte, A. und Mühling, A. und Schwanewedel, J., (eds.)
Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht : fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen.
Joachim Herz Stiftung Verlag, Hamburg, S. 98-137.
ISBN 3-945641-03-9 (print), 978-3-945641-04-0 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Gebhardt, Markus
(2018)
Lernverlaufsdiagnostik im inklusiven Anfangsunterricht Lesen. Verschränkung von Lernverlaufsdiagnostik, Förderplanung und Wochenplanarbeit.
In: Hellmich, F. und Görel, G. und Löper, M. F., (eds.)
Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 160-173.
ISBN 978-3-17-032719-1 (print), 978-3-17-032720-7 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Wild, Johannes
(2018)
Lesen. Eine Schlüsselkompetenz im interdisziplinären Forschungsdiskurs.
In: Boelmann, Jan M., (ed.)
Empirische Forschung in der Deutschdidaktik Band 3 Forschungsfelder der Deutschdidaktik.
Schneider, Baltmannsweiler, S. 163-184.
ISBN 978-3-8340-1883-0.
Volltext nicht vorhanden.
Jungjohann, Jana
, DeVries, J. M., Gebhardt, Markus
und Mühling, A.
(2018)
Levumi: A Web-Based Curriculum-Based Measruement to Monitor Learning Progress in Inclusive Classrooms.
In: Miesenberger, K. und Kouroupetroglou, G. und Penaz, P., (eds.)
Computers Helping People with Special Needs. ICCHP 2018.
Lecture Notes in Computer Science, 10896.
Springer, Cham, S. 369-378.
ISBN 978-3-319-94276-6 (print), 978-3-319-94277-3 (online).
(2018)
Linksammlung zur Literaturrecherche für die Text- und Medienauswahl im Unterricht.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht : Praxisbuch für Studium und Referendariat.
Klett-Kallmeyer, Seelze, 329-+ Download.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
und Stolletz, Raik
(2018)
Management von Produktionsanläufen.
In: Corsten, Hans und Gössinger, Ralf und Spengler, Thomas S., (eds.)
Handbuch Produktions- und Logistikmanagement in Wertschöpfungsnetzwerken.
De Gruyter, Oldenbourg, S. 539-552.
ISBN 978-3-11-047130-4, 3-11-047130-2.
Volltext nicht vorhanden.
Meinel, Christoph
(2018)
Melanchthons semiologische Astrologie.
In: Wolfschmidt, Gudrun, (ed.)
Astronomie und Astrologie im Kontext von Religionen.
Nuncius Hamburgensis, 32.
tredition, Hamburg, S. 14-33.
ISBN 978-3-7469-0541-9.
(2018)
2.11. Mündliche Leistungen bewerten und beurteilen-
und Krauss, Stefan
(2018)
Natürliche Häufigkeiten zur Lösung Bayesianischer Aufgaben – Systematische Vermeidung statt effektiver Nutzung.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band 4.
WTM-Verlag, Münster, S. 1927-1930.
ISBN 978-3-95987-090-0, 978-3-95987-089-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2018)
Perspektivenübernahme trainieren – Entwicklung eines Seminarformats zur gezielten Sensibilisierung für Schülersichtweisen.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 895-898.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Planungsmethoden zum Schreiben.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte.
Klett | Kallmeyer, Seelze, S. 304-306.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Processio / conversio - bonum / unum : A contradictory Simultaneity as Fundamental Structure of Reality in Eckhart’s German Sermons of the First Sunday after Trinity Sunday.
In:
Verschieden- im Einssein. Eine interdisziplinäre Untersuchung zu Meister Eckharts Verständnis von Wirklichkeit.
Eckhart: Texts and Studies, 7.
Peeters, Leuven, Paris and Walpole, S. 237-261.
ISBN 978-9042934818.
Volltext nicht vorhanden.
, Högl, Petra und Fabian, Jaroslav
(2018)
Proximity Spin-orbit Coupling Physics of Graphene in Transition-metal Dichalcogenides.
In: Dugaev, Vitalii und Tralle, Igor und Wal, Andrzej und Barnas, Josef, (eds.)
Spin Orbitronics and Topological Properties of Nanostructures Lecture.
Notes of the 12th International School on Theoretical Physics.
World Scientific, New Jersey, S. 18-39.
ISBN 978-981-3234-33-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Prä-/Post-/Follow-Up-Kontrollgruppendesign.
In: Boelmann, Jan M., (ed.)
Empirische Forschung in der Deutschdidaktik Band 1. Grundlagen.
Schneider, Baltmannsweiler, S. 215-236.
ISBN 978-3-8340-1881-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Rechtschreibgespräch.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte.
Klett | Kallmeyer, Seelze, S. 301-303.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Relationalité, potentialité, réciprocité : l’identité du sujet selon Albert le Grand.
In:
Sujet libre. Pour Alain de Libera.
Librairie philosophique.
Vrin, Paris, S. 103-108.
ISBN 978-2-7116-2837-7.
Volltext nicht vorhanden.
Feistner, Edith
(2018)
Relativierte Referentialität: Überlegungen zu einer Kulturgeschichte der Interaktion von Erzählen und Rechnen.
In: Feistner, Edith, (ed.)
Erzählen und Rechnen. Mediävistische Beiträge zur Interaktion zweier ungleicher Kulturtechniken.
Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung, 2018, Themenheft 2.
BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg.
(2018)
Réciprocité et intériorité : la Super evangelium S. Ioannis lectura de Thomas d’Aquin lue à la lumière de son commentaire de la Physique d’Aristote.
In:
Actualité de Thomas d'Aquin.
Parole et silence, Paris, S. 213-225.
ISBN 978-2-88918-529-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Schülertexte bewerten und beurteilen.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte.
Klett - Kallmeyer, Seelze, S. 204-217.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
und Markic, Silvija
(2018)
Sprache und das Lernen von Naturwissenschaften.
In:
Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung.
Springer, Berlin, Heidelberg, S. 31-48.
ISBN Print ISBN: 978-3-662-56319-9; Online ISBN: 978-3-662-56320-5.
Volltext nicht vorhanden.
Böhm, Patricia, Hansbauer, Andrea, Schmidt, Thomas und Wolff, Christian
(2018)
Subjektive Komplexität und Usability bei Webshops.
In: Dachselt, Raimund und Weber, Gerhard, (eds.)
Mensch und Computer 2018 - Tagungsband.
Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, S. 267-271.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2018)
Tagebuchstudie zum Einsatz von Visualisierungen in der richterlichen Praxis.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti und Schafer, Burghard, (eds.)
Datenschutz/LegalTech: Tagungsband des 21. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2018 = Data protection/LegalTech.
Edition Weblaw : 2, Colloquium, 24.
Editions Weblaw, Bern, S. 469-476.
ISBN 978-3-906940-21-2.
Jackermeier, Robert und Ludwig, Bernd
(2018)
Task-Oriented Evaluation of Indoor Positioning Systems.
In: Kiefer, P. und Huang, H, und Van de Weghe, N. und Raubal, M., (eds.)
Progress in Location Based Services 2018. LBS 2018.
Lecture Notes in Geoinformation and Cartography.
Springer, Cham, S. 25-47.
ISBN 978-3-319-71469-1.
(2018)
Teacher Agency in Germany: A Teacher Training Programme for Vocaltional Teachers.
In: Sibilio, M. und Aiello, P., (eds.)
Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di agentività per una scuola inclusiva.
EdiSES, Neapel, S. 333-338.
ISBN 9788893621946.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Theorie akademischer Praxis. Grundlinien einer Ethik der Universität.
In: Emunds, Bernhard, (ed.)
Christliche Sozialethik - Orientierung welcher Praxis? : Friedhelm Hengsbach SJ zu Ehren.
Ethik und Gesellschaft, 4.
Nomos, Baden-Baden, S. 131-152.
ISBN 978-3-8487-5122-8 (print), 978-3-8452-9323-3 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Nuss, Martin, Puchta, Alexander und Kunz, Michael
(2018)
Towards Blockchain-Based Identity and Access Management for Internet of Things in Enterprises.
In: Furnell, S. und Mouratidis, H. und Pernul, Günther, (eds.)
Trust, Privacy and Security in Digital Business. TrustBus 2018.
Lecture Notes in Computer Science, 11033.
Springer, Cham (Switzerland), S. 167-181.
Mielke, Bettina, Walser Kessel, Caroline und Wolff, Christian
(2018)
Visualisierung in der richterlichen Praxis – eine Umfrage bei Schweizer Richterinnen und Richtern.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Saarenpää, Ahti und Schafer, Burghardt, (eds.)
Datenschutz/LegalTech: Tagungsband des 21. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2018 = Data protection/LegalTech.
Edition Weblaw : 2, Colloquium, 24.
Editions Weblaw, Bern, S. 461-468.
ISBN 978-3-906940-21-2.
(2018)
Wahrnehmung physikalischer Unterrichtserklärungen.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 38.
Universität Regensburg, Regensburg, S. 863-866.
Volltext nicht vorhanden.
Brack-Bernsen, Lis
(2018)
Wissenschaftliche Kommunikation aus wissenchaftshistorischer Sicht im Fall der Mathematik und Astronomie im antiken Mesopotamien.
In: Thim-Mabrey, Christiane und Kattenbeck, Markus, (eds.)
Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert : Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft : IX. Regensburger Symposium vom 29. bis 31. März 2017.
Universitätsbibliothek Regensburg, Regensburg, 4:1-4:17.
ISBN 9783882463911.
(2018)
Zwangsarbeit im Dritten Reich: Von der Anwerbung zur Euthanasie.
In: Grewenig, Meinrad Maria, (ed.)
Zwangsarbeit in der Völklinger Hütte. Deutsche und europäische Bezüge.
Weltkulturerbe Völklinger Hütte, Völklingen, S. 51-57.
ISBN 978-3-935692-05-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
Überarbeitungsmethoden zum Schreiben.
In: Schilcher, Anita und Finkenzeller, Kurt und Knott, Christina und Pronold-Günthner, Friederike und Wild, Johannes, (eds.)
Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht. Praxisbuch für Studium und Referendariat: Strategien und Methoden für professionelle Deutschlehrkräfte.
Klett - Kallmeyer, Seelze, S. 307-309.
ISBN 9783772712043.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
“Soleil noir”. La théologie négative de Maître Eckhart jugée malsonnante dans l’article 5 du Votum Avenionense.
In:
Die Tradition der negativen Theologie in der deutschen und französischen Philosophie.
Heidelberger Forschungen, 41.
Universitätsverlag Winter, Heidelberg, S. 67-90.
ISBN 978-3825364960.
Volltext nicht vorhanden.
(2018)
„Mehr für die Wand als in den Händen anzusehen“: Hans Purrmann und der deutsche Expressionismus.
In: Schreiber, Daniel J. und Billeter, Felix, (eds.)
Purrmann und der Expressionismus: Katalog zur Ausstellung.
Buchheim Museum, BuchheimVerlag, Bernried, S. 82-87.
ISBN 978-3-7659-1094-4.
Volltext nicht vorhanden.
Roth, Christian, Hartmann, Lukas und Kesdogan, Dogan
(2017)
PARTS – Privacy-Aware Routing with Transportation Subgraphs.
In: Lipmaa, Helger und Mitrokotsa, Aikaterini und Matulevičius, Raimundas, (eds.)
Secure IT Systems (NordSec 2017).
Lecture Notes in Computer Science, 10674.
Springer, Cham (Switzerland), S. 86-101.
ISBN 978-3-319-70290-2 (online), 978-3-319-70289-6 (print).
Lechler, David und Burghardt, Manuel
(2017)
User Experience Mining auf Basis von Online-Produktbewertungen.
In:
Mensch und Computer 2017, Tagungsband.
Gesellschaft für Informatik, Regensburg, S. 49-60.
Schmidt, Thomas und Wolff, Christian
(2017)
Der Einfluss von User Interface-Attributen auf die Ästhetik.
In: Burghardt, Manuel und Wimmer, Raphael und Wolff, Christian und Womser-Hacker, Christa, (eds.)
Mensch und Computer 2017 - Tagungsband.
Gesellschaft für Informatik e.V., Regensburg, S. 61-72.
ISBN 3746082102, 9783746082103.
Grosse-Puppendahl, Tobias, Holz, Christian, Cohn, Gabe A., Wimmer, Raphael
, Bechtold, Oskar, Hodges, Steve, Reynolds, Matthew S. und Smith, Joshua R.
(2017)
Finding Common Ground: A Survey of Capacitive Sensing in Human-Computer Interaction.
In:
CHI'17 : Proceedings of the 2017 ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems, May 6-11, 2017, Denver, CO, USA.
ACM, New York, NY, USA.
ISBN 978-1-4503-4655-9.
Meier, Florian, Aigner, Johannes und Elsweiler, David
(2017)
Using Sessions from Clickstream Data Analysis to Uncover
Richthammer, Christian und Pernul, Günther
(2017)
Explorative Analysis of Recommendations Through Interactive Visualization.
In: Bridge, Derek und Stuckenschmidt, Heiner, (eds.)
E-Commerce and Web Technologies, EC-Web 2016, Revised Selected Papers.
Lecture Notes in Business Information Processing, 278.
Springer, Cham, S. 46-57.
Mielke, Bettina, Walser-Kessel, Caroline und Wolff, Christian
(2017)
20 Jahre Rechtsvisualisierung – Bestandsaufnahme und Storytelling.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Hötzendorfer, Walter und Sorge, Christoph, (eds.)
Trends und Communities der Rechtsinformatik : trends and communities of legal informatics : Tagungsband des 20. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2017 : 23. bis 25. Februar 2017, Universität Salzburg.
books@ocg.at, 326.
Österreichische Computer-Gesellschaft (ÖCG), Wien, S. 377-386.
ISBN 978-3-903035-15-7.
(2017)
Aimer l'un dans l'autre ou d'un désordre amoureux condamné: Une lecture de l'article 25 de la bulle pontificale In agro dominico.
In:
Meister Eckhart in Paris and Strasbourg.
Eckhart : Texts and Studies, 4.
Peeters, Leuven, Paris, Bristol, CT, S. 177-208.
ISBN 9789042932302.
Volltext nicht vorhanden.
und Spanner, S.
(2017)
Allegro: User-centered Design of a Tool for the Crowdsourced Transcription of Handwritten Music Scores.
In:
Proceedings of the DATeCH (Digital Access to Textual Cultural Heritage) conference.
ACM.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Ströhl, Barbara, Ganz, Kilian, Richter, Stephanie, Zieglmeier, Kilian und Hammwöhner, Rainer
(2017)
An Eye-Tracking Study on Differencesin Information Transfer by Infographics.
In: Gäde, Maria, (ed.)
Everything changes, everything stays the same? Understanding information spaces : proceedings of the 15th International Symposium of Information Science (ISI 2017), Berlin, Germany, 13th-15th March 2017.
Schriften zur Informationswissenschaft, 70.
Humboldt-Universität zu Berlin; Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 50-61.
ISBN 978-3-86488-117-6.
Burghardt, Manuel
, Hafner, Katharina, Edel, Laura, Kenaan, Sabrin-Leila und Wolff, Christian
(2017)
An Information System for the Analysis of Color Distributions in MovieBarcodes.
In: Gäde, Maria, (ed.)
Everything changes, everything stays the same? Understanding information spaces : Proc.15th Int. Symp. of Information Science (ISI 2017), Berlin, Germany, 13th-15th March 2017.
Schriften zur Informationswissenschaft, 70.
Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 356-358.
ISBN 978-3-86488-117-6.
(2017)
Arisierung und Zwangsarbeit. Tradierte wirtschaftsethische Prinzipien versus Gewinnchancen in der Diktatur.
In: Kollmer-von Oheimb-Loup, Gert und Lehmann-Hasemeyer, Sibylle H. und van de Kerkhof, Stefanie, (eds.)
Ökonomie und Ethik. Beiträge aus Wirtschaft und Geschichte.
Stuttgarter historische Studien zur Landes- und Wirtschaftsgeschichte, 28.
Jan Thorbecke Verlag, Ostfildern, S. 189-204.
ISBN 9783799555791.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Art. Ehe, I. Sozialethik.
In: Oberreuter, Heinrich, (ed.)
Staatslexikon der Görres-Gesellschaft. 1. Band. ABC-Waffen-Ehrenamt.
Herder, Freiburg/Breisgau, S. 1366-1368.
ISBN 9783451381003.
Volltext nicht vorhanden.
und Schmeisser, Christine
(2017)
Aspekte professioneller Kompetenz: Ein empirischer Vergleich verschiedener Stichproben.
In: Kortenkamp, Ulrich und Kuzle, Ana, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, S. 131-134.
ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Krauss, Stefan
, Rincke, Karsten und Hilbert, Sven
(2017)
Ausblick - Aus FALKO wird FALKE. Fachspezifische Lehrerkompetenz im Erklären.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred und Schilcher, Anita und Fricke, Michael und Göhring, Anja und Hofmann, Bernhard und Kirchhoff, Petra, (eds.)
FALKO: Fachspezifische Lehrerkompetenzen : Konzeption von Professionswissenstests in den Fächern Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik, Evangelische Religion und Pädagogik.
Waxmann, Münster, S. 439-452.
ISBN 3-8309-3445-9 ; 978-3-8309-3445-5 ; 978-3-8309-8445-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2017)
Back to the future. Eine Zeitreise der Universität Regensburg im Spiegel von Corporate Identity und Third Mission: Netzwerke, Transfer, Öffentlichkeit.
In: Universität, Regensburg, (ed.)
50 Jahre Universität Regensburg. Festschrift 2017.
Universitätsverlag Regensburg, Regensburg, S. 152-159.
ISBN 978-3-86845-148-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Comparing Heuristic Walkthrough and User Studies in Evaluating Digital Appliances.
In: Gäde, Maria und Trkulja, Violeta und Petras, Vivien, (eds.)
Everything Changes, Everything Stays the Same? Understanding Information Spaces. Proceedings of the 15th International Symposium of Information Science (ISI 2017).
Schriften zur Informationswissenschaft, 70.
Verlag Werner Hülsbusch, Glücksburg, S. 146-157.
ISBN 978-3-86488-117-6.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2017)
25. Convention on Human Rights and Biomedicine.
In: Schmahl, Stefanie und Breuer, Marten, (eds.)
The Council of Europe. Its Law and Policies.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 572-588.
ISBN 978-0-19-967252-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Der Transfer von Projektergebnissen in Unterrichtspraxis und Hochschullehre.
In:
"Blick zurück nach vorn" : Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung.
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Köln, S. 53-57.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Die Rolle der Chemiegeschichte in der Wissenschaftskommunikation.
In: Weitze, Marc-Denis und Schummer, Joachim und Geelhaar, Thomas, (eds.)
Zwischen Faszination und Verteufelung: Chemie in der Gesellschaft.
Springer, Berlin, S. 85-102.
ISBN 978-3-662-54448-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Burghardt, Manuel, Spanner, Sebastian, Schmidt, Thomas, Fuchs, Florian, Buchhop, Katia, Nickl, Miriam und Wolff, Christian
(2017)
Digitale Erschließung einer Sammlung von Volksliedern aus dem deutschsprachigen Raum.
In:
4. Jahrestagung der DHd 2017, Digitale Nachhaltigkeit, Konferenzabstracts, Univ. Bern 13.-18. Feb. 2017.
(2017)
Ehe. I. Sozialethik.
In: Oberreuter, Heinrich und Steimer, Bruno, (eds.)
Staatslexikon, Bd. 1. 8. Aufl.
Herder, Freiburg, S. 1496-1507.
ISBN 978-3-451-37511-8 (print), 978-3-451-81511-9 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
, Schilcher, Anita
und Stöger, Heidrun
(2017)
Entwicklung und Evaluation von Material zur Sprachförderung.
In:
"Blick zurück nach vorn" : Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung.
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Köln, S. 48-52.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Erfolgreiches Erklären im Mathematikunterricht.
In: Kortenkamp, Ulrich und Kuzle, Ana, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 3.
WTM-Verlag, Münster, S. 1149-1152.
ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2017)
15. European Directorate for the Quality of Medicines and Healthcare (EDQM).
In: Schmahl, Stefanie und Breuer, Marten, (eds.)
The Council of Europe. Its Law and Policies.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 394-406.
ISBN 978-0-19-967252-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
FALKO-D: Die Untersuchung des Professionswissens von Deutschlehrenden. Entwicklung eines Messinstruments zur fachspezifischen Lehrerkompetenz und Ergebnisse zu dessen Validierung.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred und Schilcher, Anita, (eds.)
FALKO: Fachspezifische Lehrerkompetenzen : Konzeption von Professionswissenstests in den Fächern Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik, Evangelische Religion und Pädagogik.
Waxmann, Münster, S. 67-112.
ISBN 3-8309-3445-9 ; 978-3-8309-3445-5 ; 978-3-8309-8445-0.
Volltext nicht vorhanden.
, Lindl, Alfred
, Schilcher, Anita
und Blum, Werner
(2017)
Fachwissen und fachdidaktisches Wissen von Lehrkräften: Welche Befunde zeigen sich auch in anderen Fächern und welche nicht?
In: Kortenkamp, Ulrich und Kuzle, Ana, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 2.
WTM-Verlag, Münster, S. 569-572.
ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Tepner, Oliver
(2017)
Forschungsprojekt FALKO - Ein einleitender Überblick.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred und Schilcher, Anita, (eds.)
FALKO: Fachspezifische Lehrerkompetenzen. Konzeption von Professionswissenstests in den Fächern Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik, Evangelische Religion und Pädagogik.
Waxmann, Münster, S. 9-66.
ISBN 3-8309-3445-9 ; 978-3-8309-3445-5 ; 978-3-8309-8445-0.
Volltext nicht vorhanden.
, Stöger, Heidrun, Hiller, Florian und Wild, Johannes
(2017)
Herausforderungen und Chancen der Zusammenarbeit von Forschungs- und Bildungsinstitutionen. Über die Schwierigkeit, Daten an Schulen zu erheben.
In: Kleiner, Anna und Tambornino, Pascal, (eds.)
"Blick zurück nach vorn" Perspektiven für sprachliche Bildung in Lehrerbildung und Forschung.
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Köln, S. 21-25.
Volltext nicht vorhanden.
, Spang, Rainer und Engelmann, Julia C.
(2017)
High-Dimensional Profiling for Computational Diagnosis.
In:
Bioinformatics : Volume II: Structure, Function, and Applications.
Methods in Molecular Biology, 1526.
Springer, New York, S. 205-229.
ISBN 978-1-4939-6611-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Informationskompetenz und Informationsverhalten - zwei Seiten einer Medaille.
In: Schüller-Zwierlein, André, (ed.)
Informationskompetenz, Informationsverhalten, Informationsverarbeitung.
Universitätsbibliothek Regensburg, Regensburg, S. 11-31.
ISBN 978-3-88246-376-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Kugel und Karyatide. Zwei künstlerische Wahrzeichen der Universität Regensburg.
In: Universität, Regensburg, (ed.)
50 Jahre Universität Regensburg. Festschrift 2017.
Universitätsverlag Regensburg, Regensburg, S. 48-53.
ISBN 978-3-86845-148-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
La conception de l'intérêt général en droit public allemand.
In: Guglielmi, Gilles J., (ed.)
L'intérêt général dans les pays de common law et de droit écrit.
Éd. Panthéon-Assas, Paris, S. 89-101.
ISBN 979-10-90429-93-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Lukesch, Maximilian
(2017)
Logistik nachhaltig gestalten: Die Bestimmung von CO2-Emissionen im Straßengütertransport.
In: Pradel, Uwe-H. und Süssenguth, Wolfram und Piontek, Jochem und Schwolgin, Armin F., (eds.)
Praxishandbuch Logistik: Erfolgreiche Logistik in Industrie, Handel und Dienstleistungsunternehmen.
Dt. Wirtschaftsdienst, Köln.
ISBN 978-3-87156-340-9.
Volltext nicht vorhanden.
Feistner, Edith
(2017)
Mathematik am Deutschen Germanistentag 2016: Mitteilungen über das Panel 'Erzählen und Rechnen'.
In:
Jahrbuch des Adam-Ries-Bundes; 8.
Adam-Ries-Bund, Annaberg-Buchholz, S. 36-37.
ISBN 978-3-944217-31-4.
, Röhrl, Simone und Krauss, Stefan
(2017)
Mathematik und Sprache – Sprache und Mathematik? Befunde und Herausforderungen empirisch fachdidaktischer Forschung.
In: Leiß, Dominik und Hagena, Maike und Neumann, Astrid und Schwippert, Knut, (eds.)
Mathematik und Sprache. Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen.
Sprachliche Bildung, 3.
Waxmann, Münster, S. 11-42.
ISBN 9783830936114.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
31. Media and Information Society.
In: Schmahl, Stefanie und Breuer, Marten, (eds.)
The Council of Europe. Its Law and Policies.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 708-731.
ISBN 978-0-19-967252-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2017)
Michael Ostendorfer zwischen Reformation und Konfessionalisierung.
In: Wagner, Christoph und Delarue, Domininque E., (eds.)
Michael Ostendorfer und die Reformation in Regensburg.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 27.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 152-159.
ISBN 978-3-7954-3224-9.
Volltext nicht vorhanden.
Döhling, Lars, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2017)
PaLaFra – Entwicklung einer Annotationsumgebung für ein diachrones Korpus spätlateinischer und altfranzösischer Texte.
In:
4. Jahrestagung der DHd 2017, Digitale Nachhaltigkeit, Konferenzabstracts, Univ. Bern 13.-18. Feb. 2017.
Blobel, Bernd
(2017)
Reference Architecture Model Enabling Standards Interoperability.
In: Randell, R. und Cornet, R. und McCowan, C. und Peek, N., (eds.)
Informatics for Health: Connected Citizen-Led Wellness and Population Health.
Studies in Health Technology and Informatics, 235.
IOS Press, S. 401-405.
ISBN 978-1-61499-752-8; 978-1-61499-753-5.
Deinzer, Gernot
(2017)
Repositoriensoftware.
In: Mittermaier, Bernhard und Söllner, Konstanze, (eds.)
Praxishandbuch Open Access.
De Gruyter, Berlin, S. 290-298.
ISBN 978-3-11-049406-8.
Richthammer, Christian, Weber, Michael und Pernul, Günther
(2017)
Reputation-Enhanced Recommender Systems (Best Paper Award).
In: Steghöfer, Jan-Philipp und Esfandiari, Babak, (eds.)
Trust Management XI. IFIPTM 2017.
IFIP Advances in Information and Communication Technology, 505.
Springer, Cham (Switzerland), S. 163-179.
ISBN 978-3-319-59170-4 (print), 978-3-319-59171-1 (online).
und Stierstorfer, Michael
(2017)
Soll man „Percy Jackson“ im Deutschunterricht lesen?
In: Janka, Markus und Stierstorfer, Michael, (eds.)
Verjüngte Antike : griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien.
Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur, 5.
Universitätsverlag Winter, Heidelberg, S. 85-89.
ISBN 978-3-8253-6715-2.
Volltext nicht vorhanden.
, Röhrl, Simone und Krauss, Stefan
(2017)
Sprache im Mathematikunterricht – eine Bestandsaufnahme des aktuellen didaktischen Diskurses.
In: Leiss, Dominik und Hagena, Maike und Neumann, Astrid und Schwippert, Knut, (eds.)
Mathematik und Sprache : empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen.
Waxmann, Münster, S. 11-42.
ISBN 978-3-8309-3611-4 (print), 978-3-8309-8611-9 (online).
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Hansack, Ernst
(2017)
Staroslověnština.
In: Hanshew, Kenneth und Koller, Sabine und Prunitsch, Christian, (eds.)
Texte prägen : Festschrift für Walter Koschmal.
Die Welt der Slaven, 61.
Harrassowitz, Wiesbaden, S. 117-126.
ISBN 978-3-447-10864-5.
und Krauss, Stefan
(2017)
9. Transdisziplinäre Perspektiven auf domänenspezifische Lehrerkompetenzen. Eine Metaanalyse zentraler Resultate der Forschungsprojektes FALKO.
In: Krauss, Stefan und Lindl, Alfred und Schilcher, Anita und Fricke, Michael und Göhring, Anja und Hofmann, Bernhard und Mulder, Regina H., (eds.)
FALKO: Fachspezifische Lehrerkompetenzen. Konzeption von Professionswissenstests in den Fächern Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik, Evangelische Religion und Pädagogik.
Waxmann, Münster, S. 381-438.
ISBN 978-3-8309-3445-5, 978-3-8309-8445-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2017)
Trend Mining IRIS: 20 Jahre Entwicklung der Rechtsinformatik.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Hötzendorfer, Walter und Sorge, Christoph, (eds.)
Trends und Communities der Rechtsinformatik : trends and communities of legal informatics : Tagungsband des 20. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2017 : 23. bis 25. Februar 2017, Universität Salzburg.
books@ocg.at, 326.
Österreichische Computer-Gesellschaft (ÖCG), Wien, S. 199-208.
ISBN 978-3-903035-15-7.
Ruotsalainen, P. und Blobel, Bernd
(2017)
Trust Model for Protection of Personal Health Data in a Global Environment.
In: Gundlapalli, Adi V. und Jaulent, Marie-Christine und Zhao, Dongsheng, (eds.)
MEDINFO 2017: Precision Healthcare through Informatics.
Studies in Health Technology and Informatics, 245.
IOS Press, S. 202-206.
ISBN 978-1-61499-829-7; 978-1-61499-830-3.
(2017)
Unterrichtssituationen analysieren und didaktisch aufbereiten.
In: Wiemer, C. und Braukmann, M., (eds.)
Selber drehen, mehr verstehen. Erklärvideos im Unterricht.
Bundesanstalt für Landwirtschaft und Ernähung, Bonn, S. 34-35.
ISBN 978-3-8308-1354-5.
Volltext nicht vorhanden.
Rico-Olarte, C., López, D. M., Blobel, Bernd und Kepplinger, S.
(2017)
User Experience Evaluations in Rehabilitation Video Games for Children: A Systematic Mapping of the Literature.
In: Röhrig, R. und Timmer, A. und Binder, H. und Sax, U., (eds.)
German Medical Data Sciences: Visions and Bridges.
Studies in Health Technology and Informatics, 243.
IOS Press, S. 13-17.
ISBN 978-1-61499-808-2; 978-1-61499-807-5;.
(2017)
Wie kann Wissenschaftspropädeutik im Fach Mathematik aussehen?
In: Kortenkamp, Ulrich und Kuzle, Ana, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2017, Band 1.
WTM-Verlag, Münster, S. 239-242.
ISBN 978-3-95987-072-6, 978-3-95987-071-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Meinel, Christoph
(2017)
Wissensdinge: Die Historische Instrumentensammlung.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
50 Jahre Universität Regensburg, hrsg. von der Universität Regensburg.
Universitätsverlag Regensburg, Regensburg, S. 356-359.
ISBN 978-3-86845-148-1.
Brem, Jonathan und Hahn, Jürgen
(2016)
SmileAtMe: rating and recommending funny images via smile detection.
In: Lukowicz, Paul, (ed.)
Proceedings of the 2016 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing Adjunct - UbiComp '16.
ACM, New York, NY, S. 21-24.
ISBN 978-1-4503-4462-3.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2016)
3. Immunities before International Criminal Courts.
In: Krzan, Bartłomiej, (ed.)
Prosecuting International Crimes: A Multidisciplinary Approach.
Queen Mary Studies in International Law, 24 (3).
Brill Nijhoff, Leiden, S. 70-80.
ISBN 978-90-04-31740-6.
Sänger, Johannes, Hänsch, Norman, Glass, Brian, Benenson, Zinaida, Landwirth, Robert und Sasse, M. Angela
(2016)
Look Before You Leap: Improving the Users’ Ability to Detect Fraud in Electronic Marketplaces.
In:
Proceedings of the 2016 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems.
ACM, New York, NY, USA, S. 3870-3882.
ISBN 978-1-4503-3362-7.
(2016)
(Katalogbeiträge) Master of the Madonna della Misericordia: Coronation of the Virgin; u.a. Katalogbeiträge.
In: Frehner, Matthias und Locatelli, Valentina, (eds.)
Kunstmuseum Bern : Masterpieces.
Hirmer, München, 24ff.
ISBN 978-3-7774-2629-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
(Katalogbeiträge) Meister der Madonna della Misericordia: Krönung Mariae, um 1370–75; u.a. Katalogbeiträge.
In: Frehner, Matthias und Locatelli, Valentina, (eds.)
Kunstmuseum Bern : Meisterwerke.
Hirmer, München, 24ff.
ISBN 978-3-7774-2628-0.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
, Kao, Michael und Wolff, Christian
(2016)
Beyond Shot Lengths – Using Language Data and Color Information as Additional Parameters for Quantitative Movie Analysis.
In:
Digital Humanities 2016: Conference Abstracts.
Jagiellonian University & Pedagogical University, Krakau, S. 753-755.
(2016)
Borders and ethnic divides.
In:
Droit des frontières internationales. The law of international borders.
Editions A. Pedone, Paris, S. 261-272.
ISBN 978-2-233-00797-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Cornelia Funke: Der Herr der Diebe (2000).
In: Spinner, Kaspar und Standke, Jan, (eds.)
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht : Textvorschläge - Didaktik - Methodik.
Ferdinand Schöningh, Paderborn, S. 109-112.
ISBN 9783825286538.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
, Granvogl, Daniel und Wolff, Christian
(2016)
Creating a Lexicon of Bavarian Dialect by Means of Facebook Language Data and Crowdsourcing.
In:
LREC 2016, Tenth Int. Conf. on Language Resources and Evaluation : May 23-28, 2016, Portorož, Slovenia; Proc.
European Language Resources Association, Paris, S. 2029-2033.
ISBN 978-2-9517408-9-1.
(2016)
Die Europäische Menschenrechtskonvention: Gemeinsamer Mindeststandard oder Vollharmonisierung des Grundrechtsschutzes in Europa?
In: Brune, Jens-Peter und Lang, Heinrich und Werner, Micha H., (eds.)
Konzepte normativer Minimalstandards.
Nomos, Baden-Baden, S. 143-175.
ISBN 978-3-8487-2929-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Die verflixte 7. Welche Zahlen sind durch 7 teilbar?
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, S. 79-84.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2016)
Digital Humanities in Bewegung: Ansätze für die computergestützte Filmanalyse.
In:
Modellierung, Vernetzung, Visualisierung : die Digital Humanities als fächerübergreifendes Forschungsparadigma : DHd 2016 : Konferenzabstracts : Univ. Leipzig, 7.-12. März 2016.
nisaba, Duisburg, S. 108-112.
ISBN 978-3-941379-05-3.
(2016)
Epilog. Quod erat docendum?
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, S. 269-273.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2016)
Error in Persona, pVV und c. i. c. in Song und Video: Zur inhaltlichen und formalen Vielfalt juristischer Videos.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Hötzendorfer, Walter und Borges, Georg, (eds.)
Netzwerke, Networks : Tagungsband des 19. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2016 : 25. bis 27. Februar 2016, Universität Salzburg = Networks : Proceedings of the 19th International Legal Informatics Symposium.
books@ocg.at, 320.
Österreichische Computer-Gesellschaft (ÖCG), Wien, S. 389-398.
ISBN 978-3-903035-09-6.
(2016)
Folgen und Reihen. 1, 3, 6, 10, 15, … und was kommt dann?
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, S. 147-156.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2016)
Gender, Kinder- und Jugendliteratur und Deutschunterricht : Grundlagen und Didaktik.
In: Müller, Karla und Decker, Jan-Oliver und Krah, Hans und Schilcher, Anita, (eds.)
Genderkompetenz mit Kinder- und Jugendliteratur entwickeln : Grundlagen - Analysen – Modelle.
Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 15-44.
ISBN 978-3-8340-1663-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Gender, Kinder- und Jugendliteratur und Deutschunterricht. Grundlagen und Didaktik.
In: Müller, Karla und Decker, Jan-Oliver und Krah, Hans und Schilcher, Anita, (eds.)
Genderkompetenz mit Kinder- und Jugendliteratur entwickeln: Grundlagen - Analysen – Modelle.
Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler, S. 15-44.
ISBN 9783834016638, 3834016632.
Volltext nicht vorhanden.
, Wahl-Schott, C. A., Hammes, Hans-Peter und Seeliger, Mathias W.
(2016)
In-Depth Functional Diagnostics of Mouse Models by Single-Flash and Flicker Electroretinograms without Adapting Background Illumination.
In: Bowes Rickman, C., (ed.)
Retinal Degenerative Diseases.
Advances in Experimental Medicine and Biology, 854.
Springer International Publishing, Cham, Switzerland, S. 619-625.
ISBN 978-3-319-17120-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Joanne K. Rowling: Harry Potter und der Stein der Weisen (1997 engl. / 1998 dt.).
In: Spinner, Kaspar und Standke, Jan, (eds.)
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht : Textvorschläge - Didaktik - Methodik.
Ferdinand Schöningh, Paderborn, S. 352-356.
ISBN 9783825286538.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Johannes Ittens Tellenwacht (1938–1947): Politische Ikonographie und gemaltes Bekenntnis zur
(2016)
Johannes Ittens Tellenwacht: Political Iconography and Painted Commitment to »Spiritual National Defense«.
In: Frehner, Matthias, (ed.)
Modern Masters »Degenerate« Art at the Kunstmuseum Bern.
Prestel, München, S. 306-317.
ISBN 978-3-7913-5536-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Rincke, Karsten
(2016)
3. Knowledge achievementthrough differently structured learning sequences.
In: Lavonen, Jari und Juuti, Kalle und Lampiselkä, Jarkko und Uitto, Anna und Hahl, Kaisa und Fechner, Sabine und Tiberghien, Andrée, (eds.)
Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Scienceeducation research: Engaging learners for a sustainable future.
University of Helsinki, Helsinki, S. 427-436.
ISBN 978-951-51-1541-6.
Volltext nicht vorhanden.
Meinel, Christoph
(2016)
Kometenschriften des 17. Jahrhunderts in der Marienbibliothek zu Halle.
In: Eckle, Jutta, (ed.)
Auf einer anderen Erde und unter einem anderen Himmel: Zu den Kalendern, Praktiken, Prognostiken und Kometenschriften aus der Frühen Neuzeit in der Marienbibliothek zu Halle an der Saale.
Kostbarkeiten und Raritäten einer alten Büchersammlung, 4.
Freundeskreis der Marienbibliothek zu Halle e.V., Halle (Saale), S. 65-84.
ISBN 978-3-00-052539-1.
Sippl, Colin, Burghardt, Manuel
, Wolff, Christian
und Mielke, Bettina
(2016)
Korpusbasierte Analyse österreichischer Parlamentsreden.
In: Schweighofer, Erich, (ed.)
Netzwerke : Tagungsband des 19. Int. Rechtsinformatik Symposions IRIS 2016 : 25.- 7. Feb. 2016, Univ. Salzburg.
Books_372ocg.at, 320.
, S. 139-148.
(2016)
La figure du témoin et la question de la médiation dans le Prologue de Jean lu par Albert le Grand.
In:
Florilegium mediaevale. Études offertes à Jacqueline Hamesse à l’occasion de son éméritat.
Textes et études du Moyen Age, 50.
Brepols, Louvain-la-Neuve, S. 63-82.
ISBN 978-2-503-53146-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Le lieu, principe d'individualisation ou d'intériorité réciproque dans le commentaire johannique de Maître Eckhart ?
In:
Performing bodies. Time and Space in Meister Eckhart and in the Performances and Video Installations of Taery Kim.
Eckhart: Texts and Studies, 6.
Peeters, Leuven, Paris, Bristol, CT, S. 115-141.
ISBN 978-9042933316.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Letztendlich sind wir dem Universum egal. Identitätskonstruktion jenseits von Geschlecht und Gender.
In: Müller, Karla und Decker, Jan-Oliver und Krah, Hans und Schilcher, Anita, (eds.)
Genderkompetenz mit Kinder- und Jugendliteratur entwickeln : Grundlagen - Analysen – Modelle.
Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 175-193.
ISBN 978-3-8340-1663-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Luis Carrera-Mauls Goethevariationen: Prozesse und Inversionen.
In: Krieger, Peter, (ed.)
Metonimias: Luis Carrera-Maul. Dreisprach.Ausg.
Gobierno del Estado de México, Toluca de Lerdo, Estado de México, S. 137-161.
ISBN 978-607-422-750-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Lösungsvorschläge zu Thema 13.
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, S. 251-255.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Krauss, Stefan
(2016)
Lösungsvorschläge zu Thema 6.
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, S. 213-216.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
(2016)
Manuductio ou conduits par la main à travers l’œuvre d'Albert le Grand.
In:
Mots médiévaux offerts à Ruedi Imbach.
Textes et Etudes du Moyen Âge, 57.
Brepols, Porto, S. 445-453.
ISBN 978-2-503-53528-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Mapping the eye: Laocoon and the eye movement in art.
In: Zimmermann, Michael F., (ed.)
Vision in motion. Streams of sensation and configurations of time.
Diaphanes, Berlin, S. 201-2019.
ISBN 978-3-03734-522-1(First printing), 978-3-03734-907-6 (pdf).
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
und Reimann, Sandra
(2016)
Möglichkeiten der elektronischen Aufbereitung und Nutzung eines historisch syntaktischen Verbwörterbuchs des Deutschen.
In: Greule, Albrecht und Korhonen, J. S., (eds.)
Historisch syntaktisches Verbwörterbuch. Valenz- und konstruktionsgrammatische Beiträge.
Finnische Beiträge zur Germanistik, 34.
Peter Lang Edition, Frankfurt, S. 301-322.
ISBN 978-3-631-67904-3 (print), 978-3-653-07081-1 (epdf).
und Krauss, Stefan
(2016)
Numerische Darstellungsarten statistischer Informationen.
In: Plackner, Eva-Maria und Schroeders, Nicolai von, (eds.)
Daten und Zufall.
MaMut : Materialien für den Mathematikunterricht, 3.
Franzbecker, Hildesheim, S. 47-76.
ISBN 3-88120-838-0, 978-3-88120-838-3.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2016)
Otto Neugebauer’s Visits to Copenhagen and His Connection to Denmark.
In: Jones, Alexander und Proust, Christine und Steele, John M., (eds.)
A Mathematician's Journeys.
Archimedes, 45.
Springer, Cham, S. 107-126.
ISBN 978-3-319-25863-8, 978-3-319-79853-0, 978-3-319-25865-2.
Volltext nicht vorhanden.
Löh, Clara, Krauss, Stefan
und Kilbertus, Niki
(2016)
Prolog. Quod erat knobelandum?
In: Löh, Clara und Krauss, Stefan und Kilbertus, Niki, (eds.)
Quod erat knobelandum : Themen, Aufgaben und Lösungen des Schülerzirkels Mathematik der Universität Regensburg.
SpringerLink : Bücher.
Springer Spektrum, Berlin, IX-XIV.
ISBN 978-3-662-48956-7; 978-3-662-48955-0.
Maurer, Christian
und Rincke, Karsten
(2016)
Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen.
In: Maurer, Christian, (ed.)
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015.
Regensburg, S. 29-31.
(2016)
Suzanne Collins: Die Tribute von Panem. Tödliche Spiele (2008 engl. / 2009 dt.).
In: Spinner, Kaspar und Standke, Jan, (eds.)
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht : Textvorschläge - Didaktik - Methodik.
Ferdinand Schöningh, Paderborn, S. 56-60.
ISBN 9783825286538.
Volltext nicht vorhanden.
und Thim-Mabrey, Christiane
(2016)
Textaufgaben im Vergleich der Zeiten.
In: Feistner, Edith und Holl, Alfred, (eds.)
Erzählen und Rechnen in der frühen Neuzeit. Interdisziplinäre Blicke auf Regensburger Rechenbücher.
Regensburger Studien zur Literatur und Kultur des Mittelalters, 1.
LIT, Berlin, Münster, S. 153-178.
ISBN 978-3-643-13172-0.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
, Lamm, Lukas, Lechler, David, Schneider, Matthias und Semmelmann, Tobias
(2016)
Tool‑based Identification of Melodic Patterns in MusicXML Documents.
In:
Digital Humanities 2016: Conference Abstracts.
Jagiellonian University & Pedagogical University, Krakau, S. 440-442.
Burghardt, Manuel
(2016)
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Lecture Notes in Computer Science ((LNCS), 9746.
Springer, Cham (Switzerland), S. 219-230.
ISBN 978-3-319-40408-0 (print), 978-3-319-40409-7 (online).
Ernstberger, Antonio
, Schmucker, Uli, Herbst, Tanja
und Nerlich, Michael
(2016)
Verbesserung der Prozessqualität bei Traumapatienten durch digitale Bild- und Dokumentenübermittlung.
In: Pfannstiel, Mario, (ed.)
Digitale Transformation von Dienstleistungen im Gesundheitswesen II.
Springer Gabler, Wiesbaden, S. 89-106.
ISBN 978-3-658-12392-5 (print), 978-3-658-12393-2 (online).
Binder, Karin
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und Bruckmaier, Georg
(2016)
Visualisierung komplexer Bayesianischer Aufgaben.
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WTM, Münster, S. 1469-1472.
(2016)
Von Spiegeln, Fenstern und Bildern: Hans Purrmann in Berlin.
In: Billetter, Felix und Wagner, Christoph, (eds.)
Neue Wege zu Hans Purrmann.
Gebr. Mann Verlag, Berlin, S. 158-173.
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Volltext nicht vorhanden.
(2016)
Völker- und verfassungsrechtliche Vorgaben für die Gleichstellung und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen.
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50 Jahre Deutscher Sozialrechtsverband. Inklusion behinderter Menschen als Querschnittsaufgabe : Bundestagung des Deutschen Sozialrechtsverbandes e.V. am 8./9. Oktober 2015 in Hamburg.
Schriftenreihe des Deutschen Sozialrechtsverbandes, 66.
Erich Schmidt Verlag, Berlin, S. 29-76.
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Volltext nicht vorhanden.
Frank, A. und Krauss, Stefan
(2016)
Wie werden Schülerüberzeugungen (Beliefs) zu Mathematik durch die neuen Unterrichtsformate der gymnasialen Oberstufe beeinflusst?
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016.
WTM, Münster, S. 277-280.
Mielke, Bettina und Wolff, Christian
(2016)
Österreichische und Deutsche Gerichtsentscheidungen im Sprachvergleich.
In: Schweighofer, Erich und Kummer, Franz und Hötzendorfer, Walter und Borges, Georg, (eds.)
Netzwerke, Networks : Tagungsband des 19. Internationalen Rechtsinformatik Symposions IRIS 2016 : 25. bis 27. Februar 2016, Universität Salzburg = Networks : Proceedings of the 19th International Legal Informatics Symposium.
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Lecture Notes in Computer Science, 9478.
Springer, S. 139-158.
ISBN 978-3-319-26961-0 (online), 978-3-319-26960-3 (print).
Treutwein, Marius
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Linac Twins in Radiotherapy.
In: Nenoi, Mitsuru, (ed.)
Evolution of Ionizing Radiation Research.
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ISBN 978-953-51-2167-1.
Haertl, Petra, Maerz, Manuel, Dobler, Barbara, Hautmann, Matthias, Pohl, Fabian, Koelbl, Oliver und Treutwein, Marius
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Ganzkörperbestrahlung - Umstellung der Bestrahlungstechnik nach Gerätetausch.
In: Fiebich, Martin und Zink, Klemens, (eds.)
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Noncontact Atomic Force Microscopy: Volume 3.
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Lehrbücher der Erziehungswissenschaft – ein Spiegel der Disziplin?
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Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Burghardt, Manuel
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A Crowdsourced Approach for the Documentation and Transcription of Graffiti in Public Restrooms.
In: Pehar, F., (ed.)
Re:inventing information science in the networked society : proc. of the 14th Int. Symposium on Information Science (ISI 2015), Zadar, Croatia, 19th - 21st May 2015.
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Hülsbusch, Glückstadt.
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Meier, Florian, Bazo, Alexander, Burghardt, Manuel und Wolff, Christian
(2015)
A Crowdsourced Encoding Approach for
Hahn, Jürgen, Ludwig, Bernd und Wolff, Christian
(2015)
Augmented reality-based training of the PCB assembly process.
In: Holzmann, Clemens, (ed.)
MUM '15 Proceedings of the 14th International Conference on Mobile and Ubiquitous Multimedia.
ACM, New York, NY, S. 395-399.
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Ball, Rafael
(2015)
6.10. Bibliometrische Dienstleistungen.
In: Griebel, Rolf und Schäffler, Hildegard und Söllner, Konstanze, (eds.)
Praxishandbuch Bibliotheksmanagement.
de Gruyter, S. 556-575.
ISBN 978-3-11-030315-5.
(2015)
Bibliotheken und Erwachsenenbildung.
In: Tippelt, R. und Hippel, A., (eds.)
Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
Springer VS, Wiesbaden.
ISBN 978-3-531-20001-9 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Condamnés à une connaissance de chauve-souris ? Albert le Grand et l’intellect humain conjoint aux sens et à l’imagination.
In:
Penser les cinq sens au Moyen âge : poétique, esthétique, éthique.
Rencontres. Série Civilisation médiévale, 14.
Classiques Garnier, Paris, S. 37-54.
ISBN 978-2-8124-3683-3.
Volltext nicht vorhanden.
, Grunewald, Martin und Spengler, Thomas S.
(2015)
Consideration of Redundancies in the Configuration of Automated Flow Lines.
In:
Logistics Management.
Springer, S. 173-185.
ISBN Online: 978-3-319-20863-3; Print: 978-3-319-20862-6.
Volltext nicht vorhanden.
Manssen, Gerrit
(2015)
Das Streikverbot im deutschen Beamtenrecht.
In: Tuora-Schwierskott, Ewa, (ed.)
Rechtsentwicklungen im Rahmen der deutsch-polnischen Beziehungen.
de-iure-pl, Regensburg, S. 37-46.
ISBN 978-3-9815983-8-4.
Manssen, Gerrit
(2015)
Der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit im deutschen Verfassungsrecht Aktuelle Entwicklungen in der Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts.
In: Szymaniec, Piotr, (ed.)
The principle of proportionality and the protection of the fundamental rights in the european states = Zasada proporcjonalności a ochrona praw podstawowych w państwach Europy.
Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa, Walbrzych, S. 97-105.
ISBN 978-83-63839-33-8.
, Müller, K. und Pauly, E.
(2015)
Der Prozess der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs in Deutschland.
In: Stanat, P. und Pant, H. A. und Gresch, C. und Prenzel, M. und Kuhl, P., (eds.)
Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen. Forschungsstand, Herausforderungen und Perspektiven.
Springer VS, Wiesbaden, S. 129-153.
ISBN 978-3-658-06603-1 (print), 978-3-658-06604-8 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Wackerbauer, Michael
(2015)
Die Orgelinstrumente im Historischen Museum der Stadt Regensburg.
In: Unger, Klemens und Germann-Bauer, Peter, (eds.)
"Ich will den Herrn loben alle Zeit". Festschrift anlässlich der Restaurierung der Cuntz-Orgel von 1627.
Stadt Regensburg, Kulturreferat, Regensburg, S. 52-61.
ISBN 978-3-943222-21-0.
(2015)
Die gesellschaftliche Wahrnehmung von Menschen mit Behinderung, untersucht mit dem Stereo-Content-Modell.
In: Leonhardt, A. und Müller, K. und Truckenbrodt, T., (eds.)
Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. Beiträge zur Interkulturellen und Internationalen vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik.
Klinkhardt, Bad Heilbronn, S. 380-388.
ISBN 9783781519435.
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Einheit in Vielfalt - Grenzen der Familienrechtsvereinheitlichung durch den Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte.
In: Stumpf, Cordula und Kainer, Friedemann und Baldus, Christian, (eds.)
Privatrecht, Wirtschaftsrecht, Verfassungsrecht. Festschrift für Peter-Christian Müller-Graff zum 70. Geburtstag.
Nomos, Baden-Baden, S. 224-230.
ISBN 978-3-8487-2088-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Fachspezifische Lehrerkompetenzen im Fach Deutsch messen? Modellierung und Konstruktvalidierung eines Erhebungsinstruments im Rahmen der Projektgruppe FALKO Regensburg.
In: Bräuer, Christoph und Wieser, Dorothee, (eds.)
Lehrende im Blick. Empirische Lehrerforschung in der Deutschdidaktik.
Springer VS, Wiesbaden, S. 321-340.
ISBN 978-3-658-09733-2 (print), 978-3-658-09734-9 (online).
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(2015)
Forced Labour in Nazi-occupied Europe, 1939-1945.
In: Boldorf, Marcel und Okazaki, Tetsuji, (eds.)
Economies under Occupation. The Hegemony of Nazi Germany and Imperial Japan in World War II.
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Volltext nicht vorhanden.
Gebhardt, Markus
(2015)
Gemeinsamer Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Ein empirischer Überblick.
In: Kiel, Ewald, (ed.)
Inklusion im Sekundarbereich.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 39-52.
ISBN 978-3-17-026385-7 (print), 978-3-17-026386-4 (online).
(2015)
Generationenwechsel der Avantgarden. Adolf Hölzel im Rückblick seiner Schüler Johannes Itten und Hermann Stenner.
In: Wagner, Christoph und Leistner, Gerhard, (eds.)
Vision Farbe : Adolf Hölzel und die Moderne.
Fink, Paderborn, S. 42-68.
ISBN 978-3-7705-5258-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Georg Jakob Best: Suchender, Seismograph, Fährtenleser? Eine Künstlerbiografie zwischen Klee-Rezeption, Nazidiktatur, »Stunde Null« und informeller Abstraktion.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Georg Jakob Best: Klee-Schüler - "entarteter Künstler" - Maler des Informel.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 24.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 102-117.
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Volltext nicht vorhanden.
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Elsevier, Amsterdam, S. 301-314.
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Volltext nicht vorhanden.
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Handbuch Staat und Migration in Deutschland seit dem 17. Jahrhundert.
De Gruyter Oldenbourg, Berlin, S. 643-689.
ISBN 9783110345285 (print), 978-3-11-034539-1 (PDF), 978-3-11-039663-8 (EPUB).
Volltext nicht vorhanden.
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Le principe est-il indétermination ou principe de différenciation selon le commentaire eckhartien de l’Évangile de Jean ?
In:
Jean-Marie Vaysse : cartographies de la pensée à la fin de la métaphysique.
Europaea memoria / Reihe 1 / Studien, 112.
Olms, Hildesheim, Zürich, New York, NY, S. 199-216.
ISBN 978-3-487-15341-4.
Volltext nicht vorhanden.
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3. Manipulation of surfaces with the methods of scanning probe microscopy.
In: Chiarotti, G. und Chiaradia, P., (eds.)
Physics of Solid Surfaces: Subvolume A.
Landolt-Börnstein - Group III Condensed Matter, 45A (3).
Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, S. 67-99.
ISBN 978-3-662-47736-6.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
, Lamm, Lukas, Lechler, David, Schneider, Matthias und Semmelmann, Tobias
(2015)
MusicXML Analyzer. Ein Analysewerkzeug für die computergestützte Identifikation von Melodie-Patterns.
In: Elbeshausen, S., (ed.)
HiER 2015. Proceedings des 9. Hildesheimer Evaluierungs- und Retrievalworkshop.
Universitätsverl. Hildesheim, Hildesheim, S. 29-42.
(2015)
Normierung des Auges, Freiheit des Blicks? Laokoon und die Blickbewegung in der Kunst.
In: Schneemann, Peter J., (ed.)
Paradigmen der Kunstbetrachtung. Aktuelle Positionen der Rezeptionsästhetik und Museumspädagogik.
Kunstgeschichten der Gegenwart, 12.
Peter Lang, Bern, S. 103-121.
ISBN 978-3-0343-1515-9 (print), 978-3-0351-0816-3 (ePDF).
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Occultism and Abstract Art: Itten, Kandinsky, Malevich.
In: Almqvist, Kurt und Belfrage, Louise, (eds.)
Hilma af Klint: The Art of Seeing the Invisible.
Axel and Margaret Ax:son Johnson Foundation, Stockholm, S. 117-127.
ISBN 978-91-89672-71-0.
Volltext nicht vorhanden.
Netter, Michael, Pernul, Günther, Richthammer, Christian und Riesner, Moritz
(2015)
Privacy in Social Networks: Existing Challenges and Proposals for Solutions.
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First International Conference on Information Systems Security and Privacy (ICISSP), Revised Selected Papers.
Communications in Computer and Information Science.
Springer International Publishing, S. 16-27.
ISBN 978-3-319-27667-0.
, Bruckmaier, Georg und Brunner, Martin
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Handbuch der Mathematikdidaktik - 2. Auflage.
Springer Spektrum, Heidelberg, S. 775-810.
ISBN 978-3-662-66603-6, 978-3-662-66604-3.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Bruckmaier, Georg, Schmeißer, C. und Brunner, M.
(2015)
Quantitative Forschungsmethoden in der Mathematikdidaktik.
In: Bruder, Regina und Hefendehl-Hebeker, Lisa und Schmidt-Thieme, Barbara und Weigand, Hans-Georg, (eds.)
Handbuch der Mathematikdidaktik.
Springer Spektrum, Berlin, S. 613-641.
ISBN 3-642-35118-2, 978-3-642-35118-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Kautetzky, Maximilian, Haas, Benedikt, Voit, Matthias, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2015)
ResearchSherlock: Toward a seamless integration of printed books into the digital academic workflow.
In: Pehar, F., (ed.)
Re:inventing information science in the networked society : proc. of the 14th Int. Symposium on Information Science (ISI 2015), Zadar, Croatia, 19th - 21st May 2015.
Schriften zur Informationswissenschaft, 66.
Hülsbusch, Glückstadt, 581ff.
ISBN 978-3-86488-081-0.
, Gmitra, Martin und Fabian, Jaroslav
(2015)
Resonant scattering off magnetic impurities in graphene: mechanism for ultrafast spin relaxation.
In: Dugaev, Vitalii und Wal, Andrzej und Barnas, Josef, (eds.)
Symmetry, Spin Dynamics and the Properties of Nanostructures : Lecture Notes of the 11th International School on Theoretical Physics.
World Scientific, Hackensack, NJ, S. 136-162.
ISBN 978-981-4740-37-1.
Volltext nicht vorhanden.
Sänger, Johannes, Richthammer, Christian, Rösch, Artur und Pernul, Günther
(2015)
Reusable Defense Components for Online Reputation Systems.
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Trust Management IX. 9th IFIP WG 11.11 Int. Conf., IFIPTM 2015, Hamburg, Germany, May 26-28, 2015, Proc.
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Springer, Berlin, S. 195-202.
ISBN 978-3-319-18491-3 (onl.), 978-3-319-18490-6 (print).
und Rincke, Karsten
(2015)
Schreiben als Motor für die Auseinandersetzung mit Fach und Sprache. Erklären und Argumentieren.
In: Schmölzer-Eibinger, Sabine und Thürmann, Eike, (eds.)
Schreiben als Medium des Lernens. Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht.
Fachdidaktische Forschungen, 8.
Waxmann, Münster, S. 99-114.
ISBN 978-3-8309-3343-4 (print), 978-3-8309-8343-9 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2015)
Social inequality in post-socialist Bucharest.
In:
Jahresbericht ... / Graduiertenschule für Ost- und Südosteuropastudien.
Graduiertenschule für Ost- und Südosteuropastudien, München, S. 95-97.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Burghardt, Manuel
, Schneider, Patrick, Bogatzki, Christopher-Jannis und Wolff, Christian
(2015)
StreetartFinder – Eine Datenbank zur Dokumentation von Kunst im urbanen Raum.
In:
DHd2015 : von Daten zu Erkenntnissen; book of abstracts; 23. - 27. Feb. 2015, Graz, Austria.
und Rincke, Karsten
(2015)
Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen.
In: Bernholt, Sascha, (ed.)
Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht.
IPN, Kiel, S. 387-389.
ISBN 978-3-89088-362-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Rincke, Karsten
(2015)
Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen.
In: Bernholt, Sascha, (ed.)
Heterogenität und Diversität – Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 35.
IPN, Kiel, S. 387-389.
ISBN 978-3-89088-362-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Braunger, Barbara M.
(2015)
Tamoxifen-Containing Eye Drops Successfully Trigger Cre-Mediated Recombination in the Entire Eye.
In: Bowes Rickman, Catherine und LaVail, Matthew M. und Anderson, Robert E. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe und Ash, John, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in experimental medicine and biology, 854.
Springer, Cham, S. 495-500.
ISBN 978-3-319-17120-3, 978-3-319-17121-0, 978-3-319-37152-8.
Volltext nicht vorhanden.
Spanner, Sebastian, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2015)
Twista – An Application for the Analysis and Visualization of Tailored Tweet Collections.
In: Pehar, F. und Schlögl, C. und Wolff, C., (eds.)
Re:inventing information science in the networked society : proc. of the 14th Int. Symposium on Information Science (ISI 2015), Zadar, Croatia, 19th - 21st May 2015.
Schriften zur Informationswissenschaft, 66.
Hülsbusch, Glückstadt, S. 191-202.
ISBN 978-3-86488-081-0.
Schwab, Susanne, Gebhardt, Markus
und Krammer, M.
(2015)
Umsetzung der schulischen Integration von SchülerInnen mit Behinderung in Österreich.
In: Blömer, D. und Lichtblau, M. und Jüttner, A.-K. und Koch, K. und Krüger, M. und Werning, R., (eds.)
Perspektiven auf inklusive Bildung.
Jahrbuch der Grundschulforschung, 18.
Springer VS, Wiesbaden, S. 132-138.
ISBN 978-3-658-06954-4 (print), 978-3-658-06955-1 (online).
Göllner, Ralf Thomas
(2015)
Ungarns Minderheitenpolitik von 1990 bis 2014. Minderheiten in Ungarn, Magyaren in den Nachbarstaaten.
In: Küpper, Herbert und Lengyel, Zsolt und Scheuringer, Hermann, (eds.)
Ungarn 1989-2014. Eine Bilanz nach 25 Jahren.
Verlag Friedrich Pustet, Regensburg, S. 77-117.
ISBN 978-3-7917-2742-4.
Burghardt, Manuel
und Dechant, Martin
(2015)
Virtuelle Rekonstruktion des Regensburger Ballhauses.
In:
DHd2015 : von Daten zu Erkenntnissen; book of abstracts; 23. - 27. Feb. 2015, Graz, Austria.
, Krauss, Stefan
und Bruckmaier, Georg
(2015)
Welche Visualisierung unterstützt Bayesianisches Denken?
In: Caluori, Franco und Linneweber-Lammerskitten, Helmut und Streit, Christine, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 . Band 1.
WTM, Münster, S. 160-163.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2015)
Öffentliche Finanzen.
In: Rahlf, Thomas, (ed.)
Deutschland in Daten. Zeitreihen zur Historischen Statistik.
Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn, S. 102-113.
ISBN 9783838971339 (print), 978-3-8389-7133-9 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
§ 3. Höchstpersönliche Rechte und Diskriminierungsverbot.
In: Ehlers, Dirk, (ed.)
Europäische Grundrechte und Grundfreiheiten, 4. Aufl.
de Gruyter, Berlin, S. 96-128.
ISBN 978-3-11-036315-9.
Volltext nicht vorhanden.
Grosse-Puppendahl, Tobias, Herber, Sebastian, Wimmer, Raphael, Englert, Frank, Beck, Sebastian, von Wilmsdorff, Julian, Wichert, Reiner und Kuijper, Arjan
(2014)
Capacitive Near-field Communication for Ubiquitous Interaction and Perception.
In:
UbiComp'14 : proceedings of the 2014 ACM International Joint Conference on Pervasive and Ubiquitous Computing : September 13-17, 2014, Seattle, WA, USA.
UbiComp '14 Adjunct.
ACM, New York, NY, USA, S. 231-242.
Treutwein, Marius, Härtl, Petra, Gröger, Christian, Katsilieri, Zaira und Dobler, Barbara
(2014)
Linac Twins with Flatness Filter Free Option in a Radiotherapy Department.
In: Klöck, Stephan, (ed.)
Joint Conference of the SSRMP, DGMP, ÖGMP 2014.
Zürich, CH.
ISBN 987-3-9816508-5-3.
(2014)
Agricultural policies in Western Europe since 1945.
In: Hesse, Jan-Otmar, (ed.)
Perspectives on European Economic and Social History = Perspektiven der Europäischen Wirtschafts- und Sozialgeschichte.
Wirtschafts- und Sozialgeschichte des modernen Europa, 1.
Nomos, Baden-Baden, S. 181-195.
ISBN 978-3-8329-7760-3 (print), 978-3-8452-4259-0 (online).
Volltext nicht vorhanden.
und Ohlmann, Andreas
(2014)
Ambiguous Role of Glucocorticoids on Survival of Retinal Neurons.
In: Ash, John D. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe G. und Anderson, Robert E. und LaVail, Matthew M. und Bowes Rickman, Catherine, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in experimental medicine and biology, 801.
Springer, Cham, S. 365-371.
ISBN 978-1-4614-3208-1, 978-1-4939-5276-2, 978-1-4614-3209-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Aspekte einer „Ethik nach Auschwitz“.
In: Bahr, Matthias und Poth, Peter, (eds.)
Hugo Höllenreiner : das Zeugnis eines überlebenden Sinto und seine Perspektiven für eine bildungssensible Erinnerungskultur.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 111-123.
ISBN 978-3-17-023668-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Bild vom 7.9.1952 (Letztes Ölbild) von Karl Otto Götz.
In: Weber, Inge, (ed.)
Ich sehe was, was du nicht siehst.
Krüger Druck + Verlag, Merzig, S. 267-271.
ISBN 978-3-9816943-0-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Coexistence et médiation dans le Prologue de l’Évangile selon saint Jean commenté par Albert le Grand.
In:
Coesistenza e Cooperazione nel Medioevo. Coexistence and Cooperation in the Middle Ages. IV European Congress of Medieval Studies F.I.D.E.M. (Palermo, 23-27 june 2009).
Officina di Studi Medievali, Palermo, S. 1-24.
ISBN 978-2-503-52951-6.
Volltext nicht vorhanden.
Göllner, Ralf Thomas
(2014)
Cross-Border Cooperation and Euro-regional Structures. Considerations on European Territoriality, Integration and Identity.
In: Márton, Mihai und Dobra, Dorin und Lengyel, Zsolt K., (eds.)
Kooperation in Europa. Modelle aus dem 20. Jahrhundert / Cooperation in Europe. Models from the 20th Century.
Verlag Friedrich Pustet, Regensburg, S. 111-132.
ISBN 978-3-7917-2640-3.
und Bruckmaier, Georg
(2014)
Das Experten-Paradigma in der Forschung zum Lehrerberuf.
In: Terhart, Ewald und Bennewitz, Hedda und Rothland, Martin, (eds.)
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
Waxmann, Münster, S. 241-261.
ISBN 978-3-8309-3075-4; 978-3-8309-8075-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Göllner, Ralf Thomas
(2014)
Das Ungarische Institut und das Hungaricum der Universität Regensburg.
In: Spengler, Frank und Weigelt, Klaus, (eds.)
Ungarndeutsche als Brückenbauer in Europa.
Konrad-Adenauer.Stiftung, Budapest, S. 48-53.
ISBN 978-963-89918-3-6.
(2014)
Das dritte Auge. Johannes Lotz und die Kunst der malerischen »Deformation«.
In:
Johannes Lotz - Ich bin kein Mann in der Welt und um mich her wird es dunke.
Krüger Druck + Verlag, S. 9-20.
ISBN 978-3-00-045197-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Der Ort der Dienstleistung.
In: Söllner, Konstanze und Sühl-Strohmenger, Wilfried, (eds.)
Handbuch Hochschulbibliothekssysteme: Leistungsfähige Informationsinfrastrukturen für Wissenschaft und Studium.
De Gruyter Saur, Berlin, S. 241-248.
ISBN 9783110310092 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Diachrone Unzugänglichkeit: Versuch einer Prozesstypologie.
In: Hollmann, Michael und Schüller-Zwierlein, André, (eds.)
Diachrone Zugänglichkeit als Prozess: kulturelle Überlieferung in systematischer Sicht.
Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, 4.
De Gruyter Saur, Berlin, S. 15-80.
ISBN 978-3-11-031164-8, 978-3-11-031184-6 (ebook/pdf), 978-3-11-039590-7 (ebook/epub).
Volltext nicht vorhanden.
Göllner, Ralf Thomas
(2014)
East European Countries after the Breakup of Communism and the Ongoing Challenge of European Integration.
In: Lee, Yeonho und Bergbauer, Harald, (eds.)
Europe and Asia in Transition of World Order.
Institute of East and West Studies, Yonsei University, Seoul, S. 53-70.
ISBN 978-89-965868-1-4.
und Bruckmaier, Georg
(2014)
Eignet sich die Formel von Bayes für Gerichtsverfahren?
In: Sproesser, Ute und Wessolowski, Silvia und Wörn, Claudia, (eds.)
Daten, Zufall und der Rest der Welt : didaktische Perspektiven zur anwendungsbezogenen Mathematik.
Springer Spektrum, Wiesbaden, S. 123-132.
ISBN 3-658-04668-6, 978-3-658-04668-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2014)
Ein richtiger Indianer? Kranke Jungen in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Zwierlein, Anne-Julia und Heid, Iris M., (eds.)
Gender and disease in literary and medical cultures.
Regensburger Beiträge zur Gender-Forschung, 7.
Winter, Heidelberg, S. 213-233.
ISBN 978-3-8253-6376-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Einleitung (zu: Diachrone Zugänglichkeit als Prozess).
In: Hollmann, Michael und Schüller-Zwierlein, André, (eds.)
Diachrone Zugänglichkeit als Prozess: kulturelle Überlieferung in systematischer Sicht.
Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, 4.
De Gruyter Saur, Berlin, VII-12.
ISBN 978-3-11-031164-8, 978-3-11-031184-6 (ebook/pdf), 978-3-11-039590-7 (ebook/epub).
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
, Schubert, Andreas, Traber, Michael und Wolff, Christian
(2014)
Empirische Untersuchung zu digitalen Arbeitspraktiken in den Geisteswissenschaften an der Universität Regensburg.
In:
Online-Proceedings der 1. Jahrestagung der “Digital Humanities im deutschsprachigen Raum”.
(2014)
Epilog: Grundlagen zukünftiger Zugänglichkeit.
In: Hollmann, Michael und Schüller-Zwierlein, André, (eds.)
Diachrone Zugänglichkeit als Prozess: kulturelle Überlieferung in systematischer Sicht.
Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, 4.
De Gruyter Saur, Berlin, S. 484-488.
ISBN 978-3-11-031164-8, 978-3-11-031184-6 (ebook/pdf), 978-3-11-039590-7 (ebook/epub).
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2014)
Familie - zwischen "Kulturkampf" und Systemzwang.
In: Hilpert, Konrad und Laux, Bernhard, (eds.)
Leitbild am Ende? : der Streit um Ehe und Familie.
Herder, Freiburg, S. 43-58.
ISBN 978-3-451-34192-2.
(2014)
Francis Berrar »Let me paint your home please«.
In: Elsner, Sandra, (ed.)
Let me paint your home please - Francis Berrar.
Krüger Druck + Verlag, Dillingen, Merzig.
ISBN 978-3-940517-97-5.
Volltext nicht vorhanden.
Cetto, Alexandra, Netter, Michael, Pernul, Günther, Richthammer, Christian, Riesner, Moritz, Roth, Christian und Sänger, Johannes
(2014)
Friend Inspector: A Serious Game to Enhance Privacy Awareness in Social Networks (Best Paper Award).
In:
Proc. of the 2nd International Workshop on Intelligent Digital Games for Empowerment and Inclusion (IDGEI).
Haifa, Israel.
(2014)
Fromme Moraltheologie, vernünftige Sozialethik? Zum Verhältnis von Glaube und praktischer Vernunft in den Ethiken der Theologie.
In: Schlögl-Flierl, Kerstin und Prüller-Jagenteufel, Gunter M., (eds.)
Aus Liebe zu Gott - im Dienst an den Menschen : spirituelle, pastorale und ökumenische Dimensionen der Moraltheologie. FS f. Herbert Schlögel.
Studien der Moraltheologie, 2.
Aschendorff, Münster, S. 71-80.
ISBN 978-3-402-11927-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Förderschule.
In: Heimlich, Ulrich und Stein, Roland und Wember, Franz B., (eds.)
Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 192-193.
ISBN 978-3-17-021812-3 (print). 978-3-17-025691-0 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Förderzentrum.
In: Heimlich, Ulrich und Stein, Roland und Wember, Franz B., (eds.)
Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 212-214.
ISBN 978-3-17-021812-3 (print). 978-3-17-025691-0 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Genetic risk models in age-related macular degeneration.
In: Ash, J. und Grimm, C., (eds.)
Retinal Degenerative Diseases.
Advances in Experimental Medicine and Biology, 801.
Springer, New York, NY, S. 291-300.
ISBN 978-1-4614-3209-8 (online), 978-1-4614-3208-1 (print).
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2014)
Humanist-Computer Interaction: Herausforderungen für die Digital Humanities aus Perspektive der Medieninformatik.
In:
DHd Workshop: Informatik und die Digital Humanities.
Leipzig.
(2014)
Kooperationsklasse.
In: Heimlich, Ulrich und Stein, Roland und Wember, Franz B., (eds.)
Handlexikon Lernschwierigkeiten und Verhaltensstörungen.
Kohlhammer, Stuttgart, S. 200-201.
ISBN 978-3-17-021812-3 (print). 978-3-17-025691-0 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Lese-, Schreib-, Gesprächs- und Schreibkompetenz entwickeln - zentrale Aufgaben des Deutschunterrichts.
In: Stückl, Gisela und Wilhelm, Maria, (eds.)
Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule. Kommentare und Unterrichtshilfen zum LehrplanPlus Grundschule.
Link, Köln, S. 1-14.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Müller Cells and Microglia of the Mouse Eye React Throughout the Entire Retina in Response to the Procedure of an Intravitreal Injection.
In: Ash, John D. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe G. und Anderson, Robert E. und LaVail, Matthew M. und Bowes Rickman, Catherine, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in experimental medicine and biology, 801.
Springer, Cham, S. 347-353.
ISBN 978-1-4614-3208-1, 978-1-4939-5276-2, 978-1-4614-3209-8.
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2014)
Nichteheliche Lebensgemeinschaften und Ehe - Oder: Kann man Lebensformen bewerten?
In: Hilpert, Konrad und Laux, Bernhard, (eds.)
Leitbild am Ende? : der Streit um Ehe und Familie.
Herder, Freiburg, S. 149-166.
ISBN 978-3-451-34192-2.
Bazo, Alexander und Echtler, Florian
(2014)
Phone Proxies: Effortless Content Sharing Between Smartphones and Interactive Surfaces.
In:
Proceedings of the 2014 ACM SIGCHI Symposium on Engineering Interactive Computing Systems (EICS '14).
ACM, New York, NY, USA, S. 229-234.
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Greenlee, Mark W. und Magnussen, S.
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Perception Beyond Gestalt: Progress in Vision Research.
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Psychology Press, New York, East Sussex, S. 98-117.
ISBN 978–0–415–65801–0.
(2014)
Programmed Cell Death During Retinal Development of the Mouse Eye.
In: Ash, John D. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe G. und Anderson, Robert E. und LaVail, Matthew M. und Bowes Rickman, Catherine, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in experimental medicine and biology, 801.
Springer, Cham, S. 9-13.
ISBN 978-1-4614-3208-1, 978-1-4939-5276-2, 978-1-4614-3209-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2014)
Prädiktive Validität von Lehrermerkmalen in der COACTIV-Studie.
In: Roth, Jürgen und Ames, Judith, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014 . Band 1.
WTM, Münster, S. 257-260.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2014)
Quelques propositions synthétiques pour une lecture des interprétations albertienne et eckhartienne de Jn 1, 6-8.
In:
'In Principio erat Verbum'. Philosophy and Theology in the Commentaries on the Gospel of John (II - XIV centuries).
Archa Verbi. Subsidia, 11.
Aschendorff Verlag, Münster, S. 159-176.
ISBN 978-3402102268.
Volltext nicht vorhanden.
Glücker, Hartmut, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2014)
Sentilyzer – A Mashup Application for the Sentiment Analysis of Facebook Pages.
In:
Workshop proceedings of the 12th edition of the KONVENS conference.
Universitätsbibliothek Hildesheim, Hildesheim, S. 58-61.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2014)
14. Serious Human Rights Violations as Potential Exceptions to Immunity: Conceptual Challenges.
In: Peters, Anne und Lagrange, Evelyne und Oeter, Stefan und Tomuschat, Christian, (eds.)
Immunities in the Age of Global Constitutionalism.
Brill, Leiden, S. 236-243.
ISBN 978-90-04-25162-5.
(2014)
Social Differentiation of Foreign Civilian Workers, Prisoners of War, and Detainees in the Reich.
In: Echternkamp, Jörg, (ed.)
Germany and the Second World War. Volume IX/II: German wartime society 1939-1945. Exploitation, interpretations, exclusion.
Oxford Univ. Press, Corby, S. 487-579.
ISBN 978-0-19-954296-3.
Volltext nicht vorhanden.
und Leisen, Josef
(2014)
Sprache im Physikunterricht.
In:
Physikdidaktik.
Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg, S. 635-655.
ISBN Print ISBN: 978-3-642-41744-3; Online ISBN: 978-3-642-41745-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Gomez, Nestor Mas
(2014)
The Role of Bestrophin-1 in Intracellular Ca2+ Signaling.
In: Ash, John D. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe G. und Anderson, Robert E. und LaVail, Matthew M. und Bowes Rickman, Catherine, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases.
Advances in experimental medicine and biology, 801.
Springer, Cham, S. 113-119.
ISBN 978-1-4614-3208-1, 978-1-4939-5276-2, 978-1-4614-3209-8.
Volltext nicht vorhanden.
Schapper, Antoinette, Huber, Juliette und van Engelenhoven, Aone
(2014)
The relatedness of Timor-Kisar and Alor-Pantar languages: A preliminary demonstration.
In: Klamer, Marian, (ed.)
The Alor-Pantar languages: History and typology.
Studies in Diversity Linguistics, 3.
Language Science Press, Berlin, S. 99-154.
ISBN 978-3-944675-48-0 (online).
Lamm, Lukas, Burghardt, Manuel
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(2014)
Vergleichende Evaluation zur Usability mobiler Web-Browser.
In: Koch, Michael, (ed.)
Mensch und Computer 2014 – Tagungsband 14. Fachübergreifende Konferenz für Interaktive und Kooperative Medien – Interaktiv unterwegs - Freiräume gestalten.
de Gruyter Oldenbourg, München, S. 105-114.
ISBN 978-3-11-034415-8, 978-3-110-34448-6 (online).
Netter, Michael, Weber, Michael, Diener, Michael und Pernul, Günther
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Visualizing Social Roles - Design and Evaluation of a Bird's-Eye View of Social Network Privacy Settings.
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Proc. of the 22nd European Conference on Information Systems (ECIS).
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(Im Druck)
Burghardt, Manuel
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(2014)
WebNLP: An Integrated Web-Interface for Python NLTK and Voyant.
In: Ruppenhofer, Josef und Faaß, Gertrud, (eds.)
Proceedings of the 12th edition of the KONVENS conference : Hildesheim, Germany, October 8-10,2014.
Universitätsbibliothek Hildesheim, Hildesheim, S. 235-240.
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(2014)
What is the Nature of the RGC-5 Cell Line?
In: Ash, John D. und Grimm, Christian und Hollyfield, Joe G. und Anderson, Robert E. und LaVail, Matthew M. und Bowes Rickman, Catherine, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases : Mechanisms and Experimental Therapy.
Advances in Experimental Medicine and Biology, 801.
Springer, Cham, S. 145-154.
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(2014)
Zur Wirtschaftsgeschichte des Biers im deutschsprachigen Raum und insbesondere Bayerns.
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Bier in Regensburg. Versuch einer kulturhistorischen Annäherung.
Kataloge und Schriften der Staatlichen Bibliothek Regensburg, 11.
Morsbach, Regensburg, S. 95-103.
ISBN 978-3-937527-79-6.
Volltext nicht vorhanden.
Kreuzpointner, Ludwig
(2013)
IQ, EQ, ohne Q – Muss denn alles Intelligenz sein?
In: Wisniewski, Benedikt und Vogel, Andreas, (eds.)
Schule auf Abwegen: Mythen, Irrtümer und Aberglaube in der Pädagogik.
Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 77-88.
ISBN 978-3834012562.
Treutwein, Marius, Hipp, Matthias, Kölbl, Oliver und Dobler, Barbara
(2013)
Volumetric Modulated Arc Therapy (VMAT) - Planung beim Prostatakarzinom mit Daten eines Beschleunigers ohne Ausgleichskörper (FFF).
In: Treuer, Harald, (ed.)
Medizinische Physik 2013.
Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik e.V. (DGMP), Köln, S. 654.
ISBN 978-3-9816002-1-6.
Horn, Wolfgang
(2013)
Beethovens C-Dur-Messe op. 86 und ihre Texte. Sondierungen im historisch-liturgisch-ästhetischen Dickicht. Mit Beilage 1: Chorpartitur von Beethovens Messe op. 86 mit dem unterlegten Alternativtext in Form von "Drei Hymnen" von Christian Schreiber: "Tief im Staub anbeten wir" (hrsg. von Wolfgang Horn, 2013) mit einem Epilog zu den deutschen Alternativtexten der Messen op. 77 und 80 von Johann Nepomuk Hummel (XVIII, 65 S.).
In: Horn, Wolfgang und Weber, Fabian, (eds.)
colloquium collegarum. Festschrift für David Hiley zum 65. Geburtstag.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 10.
Schneider, Tutzing, S. 229-268.
ISBN 978-3-86296-058-3.
Emmersberger, Christoph und Springer, Florian
(2013)
Tutorial: Open Source Enterprise Application Integration.
In:
DEBS '13, Proceedings of the 7th ACM international conference on Distributed event-based systems (Arlington, Texas, USA, June 29–July 3, 2013).
ACM Digital Library, New York, S. 259-268.
ISBN 978-1-4503-1758-0.
Burghardt, Manuel, Reischer, Jürgen und Wolff, Christian
(2013)
Usability-Probleme bei Desktop-Suchmaschinen.
In: Hobohm, Hans-Christoph, (ed.)
Informationswissenschaft zwischen virtueller Infrastruktur und materiellen Lebenswelten: Proceedings des 13. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2013).
Schriften zur Informationswissenschaft, 63.
Hülsbusch, Glückstadt, S. 298-309.
ISBN 978-3-86488-035-3.
Netter, Michael, Riesner, Moritz, Weber, Michael und Pernul, Günther
(2013)
Privacy Settings in Online Social Networks-Preferences, Perception, and Reality (Best Paper Award Nominee).
In:
Proc of the 46th Hawaii International Conference on System Science (HICSS).
Maui, Hawaii, USA.
Wackerbauer, Michael
(2013)
"Mythos Donaueschingen". Zur Rolle einer Idee im Wandel von Festspielkonzeptionen 1921 bis 1950.
In: Horn, Wolfgang und Weber, Fabian, (eds.)
Colloquium Collegarum. Festschrift für David Hiley zum 65. Geburtstag.
Regensburger Studien zur Musikgeschichte, 10.
Hans Schneider, Tutzing, S. 303-336.
ISBN 978-3-86296-058-3.
Wilhelm, Thomas, Burghardt, Manuel und Wolff, Christian
(2013)
"To See or Not to See" - An Interactive Tool for the Visualization and Analysis of Shakespeare Plays.
In: Franken-Wendelstorf, Regina und Lindinger, Elisabeth und Sieck, Jürgen, (eds.)
Kultur und Informatik: Visual Worlds & Interactive Spaces.
Verlag Werner Hülsbusch, Glückstadt, S. 175-185.
ISBN 978-3-86488-045-2.
Meinel, Christoph
(2013)
Adams neue Augen: Mikroskopische Imaginationen.
In: Greenlee, Mark W. und Hammwöhner, Rainer und Körber, Bernd und Wagner, Christoph und Wolff, Christian, (eds.)
Bilder Sehen: Perspektiven der Bildwissenschaft.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 10.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 139-154.
ISBN 978-3-7954-2242-4.
und Mandl, Heinz
(2013)
Apprenticeship and school learning.
In: Wright, J., (ed.)
International encyclopedia of the social and behavioral sciences.
Elsevier, Oxford.
Volltext nicht vorhanden.
Greenlee, Mark W.
(2013)
Bilder vom Gehirn – Bilder im Gehirn: Wie funktioniert die bildhafte Vorstellung?
In: Greenlee, Mark W. und Hammwöhner, Rainer und Körber, Bernd und Wolff, Christian und Wagner, Christoph, (eds.)
Bilder Sehen: Perspektiven der Bildwissenschaft.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 10.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 13-30.
ISBN 978-3-7954-2242-4.
, Leiss, D., Blum, W., Neubrand, M. und Brunner, M.
(2013)
COACTIV-Video: Eine unterrichtsnahe Erfassung fachdidaktischen Wissens mittels Videovignetten.
In: Greefrath, Gilbert und Käpnick, Fr. und Stein, M., (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2013 . Band 1.
WTM, Münster, S. 212-215.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Manelyte, Laura und Längst, Gernot
(2013)
Chromatin Remodelers and Their Way of Action.
In: Radzioch, Daniela, (ed.)
Chromatin Remodelling.
, S. 3.
ISBN 978-953-51-1087-3.
(2013)
Comment passer de l’ignorance à la connaissance ? Une figure du maître manuductor selon Albert le Grand.
In:
Figures du maître : de l'autorité à l'autonomie.
Presses universitaires de Rennes, Rennes, S. 45-59.
ISBN 978-2-7535-2200-8.
Volltext nicht vorhanden.
Manssen, Gerrit
(2013)
Das Recht der Älteren im Planungs- und Baurecht.
In: Becker, Ulrich und Roth, Markus, (eds.)
Das Recht der Älteren.
De Gruyter, Berlin, S. 495-505.
ISBN 978-3-11-024830-2, 3-11-024830-1.
Gruber, Hans
(2013)
Definition: Expertise-Erwerb.
In: Wirtz, Markus, (ed.)
Lexikon der Psychologie / Dorsch. 6. Aufl.
Huber, Bern, S. 513.
ISBN 978-3-456-85234-8.
(2013)
Der Mythos vom ›unschuldigen Auge‹ – Zur ›Anschauung‹ der Kunst nach der neuroästhetischen Wende.
In: Reust, Hans Rudolf und Schneemann, Peter J. und Stadtler, Anselm, (eds.)
Künste und Regelwerk.
Schreiber, München, S. 47-55.
ISBN 978-3-88960-133-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2013)
Der Mythos vom ›unschuldigen Auge‹. Blickbewegungen, Wahrnehmungsprozesse in der Bildenden Kunst.
In: Wagner, Christoph und Greenlee, Mark W. und Wolff, Christian, (eds.)
Aisthesis : Wahrnehmungsprozesse und Visualisierungsformen in Kunst und Technik.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 12.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 31-50.
ISBN 978-3-7954-2241-7.
Volltext nicht vorhanden.
Schneidermeier, Tim, Burghardt, Manuel
und Wolff, Christian
(2013)
Design Guidelines for Coffee Vending Machines.
In: Marcus, A., (ed.)
Design, User Experience, and Usability. Web, Mobile, and Product Design. DUXU 2013.
Lecture Notes in Computer Science, 8015.
Springer, Berlin, S. 432-440.
ISBN 978-3-642-39253-5 (online), 978-3-642-39252-8 (print).
(2013)
Deux exemples de rencontres entre philosophes juifs, musulmans et chrétiens : Thomas d'Aquin/Averroès et Maître Eckhart/Maïmonide.
In:
Controverses religieuses au Moyen Âge et enjeux contemporains - autour de Ramon Llull, Maïmonide, Averroès, Thomas d’Aquin, Centre théologique Ramon Llull de Perpignan, Diocèse de Perpignan, colloque des 5-6 octobre 2007.
Gràfiques Alzamora, Girona, S. 63-92.
ISBN 978-2-9545394-0-9.
Volltext nicht vorhanden.
Hastreiter, Isabella, Burghardt, Manuel, Elsweiler, David und Wolff, Christian
(2013)
Digitale Annotation im akademischen Kontext : Empirische Untersuchung zur Annotationspraxis von Studierenden auf Tablet-Computern.
In: Hobohm, Hans-Christoph, (ed.)
Informationswissenschaft zwischen virtueller Infrastruktur und materiellen Lebenswelten: Proceedings des 13. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2013).
Schriften zur Informationswissenschaft, 63.
Hülsbusch, Glückstadt, S. 118-129.
ISBN 978-3-86488-035-3.
(2013)
Ein literarischer "Schläfer" im Deutschunterricht? Zur Entwicklung literarischer Kompetenz und Kritikkompetenz am Beispiel von Uwe Timms "Der Mann auf dem Hochrad".
In: Dawidowski, Christian und Wrobel, Dieter, (eds.)
Kritik und Kompetenz: die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 161-186.
ISBN 9783834012128.
Volltext nicht vorhanden.
und Zillien, Nicole
(2013)
Einleitung (Informationsgerechtigkeit).
In: Schüller-Zwierlein, André und Zillien, Nicole, (eds.)
Informationsgerechtigkeit : Theorie und Praxis der gesellschaftlichen Informationsversorgung.
Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, 1.
De Gruyter Saur, Berlin, S. 1-12.
ISBN 3-11-025884-6 (print), 978-3-11-025885-1 (ebook/pdf).
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2013)
Einleitung. Zum theologischen Interesse an Hans Joas‘ Werk.
In: Laux, Bernhard, (ed.)
Heiligkeit und Menschenwürde : Hans Joas' neue Genealogie der Menschenrechte im theologischen Gespräch.
Veröffentlichungen der Papst-Benedikt-XVI.-Gastprofessur an der Fakultät für Katholische Theologie der Universität Regensburg.
Herder, Freiburg, S. 7-13.
ISBN 978-3-451-34148-9.
Meier, Florian, Bazo, Alexander, Burghardt, Manuel und Wolff, Christian
(2013)
Evaluating a Web-Based Tool for Crowdsourced Navigation Stress Tests.
In:
Proceedings of the 15th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII).
, S. 248-256.
(2013)
3.7. Geschlechterdifferenzierung im Literaturunterricht.
In: Frederking, Volker und Huneke, Hans-Werner, (eds.)
Taschenbuch des Deutschunterrichts Band 2. Literatur- und Mediendidaktik - 2., neu bearb. und erw. Aufl.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 366-385.
ISBN 978-3-8340-1156-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2013)
Grundfragen der Informationsgerechtigkeit: ein interdisziplinärer Überblick.
In: Schüller-Zwierlein, André und Zillien, Nicole, (eds.)
Informationsgerechtigkeit : Theorie und Praxis der gesellschaftlichen Informationsversorgung.
Age of Access? Grundfragen der Informationsgesellschaft, 1.
De Gruyter Saur, Berlin, S. 15-45.
ISBN 3-11-025884-6 (print), 978-3-11-025885-1 (ebook/pdf).
Volltext nicht vorhanden.
Ball, Rafael
(2013)
4. Grundlagen bibliometrischer Analysen.
In:
Bibliometrie : einfach - verständlich - nachvollziehbar.
Praxiswissen (4).
de Gruyter Saur, Berlin, S. 23-37.
ISBN 9783110293753 (e-book).
(2013)
Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren.
In: Schilcher, Anita und Pissarek, Markus, (eds.)
Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz: Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 199-228.
ISBN 9783834012173.
Volltext nicht vorhanden.
Netter, Michael, Herbst, Sebastian und Pernul, Günther
(2013)
Interdisciplinary Impact Analysis of Privacy in Social Networks.
In: Altshuler, Yaniv und Elovici, Yuva und Cremers, Armin B. und Aharony, Nadav und Pentland, Alex, (eds.)
Security and Privacy in Social Networks.
Springer, S. 7-26.
ISBN 978-1-4614-4138-0.
(2013)
1. Introduction.
In: Duijzings, Ger, (ed.)
Global villages : rural and urban transformations in contemporary Bulgaria.
Anthem series on Russian, East European and Eurasian studies (1).
Anthem Press, London, S. 1-31.
ISBN 0-85728-073-2, 978-0-85728-073-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2013)
Johannes Itten.
In: Beyer, Andreas und Savoy, Bénédicte und Tegethoff, Wolf und Meißner, Günter, (eds.)
De Gruyter - Allgemeines Künstlerlexikon: die bildenden Künstler aller Zeiten und Völker, Bd. 76. Hunzinger - Iza.
de Gruyter, Berlin, S. 491-493.
ISBN 978-3-11-023181-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2013)
Le De Anima dans l'Expositio sancti Evangelii secundum Iohannem de Maître Eckhart: une révolution aristotélicienne dans la noétique eckhartienne ?
In:
Medieval Perspectives on Aristotle’s De Anima.
Peeters, Louvain-la-Neuve, S. 121-144.
ISBN 978-9042927056.
Volltext nicht vorhanden.
, Blum, W., Brunner, M., Neubrand, M., Baumert, J., Kunter, M., Besser, M. und Elsner, J.
(2013)
Mathematics Teachers’ Domain-Specific Professional Knowledge: Conceptualization and Test Construction in COACTIV.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 147-174.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Gebhardt, Markus
, Rauch, D., Mang, J., Sälzer, C. und Stanat, P.
(2013)
Mathematische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Zuwanderungshintergrund.
In: Prenzel, Manfred und Sälzer, C. und Klieme, Eckhard und Köller, O., (eds.)
PISA 2012. Fortschritte und Herausforderungen in Deutschland.
Waxmann, Münster, S. 275-307.
ISBN 978-3-8309-3001-3 (print), 978-3-8309-8001-8 (online).
und Poesio, Massimo
(2013)
Methods for engaging and evaluating users of human computation systems.
In: Michelucci, P., (ed.)
Handbook of Human Computation.
Springer, New York, NY, S. 679-694.
ISBN 978-1-4614-8805-7, 978-1-4614-8806-4.
Volltext nicht vorhanden.
Blobel, Bernd
(2013)
Neue Ansätze für Datenschutz und Datensicherheit.
In: Handels, Heinz, (ed.)
GMDS 2013. 58. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie e.V. (GMDS). Lübeck, 01.-05.09.2013.
German Medical Science GMS Publishing House, Düsseldorf.
(2013)
Perspectives.
In: Pallasmaa, Juhani, (ed.)
A world of fragments: essays on East and Central European architecture.
Arhitext design Foundation Publishing house, Bucharest, S. 27-28.
ISBN 978-606-92734-7-0.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2013)
Procedure texts and lunar predictions, Babylonian.
In: Bagnall, Roger S., (ed.)
The encyclopedia of ancient history /10: Pl - Ro.
Wiley-Blackwell, Malden, MA, S. 5556-5557.
ISBN 9781405179355, 978-1-4443-3838-6.
Volltext nicht vorhanden.
und Neubrand, M.
(2013)
Professional Competence of Teachers, Cognitively Activating Instruction, and the Development of Students’ Mathematical Literacy (COACTIV).
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 1-21.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Neubrand, M.
(2013)
Publications from the COACTIV Research Program (January 2013).
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 369-374.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Bazo, Alexander, Burghardt, Manuel und Wolff, Christian
(2013)
TWORPUS - An Easy-to-Use Tool for the Creation of Tailored Twitter Corpora.
In:
Proceedings of the 25th International Conference of the German Society for Computational Linguistics and Language Technology, GSCL ’13.
, S. 23-34.
, Blum, W. und Löwen, K.
(2013)
Task Analysis in COACTIV: Examining the Potential for Cognitive Activation in German Mathematics Classrooms.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 125-144.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Brunner, M.
(2013)
The COACTIV Research Program: Methodological Framework.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 79-96.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2013)
The Diagnostic Skills of Mathematics Teachers.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Cognitive activation in the mathematics classroom and professional competence of teachers : results from the COACTIV project.
Mathematics teacher education, 8.
Springer, New York, S. 229-248.
ISBN 978-1-4614-5148-8; 978-1-4614-5149-5.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2013)
The Role of Search for Field Force Knowledge Management.
In: Owusu, G., (ed.)
Transforming Field and Service Operations. Methodologies for Successful Technology-Driven Business Transformation.
Springer, Berlin, S. 117-132.
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Volltext nicht vorhanden.
, Bruckmaier, G., Ufer, S. und Blum, W.
(2013)
Transmissive and constructivist beliefs of in-service mathematics teachers and of beginning university students.
In: Li, Yeping und Moschkovich, Judit N., (eds.)
Proficiency and beliefs in learning and teaching mathematics : learning from Alan Schoenfeld and Günter Törner.
Mathematics teaching and learning, 3.
Sense Publ., Rotterdam, S. 51-67.
ISBN 978-94-6209-297-6; 94-620-9297-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2013)
Travail forcé dans l'Europe occupée.
In:
Le Troisième Reich dans l'historiographie allemande: Lieux de pouvoir, rivalités de pouvoir.
Presses Universitaires de Septentrion, Paris, S. 351-373.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel, Karsten, Heike, Pflamminger, Melanie und Wolff, Christian
(2013)
Twitter als interaktive Erweiterung des Mediums Fernsehen: Inhaltliche Analyse von Tatort-Tweets.
In:
Proceedings of the GSCL 2013 Workshop on "Verarbeitung und Annotation von Sprachdaten aus Genres internetbasierter Kommunikation".
Burghardt, Manuel
, Schneidermeier, Tim und Wolff, Christian
(2013)
Usability Guidelines for Desktop Search Engines.
In: Kurosu, M., (ed.)
Human-Computer Interaction. Human-Centred Design Approaches, Methods, Tools, and Environments. HCI 2013.
Lecture Notes in Computer Science, 8004.
Springer, Berlin, S. 176-183.
ISBN 978-3-642-39232-0 (online), 978-3-642-39231-3 (print).
, Lafourcade, M. und Poesio, Massimo
(2013)
Using Games to Create Language Resources: Successes and Limitations of the Approach.
In: Gurevych, I. und Kim, J., (eds.)
The People’s Web Meets NLP. Theory and Applications of Natural Language Processing.
Springer, Berlin, S. 3-44.
ISBN 978-3-642-35084-9, 978-3-642-35085-6.
Volltext nicht vorhanden.
Bazo, Alexander, Burghardt, Manuel und Wolff, Christian
(2013)
Virtual Bookshelf. Ein Natural User Interface zur Organisation und Exploration digitaler Dokumente.
In: Hobohm, Hans-Christoph, (ed.)
Informationswissenschaft zwischen virtueller Infrastruktur und materiellen Lebenswelten: Proceedings des 13. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2013).
Schriften zur Informationswissenschaft, 63.
Hülsbusch, Glückstadt, S. 490-493.
ISBN 978-3-86488-035-3.
(2013)
Völkerrecht als Ausweichordnung – am Beispiel der Euro-Rettung.
In: Hatje, Armin, (ed.)
Die Einheit des Unionsrechts im Zeichen der Krise.
Europarecht Beiheft, 2/2013.
Nomos, Baden-Baden, S. 49-60.
ISBN 978-3-8487-0652-5.
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2013)
Welche Geltungsansprüche, welche Gründe? Bedeutung, Formen und Grenzen moralischen Begründens.
In: Laux, Bernhard, (ed.)
Heiligkeit und Menschenwürde : Hans Joas' neue Genealogie der Menschenrechte im theologischen Gespräch.
Veröffentlichungen der Papst-Benedikt-XVI.-Gastprofessur an der Fakultät für Katholische Theologie der Universität Regensburg.
Herder, Freiburg, S. 144-167.
ISBN 978-3-451-34148-9.
Meinel, Christoph
(2013)
Wissenschafts- und Schulreform aus dem Geist der Naturforschung: Joachim Jungius' 'Syndiakritische Methode'.
In: Brietzke, Dirk und Kopitzsch, Franklin und Nicolaysen, Rainer, (eds.)
Das Akademische Gymnasium: Bildung und Wissenschaft in Hamburg, 1613-1883.
Hamburger Beiträge zur Wissenschaftsgeschichte, 23.
Reimer, Berlin/Hamburg, S. 31-46.
ISBN 978-3-496-02865-9.
und Rincke, Karsten
(2013)
Zielgerichtetes Experimentieren.
In: Bernholt, Sascha, (ed.)
Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 33.
IPN, Kiel, S. 119-121.
ISBN 978-3-89088-360-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Pissarek, Markus
(2013)
Zum Begriff der Kompetenzorientierung und seiner Anwendung im Bereich des literarischen Lernens.
In: Schilcher, Anita und Pissarek, Markus, (eds.)
Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz: Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 9-34.
ISBN 9783834012173.
Volltext nicht vorhanden.
und Dürr, Susanne
(2013)
Überstrukturierung poetischer Texte: Metrik, Rhetorik, Mythologie.
In: Schilcher, Anita und Pissarek, Markus, (eds.)
Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz: Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 105-134.
ISBN 9783834012173.
Volltext nicht vorhanden.
(2013)
›Mapping the eye‹. Blickbewegungen und Verstehensprozesse in der Kunst.
In: Greenlee, Mark W. und Hammwöhner, Rainer und Körber, Bernd und Wolff, Christian und Wagner, Christoph, (eds.)
Bilder sehen - Perspektiven der Bildwissenschaft.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 10.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 69-86.
ISBN 978-3-7954-2242-4.
Volltext nicht vorhanden.
Treutwein, Marius
(2012)
P103. Soziale Netzwerkseiten und ihre Eignung für Medizinphysiker.
In:
43. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Physik 2012 an der Friedrich-Schiller-Universität Jena ; Abstractband.
DGMP, Jena, S. 702-705.
, Stiller, Klaus D.
und Lukesch, Helmut
(2012)
20. E-Learning in der Ausbildung zur Klinischen Psychologie und Verhaltenstherapie: Ein Best Practice Beispiel.
In: Siegl, Judith und Schmelzer, Dieter und Mackinger, Herbert, (eds.)
Horizonte der Klinischen Psychologie und Psychotherapie – Festschrift für Hans Reinecker.
Papst, Lengerich, S. 153-162.
ISBN 978-3-89967-799-7.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Otto, Andreas und Busch, Andreas
(2012)
Distribution Networks - Rigid Investments In Dynamic Environments.
In: Ivanov, Dimitri und Sokolov, Boris und Käschel, Joachim, (eds.)
Flexibility and adaptability of global supply chains - Proceedings of the 7th German-Russian Logistics Workshop (DR-LOG 2012).
Sankt Petersburg, S. 103-111.
ISBN 978-5-98340-274-4.
Volltext nicht vorhanden.
Gleich, Otto und Strutz, Jürgen
(2012)
4. The Mongolian Gerbil as a Model for the Analysis of Peripheral and Central Age-Dependent Hearing Loss.
In: Naz, Sadaf, (ed.)
Hearing Loss.
InTech - Open Access Publisher, Rijeka, Croatia, S. 67-92.
ISBN 978-953-51-0366-0.
(2012)
Armed Activities on the Territory of the Congo Cases.
In: Wolfrum, Rüdiger, (ed.)
The Max Planck Encyclopedia of Public International Law, vol. I.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 587-595.
ISBN 978-0-19-929168-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
II,12. Atomic and Molecular Manipulation.
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Nanoelectronics and Information Technology: advanced electronic materials and novel devices.
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Volltext nicht vorhanden.
Heinrich, Bernd, Klier, Mathias und Zimmermann, Steffen
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9. Automated Planning of Process Models –Towards a Semantic-based Approach.
In: Smolnik, Stefan und Teuteberg, Frank und Thomas, Oliver, (eds.)
Semantic technologies for business and information systems engineering: concepts and applications.
Business science reference, Hershey, Pa., S. 169-194.
ISBN 978-1-609-60126-3; 978-1-609-60128-7.
und Degner, Stefan
(2012)
Beiträge der Expertiseforschung zur Kompetenzmessung.
In: Niedermair, Gerhard, (ed.)
Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten.
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ISBN 978-3-85499-872-3.
Volltext nicht vorhanden.
Harvey, Morgan, Carman, Mark und Elsweiler, David
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Comparing Tweets and Tags for URLs.
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Lecture Notes in Computer Science, 7224.
Springer, Berlin, S. 73-84.
ISBN 978-3-642-28996-5 (print), 978-3-642-28997-2 (online).
Heinrich, Bernd und Klier, Mathias
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Datenqualitätsmetriken für ein ökonomisch orientiertes Qualitätsmanagement.
In: Hildebrand, Knut und Gebauer, Marcus und Hinrichs, Holger und Mielke, Michael, (eds.)
Daten- und Informationsqualität: auf dem Weg zur Information excellence. 2. Auflage, Online-Ressource: v.: digital.
Vieweg + Teubner, Wiesbaden, S. 49-66.
ISBN 978-3-8348-14531.
(2012)
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Volltext nicht vorhanden.
und Schewe, Klaus-Dieter
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Dedication to a Theory of Modelling - Bernhard Thalheim's Scientific Journey.
In: Düsterhöft, Antje und Klettke, Meike und Schewe, Klaus-Dieter, (eds.)
Conceptual Modelling and Its Theoretical Foundations : Essays Dedicated to Bernhard Thalheim on the Occasion of his 60th Birthday.
Lecture Notes in Computer Science, 7260.
Springer, Berlin, Heidelberg, S. 1-6.
ISBN 978-3-642-28278-2, 978-3-642-28279-9.
Volltext nicht vorhanden.
und Jossberger, Helen
(2012)
Part 4. Development of expertise and high-performance in content-area learning.
In: Seel, Norbert M., (ed.)
Encyclopedia of the Sciences of Learning. Vol. 2.
Springer US, Boston, MA, 953–956.
ISBN 978-1-4419-1427-9 (gesamt).
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Die Befreiungshalle Kelheim als ›Wahrnehmungsarchitektur‹. Schaulust und politische Ikonographie.
In:
Die Befreiungshalle Kelheim. Geschichte, Mythos, Gegenwart.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 18.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 35-24.
ISBN 3-7954-2617-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Brunner, M.
(2012)
Die alte Frage nach Geschlechtsunterschieden in Mathematik im Rahmen einer neuen Methodologie zu deren Messung: Konsequenzen für die feministische Diskussion.
In: Blum, Werner und Borromeo-Ferri, R. und Maaß, K., (eds.)
Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität : Festschrift für Gabriele Kaiser.
Springer Spektrum, Wiesbaden, S. 176-183.
ISBN 978-3-8348-2388-5; 978-3-8348-2389-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2012)
D’Albert le Grand à Maître Eckhart : transformation du genre du commentaire exégétique à propos des versets Jn 1, 6-8.
In:
Les Genres littéraires en question au Moyen Âge.
Eidôlon, 97.
Presses universitaires de Bordeaux, Bordeaux, S. 77-101.
ISBN 978-2903440978.
Volltext nicht vorhanden.
und Jehle, Oliver
(2012)
Einführung.
In: Wagner, Christoph und Jehle, Oliver, (eds.)
Albrecht Altdorfer : Kunst als zweite Natur.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 17.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 7.
ISBN 978-3-7954-2619-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2012)
Entwicklungsaufgaben im Erwachsenenalter.
In: Dick, M. und Marotzki, W. und Mieg, H., (eds.)
Handbuch Professionsentwicklung.
Volltext nicht vorhanden.
Schwab, Susanne, Gebhardt, Markus
und Gasteiger-Klicpera, B.
(2012)
Ergebnisse einer Pilotierungsstudie zum sozialen Verhalten von SchülerInnen mit und ohne SPF in der Sekundarstufe I.
In: Hardt-Stremayr, B. und Stenitzer, T., (eds.)
Tagungsband der 1. Europäischen Mind-Change-Konferenz 2012 : "Soziale Inklusion für Menschen mit Behinderung" : Villach, Kärnten, Österreich ; 02. - 04. Mai 2012.
Mind Change, Verein zur Förderung Sozialer Inklusion, Klagenfurt am Wörthersee, Austria, S. 106-110.
ISBN 978-3-200-03040-4.
und Degner, Stefan
(2012)
Expertise.
In: Fürstenau, B., (ed.)
Lehrbuch Lern- und Lehrtheorien.
Studienserie für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
Schneider, Baltmannsweiler.
Volltext nicht vorhanden.
und Degner, Stefan
(2012)
Expertise und Kompetenz.
In: Dick, M. und Marotzki, W. und Mieg, H., (eds.)
Handbuch Professionsentwicklung.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
Feistner, Edith
(2012)
Geschichte im Bild: Regensburger Gründungsnarrationen und ihre Visualisierung in Albrecht Altdorfers Tafelgemälde von Karls des Großen Kampf um Regensburg.
In: Wagner, Christoph und Jehle, Oliver, (eds.)
Albrecht Altdorfer: Kunst als zweite Natur.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 17.
Schnell & Steiner, Regensburg.
ISBN 978-3-7954-2619-4.
(2012)
Gino Severini und das Bauhaus: Auf der Suche nach einem »neuen Pythagoras«.
In: Leuschner, Eckhard, (ed.)
Figura Umana. Normkonzepte der Menschendarstellung in der italienischen Kunst 1919–1939.
Imhof, Petersberg, S. 80-96.
ISBN 978-3-86568-777-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Gott sehen? Anschauung versus Reflexion in der Kunst der italienischen Renaissance.
In: Wagner, Christoph und Dohmen, Christoph, (eds.)
Religion als Bild - Bild als Religion.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 15.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 129-156.
ISBN 3-7954-2546-8.
Volltext nicht vorhanden.
Zimmermann, S., Heinrich, Bernd und Kundisch, D.
(2012)
IT Projektportfolios mit Projektabhängigkeiten wertorientiert gestalten.
In: Lang, Michael und Kammerer, Sebastian und Amberg, Michael, (eds.)
Perfektes IT-Projektmanagement : Best Practices für Ihren Projekterfolg.
Symposion Publishing, Düsseldorf.
ISBN 978-3-86329-422-9.
Hauptmann, Stefan, Lang, Rainhart und Steger, Thomas
(2012)
Individuen und Kollektive in Organisation in Zeiten des Web 2.0.
In: Armutat, Sascha und Seisreiner, Achim, (eds.)
Differentielles Management: Individualisierung und Organisation in systemischer Kongruenz.
Gabler, Wiesbaden, S. 15-34.
ISBN 978-3-8349-4516-7.
(2012)
Ins Cockpit des Nutzers: Bausteine der digitalen Bibliothek an der Universitätsbibliothek München.
In: Hohoff, Ulrich und Lülfing, Daniela, (eds.)
Bibliotheken für die Zukunft - Zukunft für die Bibliotheken : 100. Deutscher Bibliothekartag in Berlin 2011.
Olms, Hildesheim, S. 381-386.
ISBN 978-3-487-14745-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Interdisziplinäre Frühförderung und Familienbegleitung.
In: Schwab, Susanne und Gebhardt, Markus und Ederer-Fick, E. und Gasteiger-Klicpera, B., (eds.)
Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik.
Fakultas, Wien, S. 109-121.
ISBN 978-3-7089-0881-6 (print), 978-3-99030-108-1 (online).
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Inventio und mimetische Poetik. Zur malerischen Imagination Albrecht Altdorfers.
In: Wagner, Christoph und Jehle, Oliver, (eds.)
Albrecht Altdorfer : Kunst als zweite Natur.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 17.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 9-25.
ISBN 978-3-7954-2619-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Kosmos Farbe: Johannes Itten und Paul Klee. Etappen einer künstlerischen Recherche.
In: Wagner, Christoph und Frehner, Matthias und Schäfer, Monika und Sievernich, Gereon, (eds.)
Itten - Klee, Kosmos Farbe.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 12-69.
ISBN 3-7954-2646-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Le Commentaire du prologue de l’Évangile de Jean : la relecture par Albert le Grand d’un récit de genèse.
In:
Récits de genèse : avatars des commencements.
Imaginaires et écritures.
Presses universitaires de Bordeaux, Bordeaux, S. 105-130.
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Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Mavrommatis Concessions Cases.
In: Wolfrum, Rüdiger, (ed.)
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Volltext nicht vorhanden.
(2012)
N -Methyl-d-Aspartate (NMDA)-Mediated Excitotoxic Damage: A Mouse Model of Acute Retinal Ganglion Cell Damage.
In: Weber, Bernhard H. F. und Langmann, Thomas, (eds.)
Retinal Degeneration : Methods and Protocols.
Methods in Molecular Biology, 935.
Springer Science+Business, Humana Totowa, S. 99-109.
ISBN 978-1-62703-079-3, 978-1-4939-5969-3.
Volltext nicht vorhanden.
und Heid, Helmut
(2012)
Negative Knowledge of Primary School Teachers - Results from an Explorative Study.
In: Wuttke, Eveline und Seifried, Jürgen, (eds.)
Learning from errors at school and at work.
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Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Norwegian Shipowners' Claims Arbitration.
In: Wolfrum, Rüdiger, (ed.)
The Max Planck Encyclopedia of Public International Law.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 836-839.
ISBN 978-0-19-929168-7.
Volltext nicht vorhanden.
Manssen, Gerrit
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Offene Rechtsfragen bei Einzelhandelsimmobilien.
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Die Einzelhandelsimmobilie : bau(recht)liche Todsünden und vernünftige Problemlösungen ; Tagungsband des 4. Regensburger Immoblilienrechtstags am 15. Juli 2011.
Schriften zum öffentlichen Immobilienrecht und Infrastrukturrecht, 7.
Heymann, Köln, S. 15-27.
ISBN 978-3-452-27799-2.
(2012)
Preface.
In: Held, Felix von, (ed.)
Collective creativity. Exploring creativity in social network development as part of organizational learning.
Springer VS, Wiesbaden, S. 5-6.
ISBN 978-3-531-19339-7 ; 3-531-19339-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Mohe, Michael
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Professional knowledge is (also) knowledge about errors.
In: Bauer, Johannes und Harteis, Christian, (eds.)
Human fallibility.
Professional and practice-based learning, 6.
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ISBN 978-90-481-3940-8 (print), 978-90-481-3941-5 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
, Gererstorfer, J. und Gasteiger-Klicpera, B.
(2012)
Prävention aggressiven Verhaltens bei SchülerInnen mit geistiger Behinderung - Kann das Friedensstiftertraining hier hilfreich sein?
In: Ratz, C., (ed.)
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Volltext nicht vorhanden.
Uerpmann-Wittzack, Robert
(2012)
Rechtsfragen und Rechtsfolgen des Beitritts der Europäischen Union zur EMRK.
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Die Europäische Union im Völkerrecht.
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und Dohmen, Christoph
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In: Wagner, Christoph und Dohmen, Christoph, (eds.)
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Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 15.
Schnell & Steiner, Regensburg, S. 7-9.
ISBN 3-7954-2546-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2012)
Series editors´ foreword.
In: Bauer, Johannes und Harteis, Christian, (eds.)
Human fallibility.
Professional and practice-based learning, 6.
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ISBN 978-90-481-3940-8 (print), 978-90-481-3941-5 (e-boook).
Volltext nicht vorhanden.
, Harteis, Christian und Billett, Stephen
(2012)
Series editors´ foreword.
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Professional and practice-based learning, 8.
Springer, Dordrecht.
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Situiertes Lernen.
In: Arnold, K.-H. und Levin, A., (eds.)
Lexikon Erziehungswissenschaft, Fachgebiet "Pädagogik und Psychologie".
(Im Druck)
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Sous l’écorce de la lettre. De la parabola, comme procédé rhétorique et herméneutique hérité de Maïmonide, à l’opérateur métaphysique qu’est l’imago dans le Livre des paraboles de la Genèse de Maître Eckhart.
In:
Maître Eckhart / sous la dir. de Julie Casteigt.
Les Cahiers d'Histoire de la Philosophie.
Ed. du Cerf, Paris, S. 257-297.
ISBN 978-2204094702.
Volltext nicht vorhanden.
und Pronold-Günthner, Friederike
(2012)
Strategietraining auf Burg-Adlerstein - das Regensburger selbstregulierte Lesetraining (RESL).
In: Philipp, Maik und Schilcher, Anita, (eds.)
Selbstreguliertes Lesen: ein Überblick über wirksame Leseförderansätze.
Klett Kallmeyer, Seelze, S. 158-173.
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Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel
(2012)
Usability Recommendations for Annotation Tools.
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(2012)
Vielfalt der Religionen und Kulturen als Herausforderung an das Religionsverfassungsrecht.
In: Laux, Bernhard, (ed.)
Theologische Ethik im Pluralismus.
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Herder, Freiburg, S. 163-169.
ISBN 978-3-451-34044-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Vervloed, Erwin
(2012)
Vom "Nationalsozialistischen Musterbetrieb" zu Zwangsarbeit unter Tage. Das Regensburger Messerschmitt-Werk und der Einsatz von KZ-Häftlingen in Mauthausen-Gusen.
In:
Überleben durch Kunst. Zwangsarbeit im Konzentrationslager Gusen für das Messerschmitt-Werk Regensburg.
Kataloge und Schriften der Staatlichen Bibliothek Regensburg, 7.
Morsbach, Regensburg, S. 53-76.
ISBN 978-3-937527-52-9.
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2012)
Wandel von Generationenverhältnissen – sozialpolitische Herausforderungen der Generationengerechtigkeit.
In:
Sozialethik für eine Gesellschaft des langen Lebens.
Jahrbuch für Christliche Sozialwissenschaften, 53.
Aschendorff, Münster, S. 107-137.
ISBN 978-3-402-10985-4.
(2012)
Was sind "Klassiker" der internationalen Kinder- und Jugendliteratur? Aspekte des Klassikerbegriffs.
In: Schilcher, Anita und Pecher, Claudia, (eds.)
Klassiker" der internationalen Jugendliteratur. Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 1-28.
ISBN 9783834010261.
Volltext nicht vorhanden.
, Hirschmann, Markus und Jossberger, Helen
(2012)
Wissenstransformation durch Erfahrung.
In: Eiglsperger, Birgit und Pfab, Florian und Plaum, G. und Schmidt, J., (eds.)
Transformation.
Kunst & Wissenschaft, 1.
Universitätsverlag Regensburg, Regensburg, 27–30.
ISBN 978-3-86845-085-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2012)
Wolfram Huschens. Wandgestaltung.
In: Pütz, Jörg und Keazor, Henry, (eds.)
Kunst auf dem Campus.
Gollenstein Verl., Merzig, S. 72-75.
ISBN 978-3-86390-010-6.
Volltext nicht vorhanden.
, Blum, W. und Neubrand, M.
(2012)
Zur Auswahl und Anordnung von Mathematik-Aufgaben – Eine Untersuchung im Rahmen der COACTIV-Studie.
In: Ludwig, Matthias und Kleine, M., (eds.)
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WTM, Münster, S. 153-156.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2012)
Zur Integration der Leseforschung in den deutschdidaktischen Diskurs.
In: Schilcher, Anita und Philipp, Maik, (eds.)
Selbstreguliertes Lesen: ein Überblick über wirksame Leseförderansätze.
Klett Kallmeyer, Seelze, S. 19-37.
ISBN 9783780049063.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel, Schneidermeier, Tim und Wolff, Christian
(2012)
Zur Nachhaltigkeit von Gestaltungslösungen: Prototyping und Patterns.
In: Reiterer, Harald und Deussen, Oliver, (eds.)
Mensch & Computer 2012 – Workshopband: interaktiv informiert – allgegenwärtig und allumfassend!?
Oldenbourg, München, S. 213-223.
ISBN 978-3-486-71990-1.
(2012)
Zwangsarbeit von Konzentrationslagerhäftlingen.
In:
Überleben durch Kunst. Zwangsarbeit im Konzentrationslager Gusen für das Messerschmitt-Werk Regensburg.
Kataloge und Schriften der Staatlichen Bibliothek Regensburg, 7.
Morsbach, Regensburg, S. 45-52.
ISBN 978-3-937527-52-9.
Volltext nicht vorhanden.
Netter, Michael, Herbst, Sebastian und Pernul, Günther
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Ein neuer Typ von Dose-Volume-Objectives bei der VMAT-Planung von Patienten mit Prostatakarzinom: Surrounding Dose Fall-Off.
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Volltext nicht vorhanden.
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Social Media-Marketing im Hochschulbereich.
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Information und Wissen: global, sozial und frei? Proceedings des 12. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft (ISI 2011, Hildesheim, 9. - 11. März 2011).
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'Certa Deus toti impressit vestigia mundi': Melanchthons Naturphilosophie.
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Der Humanist als Reformator: Über Leben, Werk und Wirkung Philipp Melanchthons.
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Brack-Bernsen, Lis
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14-Month Intervals of Lunar Velocity and Column Φ in Babylonian Astronomy: Atypical text C.
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Aufgaben im COACTIV- Projekt: Einblicke in das Potenzial für kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
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ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
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Bauhaus, the Radio, and the Colors of Fascism.
In: Hebel, Udo J. und Wagner, Christoph, (eds.)
Pictorial cultures and political iconographies : approaches, perspectives, case studies from Europe and America.
de Gruyter, Berlin, S. 142-161.
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Volltext nicht vorhanden.
Zimmermann, Steffen und Heinrich, Bernd
(2011)
Bewertung und Gestaltung von IT-Projektportfolios.
In: Lang, Michael und Amberg, Michael, (eds.)
Erfolgsfaktor IT-Management : so steigern Sie den Wertbeitrag Ihrer IT.
Symposion Publishing, Düsseldorf, S. 407-424.
ISBN 978-3-86329-423-6.
Ball, Rafael
(2011)
Bibliothekare, traut euch! PR in wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken.
In: Hansen, Renée und Klusmann, Alexandra und Laumer, Ralf, (eds.)
Beruf: Kommunikation und PR.
Daedalus, Münster, S. 103-110.
ISBN 978-3-89126-354-2.
und Stang, Richard
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Bibliotheken als Supportstrukturen für Lebenslanges Lernen.
In: Tippelt, R. und Hippel, A., (eds.)
Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
Springer VS, Wiesbaden, S. 511-526.
ISBN 978-3-531-18428-9 (print), 978-3-531-94165-3 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
und Neubrand, M.
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COACTIV - Ein mathematikdidaktisches Projekt?
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
Waxmann, Münster, S. 329-343.
ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
Das Experten-Paradigma in der Forschung zum Lehrerberuf.
In: Terhart, Ewald und Bennewitz, Hedda und Rothland, Martin, (eds.)
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf.
Waxmann, Münster, S. 171-191.
ISBN 978-3-8309-2350-3; 978-3-8309-7350-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
Das aktuelle Mädchenbuch.
In: Lange, Günter, (ed.)
Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart: ein Handbuch. Grundlagen, Gattungen, Medien, Lesesozialisation und Didaktik.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 125-146.
ISBN 9783834007889.
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel, Heckner, Markus, Kattenbeck, Markus, Schneidermeier, Tim und Wolff, Christian
(2011)
Design Thinking = Human-centered Design?
In: Eibl, Maximilian und Ritter, Marc, (eds.)
Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011. überMEDIEN|ÜBERmorgen.
Universitätsverlag Chemnitz, Chemnitz, S. 363-368.
(2011)
Design und Entwicklung von Online-Lernangeboten für die Hochschule.
In: Klimsa, Paul und Issing, Ludwig J., (eds.)
Online-Lernen. 2. Aufl.
Oldenbourg, München, 401–410.
ISBN 978-3-486-70263-7.
Volltext nicht vorhanden.
und Mulder, Regina
(2011)
Development of intercultural competence in consultancies.
In: IPOB, , (ed.)
The future of knowledge-intensive service work : theory and practice of managing human and organisational resources.
Metropolis, Marburg, 183–201.
ISBN 978-3-89518-822-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
Waxmann, Münster, S. 215-234.
ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
Dictators, dogs, and survival in a post-totalitarian city.
In: Gandy, Matthew, (ed.)
Urban constellations.
Jovis, Berlin, S. 145-148.
ISBN 978-3-86859-118-7.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
Die Lehrperson im Lichte von Professions-, Kompetenz- und Expertiseforschung: Die drei Seiten einer Medaille.
In: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, (ed.)
Stationen empirischer Bildungsforschung.
VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 427–438.
ISBN 978-3-531-17984-1(print), 978-3-531-94025-0 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
und Janssen, Susanne
(2011)
Die Märchen-Bilderbücher Susanne Janssens.
In: Franz, Kurt und Janning, Jürgen und Pecher, Claudia M. und Richter, Karin, (eds.)
Faszinierende Märchenwelt: das Märchen in Illustration, Theater und Film.
Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur, 39.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 183-191.
ISBN 9783834009258.
Volltext nicht vorhanden.
Krueger, Konstanze
, Farmer, Kate und Byrne, Richard W.
(2011)
Die sensorische Lateralität als Indikator für emotionale und kognitive Reaktionen auf Umweltreize beim Tier. The use of sensory laterality for indicating emotional and cognitive reactions on environmental stimuli in animals.
In: Erhard, M. und Pollmann, U. und Puppe, B. und Reiter, L. und Waiblinger, S., (eds.)
Aktuelle Arbeiten zur artgemäßen Tierhaltung 2011: 43. Tagung Angewandte Ehologie bei Nutztieren der DVG.
Kuratorium für Technik und Bauwesen in der Landwirtschaft.
ISBN 978-3-941583-58-0.
Gilles, M., Graf, Y., Rughöft, S., Leinhoß, K. und Brembs, Björn
(2011)
Drosophila courtship: Male hybrid vigor after crossing isogenic lines?
In:
Göttingen Neurobiology Report, LP-T19-1B.
Mühlbauer, Karl und Bartmann, Dieter
(2011)
7. Effizienzsteigerung hochflexibler Geschäftsprozesse mittels Simulation.
In: Sinz, Elmar J. und Bartmann, Dieter und Bodendorf, Freimut und Ferstl, Otto K., (eds.)
Dienstorientierte IT-Systeme für hochflexible Geschäftsprozesse.
Schriften aus der Fakultät Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 9 (7).
University of Bamberg Press, Bamberg, Deutschland, S. 129-150.
ISBN 978-3-86309-009-8.
und Jehle, Oliver
(2011)
Einleitung: Weiß. Schwarz. Grün. Rot. Blau. Gelb. Gold.
In: Steinbrenner, Jakob und Wagner, Christoph und Jehle, Oliver, (eds.)
Farben : in Kunst und Geisteswissenschaften.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 9.
Schnell + Steiner, Regensburg, S. 7-20.
ISBN 3-7954-2243-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Thalheim, Bernhard
(2011)
Evolution and Migration of Information Systems.
In: Embley, David W. und Thalheim, Bernhard, (eds.)
Handbook of Conceptual Modeling - Theory, Practice, and Research Challenges.
Springer, Berlin, Heidelberg, S. 381-419.
ISBN 978-3-642-15864-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Exotismus und Exotismen. Einführung.
In: Melcher, Ralph und Wagner, Christoph, (eds.)
Die "Brücke" und der Exotismus : Bilder des Anderen.
Gebr. Mann, Berlin, S. 6-8.
ISBN 978-3-7861-2578-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Fox, C.
(2011)
Experimenting with Automatic Text Summarisation for Arabic.
In: Vetulani, Z., (ed.)
Human Language Technology. Challenges for Computer Science and Linguistics. LTC 2009.
Lecture Notes in Computer Science (LNCS), 6562.
Springer, Berlin, S. 490-499.
ISBN 978-3-642-20094-6, 978-3-642-20095-3.
Volltext nicht vorhanden.
und Stöger, Heidrun
(2011)
Experten-Novizen-Paradigma.
In: Kiel, Ewald und Zierer, Klaus, (eds.)
Basiswissen Unterrichtsgestaltung. Bd. 2. Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft.
Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler, 247–264.
ISBN 978-3-8340-0890-9 (Set, Bd. 1 - 3 zs.).
Volltext nicht vorhanden.
und Neumann, Wilfried
(2011)
Fostering innovative behaviour and dealing with diversity within consulting teams.
In: IPOB, , (ed.)
The future of knowledge-intensive service work : theory and practice of managing human and organisational resources.
Metropolis, Marburg, 153–181.
ISBN 978-3-89518-822-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Innovatives Verhalten in heterogenen Beratungsteams.
In: Dohrn, Sönke und Hasebrook, Joachim P. und Schmette, Martina, (eds.)
Vielfalt und Innovation: strategisches Diversity-Management für Innovationserfolg.
Shaker, Aachen, 246–274.
ISBN 978-3-8322-9676-6.
Volltext nicht vorhanden.
und Hebel, Udo J.
(2011)
Introduction.
In: Hebel, Udo J. und Wagner, Christoph, (eds.)
Pictorial cultures and political iconographies : approaches, perspectives, case studies from Europe and America.
de Gruyter, Berlin, S. 7-12.
ISBN 978-3-11-023785-6 (print), 978-3-11-023786-3 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Trummer, Manuel
(2011)
Iron Maiden: The Number of the Beast.
In: Fischer, Michael und Hörner, Fernand, (eds.)
Songlexikon. Encyclopedia of Song.
Deutsches Volksliedarchiv, Forschungseinrichtung des Landes Baden-Württemberg zu populärer Kultur und Musik, Freiburg.
und Tretter, T.
(2011)
Jugendliche ohne Ausbildungsplatz: Verbesserung des BVJ in der Region Bad Tölz.
In: Lütje-Klose, B. und Langer, M. T. und Serke, B. und Urban, M., (eds.)
Inklusion in Bildungsinstitutionen: eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik.
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 354-360.
ISBN 978-3-7815-1831-5 (print), 978-3-7815-5108-4 (online).
Volltext nicht vorhanden.
Burghardt, Manuel, Heckner, Markus, Schneidermeier, Tim, Raab, Felix und Wolff, Christian
(2011)
Konzepte zur „begreifbaren Lehre“ in der Regensburger Medieninformatik.
In: Eibl, Maximilian und Ritter, Marc, (eds.)
Workshop-Proceedings der Tagung Mensch & Computer 2011. überMEDIEN|ÜBERmorgen.
Universitätsverlag Chemnitz, Chemnitz, S. 171-175.
ISBN 978-3941003385.
, Blum, W., Brunner, M., Neubrand, M., Baumert, J., Kunter, M., Besser, M. und Elsner, J.
(2011)
Konzeptualisierung und Testkonstruktion zum fachbezogenen Professionswissen von Mathematiklehrkräften.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
Waxmann, Münster, S. 135-161.
ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Ball, Rafael
(2011)
Können wissenschaftliche Bibliotheken strategisch gesteuert werden?
In: Mittrowann, Andreas und Motzko, Meinhard und Hauke, Petra, (eds.)
Bibliotheken strategisch steuern.
BOCK + HERCHEN, Bad Honnef, S. 149-154.
ISBN 978-3-88347-281-2.
Müller, Henning Ernst
(2011)
Labeling von "Intensivtätern"? Karriere eines kriminologischen Theorieansatzes und seine heutige Relevanz.
In:
Wehe dem, der beschuldigt wird... : 34. Strafverteidigertag Hamburg, 26. -28.2.2010.
Schriftenreihe der Strafverteidgervereinigungen, 34.
Strafverteidigervereinigungen, Berlin, S. 169-189.
ISBN 978-3-9812213-3-6.
(2011)
Lernvoraussetzungen von Schülern.
In: Kiel, Ewald und Zierer, Klaus, (eds.)
Basiswissen Unterrichtsgestaltung. Bd. 2. Unterrichtsgestaltung als Gegenstand der Wissenschaft.
Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler, 265–283.
ISBN 978-3-8340-0890-9 (Set, Bd. 1 - 3 zs.).
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Les avant-gardes et les dispositifs de l`ésotérisme.
In: Fauchereau, Serge, (ed.)
L' Europe des esprits ou la fascination de l'occulte, 1750 - 1950.
Ed. des Musées de Strasbourg, Strasbourg, S. 254-271.
ISBN 978-2-35125-092-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Brunner, M.
(2011)
Linda, Ziegen und Krankenhäuser – Neues aus dem PROLOG-Projekt.
In: Haug, Reinhold und Holzäpfel, Lars, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 . Band 1.
WTM, Münster, S. 167-170.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
Markup Infrastructure for the Anaphoric Bank: Supporting Web Collaboration.
In: Mehler, Alexander, (ed.)
Modeling, Learning, and Processing of Text Technological Data Structures.
Studies in Computational Intelligence (SCI), 370.
Springer, Berlin, S. 175-195.
ISBN 978-3-642-22612-0, 978-3-642-22613-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Metareflexion zu Maschendraht und betacampus: Veränderung epistemischer Überzeugungen durch offene Bildungsinitiativen.
In: Dürnberger, Hannah und Hofhues, Sandra und Sporer, Thomas, (eds.)
Offene Bildungsinitiativen. Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien.
Medien in der Wissenschaft, 58.
Waxmann, Münster, 93–98.
ISBN 978-3-8309-2457-9.
Volltext nicht vorhanden.
und Brunner, M.
(2011)
Methodische Grundlagen des Forschungsprogramms.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
Waxmann, Münster, S. 69-84.
ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Lory, Peter
(2011)
On Petri Net Representations of Cryptographic Workflows in Electronic Government.
In: Sprague, Ralph H. Jr., (ed.)
Proceedings of the Forty-Fourth Annual Hawaii International Conference on Systems Sciences.
IEEE Computer Society Conference Publishing Services, Los Alamitos, CA.
ISBN 978-0-7695-4282-9.
Ball, Rafael und Gorski, Martin
(2011)
Open Access - Dichtung und Wahrheit: Was ist dran am Mythos des freien Informtionszugangs?
In:
Global, zentral oder marginal? Perspektiven für Ost- und Südosteuropabibliotheken.
Veröffentlichungen der Osteuropa-Abteilung, 39.
Staatsbibliothek zu Berlin, Preuß. Kulturbesitz, Berlin, S. 20-31.
ISBN 978-3-88053-165-9.
(2011)
Persons in the shadow: How guidance works in the acquisition of expertise.
In: Weber, Barbara und Marsal, Eva und Dobashi, Takara, (eds.)
The politics of empathy : new interdisciplinary perspectives on an ancient phenomenon.
Lit, Münster, 103–116.
ISBN 978-3-643-11061-9.
Volltext nicht vorhanden.
und Neubrand, M.
(2011)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Unterricht und die mathematische Kompetenz von Schülerinnen und Schülern (COACTIV) – Ein Forschungsprogramm.
In: Kunter, Mareike und Baumert, Jürgen und Blum, Werner und Klusmann, Uta und Krauss, Stefan und Neubrand, Michael, (eds.)
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV.
Waxmann, Münster, S. 7-25.
ISBN 978-3-8309-2433-3; 978-3-8309-7433-8.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Ederer-Fick, E. und Gasteiger-Klicpera, B.
(2011)
Qualitative Evaluation im Wohnbereich von Menschen mit hohem und höchstem Hilfebedarf.
In: Mikula, R. und Kittl-Satran, H., (eds.)
Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft.
Leykam, Graz, S. 137-148.
ISBN 3-7011-0222-8.
Volltext nicht vorhanden.
und Fraatz, Tobias
(2011)
Rahmenbedingungen erfolgreicher Projektarbeiten bei "Jugend forscht".
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 31.
Lit, Berlin, S. 336-338.
ISBN 978-3-643-11075-6.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2011)
Researching workplace learning in Europe.
In: Malloch, Margaret und Cairns, L. und Evans, K. und O´Connor, N., (eds.)
The Sage handbook of workplace learning.
Sage, Los Angeles, 224–235.
ISBN 978-1-8478-7589-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Meyer, Gerhard
(2011)
2. STM Manipulation of Single Atoms and Molecules on Insulating Films.
In: Palmer, Richard E. und Mayne, Andrew J. und Dujardin, Gerald, (eds.)
Atomic and Molecular Manipulation.
Frontiers of Nanoscience, 2 (2).
Elsvier, Oxford, S. 15-49.
ISBN 978-0-08-096355-6.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
Schülerforschungszentren als Brücke zur Teilnahme an Wettbewerben?
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 31.
Lit, Berlin, S. 333-335.
ISBN 978-3-643-11075-6.
Volltext nicht vorhanden.
Elsweiler, David, Losada, D. E., Toucedo, J. C. und Fernandez, R. T.
(2011)
Seeding simulated queries with user-study data for personal search evaluation.
In:
SIGIR '11; Proceedings of the 34th international ACM SIGIR conference on Research and development in Information Retrieval.
ACM, New York, NY, USA, S. 25-34.
ISBN 978-1-4503-0757-4.
und Westermeier, Bernhard
(2011)
Selbstregulation im Leistungssport am Beispiel Langstreckenlauf.
In: Dresel, Markus und Lämmle, Lena, (eds.)
Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz.
Lit, Münster, 113–130.
ISBN 978-3-643-11346-7.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2011)
Series editors´ foreword.
In: Poell, Rob F. und van Woerkom, Marianne, (eds.)
Supporting workplace learning.
Professional and practice-based learning, 5.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-9108-6.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2011)
Series editors´ foreword.
In: Gibbs, Paul, (ed.)
Heidegger's contribution to the understanding of work-based studies.
Professional and practice-based learning, 4.
Springer Science+Business Media, Dordrecht, vii-viii.
ISBN 978-90-481-3932-3.
Volltext nicht vorhanden.
, Harteis, Christian und Billett, Stephen
(2011)
7. Series editors´ foreword.
In: Billett, Stephen und Henderson, A., (eds.)
Developing learning professionals.
Professional and practice-based learning (7).
Springer, Dordrecht, v–vi.
ISBN 978-90-481-3936-1(print), 978-90-481-3937-8 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
Weber, Stephan und Bartmann, Dieter
(2011)
15. Standards/IT-Frameworks zur Sicherstellung der IT-Compliance Konformität in hochflexiblen Geschäftsprozessen.
In: Sinz, Elmar J. und Bartmann, Dieter und Bodendorf, Freimut und Ferstl, Otto K., (eds.)
Dienstorientierte IT-Systeme für hochflexible Geschäftsprozesse.
Schriften aus der Fakultät Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 9 (15).
University of Bamberg Press, Bamberg, Deutschland, S. 313-339.
ISBN 978-3-86309-009-8.
Senk, Christian und Bartmann, Dieter
(2011)
16. Starke Authentifizierung für den sicheren Zugriff auf IT-Ressourcen in Föderationen.
In: Sinz, Elmar J. und Bartmann, Dieter und Bodendorf, Freimut und Ferstl, Otto K., (eds.)
Dienstorientierte IT-Systeme für hochflexible Geschäftsprozesse.
Schriften aus der Fakultät Wirtschaftsinformatik und Angewandte Informatik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 9 (16).
University of Bamberg Press, Bamberg, Deutschland, S. 341-366.
ISBN 978-3-86309-009-8.
und Tamm, Ernst R.
(2011)
The Different Functions of Norrin.
In: LaVail, Matthew M. und Ash, John D. und Anderson, Robert E. und Hollyfield, Joe G. und Grimm, Christian, (eds.)
Retinal Degenerative Diseases.
Advances in experimental medicine and biology, 723.
Springer, New York, S. 679-683.
ISBN 978-1-4614-0630-3, 978-1-4939-4173-5, 978-1-4614-0631-0.
Volltext nicht vorhanden.
Brembs, Björn, Pauly, D., Schade, R., Mendoza, E., Pflüger, H-J., Rybak, J., Scharff, C. und Zars, T.
(2011)
The Drosophila FoxP gene is necessary for operant self-learning: Implications for the evolutionary origins of language.
In:
Göttingen Neurobiology Report, LP-T25-1B.
(2011)
The Use of Latent Semantic Indexing to Cluster Documents into Their Subject Areas.
In:
Proceedings of the Fifth Language Technology Conference.
Springer.
Volltext nicht vorhanden.
Elsweiler, David, Wilson, M. L. und Kirkegaard Lunn, B.
(2011)
Understanding Casual-leisure Information Behaviour.
In: Spink, A. und Heinström, J., (eds.)
New Directions in Information Behaviour.
Emerald Publishing, 211ff.
ISBN 978-1-78052-170-1 ; 1-78052-170-7.
Elsweiler, David, Harvey, Morgan und Hacker, Martin
(2011)
Understanding re-finding behavior in naturalistic email interaction logs.
In:
SIGIR '11; Proceedings of the 34th international ACM SIGIR conference on Research and development in Information Retrieval.
ACM, New York, NY, USA, S. 35-44.
ISBN 978-1-4503-0757-4.
Fernandez, Eduardo B., Yoshioka, Nobukazu, Washizaki, Hironori, Jurjens, Jan, VanHilst, Michael und Pernul, Günther
(2011)
Using security patterns to develop secure systems.
In: Mouratidis, Haralambos, (ed.)
Software engineering for secure systems: Industrial and Research Perspectives.
IGI Global Group, Information Science Reference, New York, S. 16-31.
ISBN 978-1-615-20837-1; 978-1-615-20838-8.
, Wodzinski, Rita, Hänze, Martin und Schmidt-Weigand, Florian
(2011)
Videoinstruktion als Element experimenteller Arbeit in Kleingruppen.
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 31.
Lit, Berlin, S. 378-380.
ISBN 978-3-643-11075-6.
Volltext nicht vorhanden.
Bazo, Alexander, Böhm, Patricia, Brockelmann, Martin, Burghardt, Manuel, Hastreiter, Isabella, Heckner, Markus, Kattenbeck, Markus, Liebl, Patricia, Schneidermeier, Tim, Wagner, Thomas, Wilhelm, Thomas und Wolff, Christian
(2011)
Visionen für übermorgen. Design Thinking the Future Lecture.
In: Eibl, Maximilian, (ed.)
Mensch & Computer 2011: überMEDIEN|ÜBERmorgen.
Oldenbourg Verlag, München, S. 247-260.
, Blum, W., Kunter, M., Baumert, J., Neubrand, M. und Klusmann, U.
(2011)
Vorstellung einer Buchneuerscheinung (2011) über die COACTIV-Studie.
In: Haug, Reinhold und Holzäpfel, Lars, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 . Band 2.
WTM, Münster, S. 487-490.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Roloff, C. und Weindl, A.
(2011)
Zum Selbstkonzept von SchülerInnen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Sonderschulen und Integrationsklassen.
In: Mikula, R. und Kittl-Satran, H., (eds.)
Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft.
Leykam, Graz, S. 107-120.
ISBN 3-7011-0222-8.
Volltext nicht vorhanden.
Sichova, Katerina
(2011)
Zum Stand und Bedarf an Deutschkenntnissen in Tschechien.
In: Janíková, Vera und Sorger, Brigitte, (eds.)
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache im veränderten sprachenpolitischen Kontext nach der Bologna-Reform.
Tribun EU, Brno, S. 56-58.
ISBN 978-80-263-0079-3.
(2011)
»Hand aus Fleisch und Blut? Oder nur Nerv?« Zur Rezeption der Brücke am Bauhaus.
In: Melcher, Ralph und Wagner, Christoph, (eds.)
Die "Brücke" und der Exotismus : Bilder des Anderen.
Gebr. Mann, Berlin, S. 113-124.
ISBN 978-3-7861-2578-5.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
»Kolorit« und »Farbe« als Kategorien der Ästhetikgeschichte.
In: Steinbrenner, Jakob und Wagner, Christoph und Jehle, Oliver, (eds.)
Farben : in Kunst und Geisteswissenschaften.
Regensburger Studien zur Kunstgeschichte, 9.
Schnell + Steiner, Regensburg, S. 94-121.
ISBN 3-7954-2243-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2011)
„Erfasst“ das Pferd die menschliche Psyche?
In: Dettling, M. und Opgen-Rhein, C, und Kläschen, M., (eds.)
Pferdegestützte Therapie bei psychischen Erkrankungen.
Schattauer, Stuttgart, S. 23-36.
ISBN 978-3-7945-2755-7.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2011)
›Iconic turn‹ im Mittelalter? Visualisierungsformen im Buch der Natur Konrads von Megenberg.
In: Feistner, Edith, (ed.)
Konrad von Megenberg (1309 – 1374) : ein spätmittelalterlicher "Enzyklopädist" im europäischen Kontext.
Jahrbuch der Oswald-von-Wolkenstein-Gesellschaft, 18.2010/11.
Reichert, Wiesbaden, S. 61-80.
ISBN 978-3-89500-763-7.
Volltext nicht vorhanden.
Riesner, Moritz und Pernul, Günther
(2010)
Supporting Compliance through Enhancing Internal Control Systems by Conceptual Business Process Security Modeling.
In:
Proceedings of the 21st Australasian Conference on Information Systems (ACIS).
AISel, Brisbane, Australia.
und Matzdorf, René
(2010)
Lern- und Problemlöseaufgaben in multimedialer Umgebung.
In:
PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung Hannover 2010.
Volltext nicht vorhanden.
Treutwein, Marius, Hipp, Matthias, Weidner, Karin, Dobler, Barbara und Kölbl, Oliver
(2010)
VMAT Optimization for the Treatment of Prostate Cancer: Single versus Dual Arc.
In: Hodapp, Norbert und Henning, Jürgen und Mix, Michael, (eds.)
Medizinische Physik 2010.
Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik, Freiburg, S. 115-116.
ISBN 3-925218-88-2.
Fritsch, Christoph, Netter, Michael, Reisser, Andreas und Pernul, Günther
(2010)
Attacking Image Recognition Captchas - A Naive but Effective Approach.
In: Katsikas, Sokratis und Lopez, Javier und Soriano, Miguel, (eds.)
Trust, Privacy and Security in Digital Business: 7th International Conference, TrustBus 2010, Bilbao, Spain, August 30-31, 2010; proceedings.
Lecture notes in computer science, 6264.
Springer, Berlin, S. 13-25.
ISBN 3-642-15151-5, 978-3-642-15151-4.
Fritsch, Christoph und Pernul, Günther
(2010)
Security for Dynamic Service-Oriented eCollaboration - Architectural Alternatives and Proposed Solution.
In: Katsikas, Sokratis und Lopez, Javier und Soriano, Miguel, (eds.)
Trust, Privacy and Security in Digital Business: 7th International Conference, TrustBus 2010, Bilbao, Spain, August 30-31, 2010; proceedings.
Lecture notes in computer science, 6264.
Springer, Berlin, S. 214-226.
ISBN 3-642-15151-5, 978-3-642-15151-4.
Koschuch, Manuel, Hudler, Matthias, Krüger, Michael, Lory, Peter und Wenzl, Jürgen
(2010)
Applicability of Multiparty Computation Schemes for Wireless Sensor Networks.
In: Sevillano, Luis und Obaidat, Mohammad S. und Nicopolitidis, Petros, (eds.)
Proceedings of DCNET 2010 ‑ International Conference on Data Communication Networking, 26‑28 July 2010.
SciTePress - Science and Technology Publications, Athens, Greece, S. 125-128.
ISBN 978-989-8425-25-6.
Gmelch, Oliver und Pernul, Günther
(2010)
Preventing malicious Portlets from Communication and Intercepting in Collaboration Portals.
In:
Proceedings of the International Conference on Security and Cryptography (SECRYPT).
(Im Druck)
Pernul, Günther und Fuchs, Ludwig
(2010)
Reducing the Risk of Insider Misuse by Revising Identity Management and UserAccount Data.
In:
2nd Int. Workshop on Managing Insider Security Threats, Journal of Wireless Mobile Networks, Ubiquitous Computing, and Dependable Applications (JoWUA).
Morioka, Iwate, Japan.
Wolff, Christian
(2010)
Adwords, Skyscraper und Eselsohren: Erscheinungsformen der Online-Werbung.
In: Reimann, Sandra und Sauerland, Martin, (eds.)
Wissenschaf(f)t Werbung.
Universitätsverlag Regensburg, Regensburg, S. 198-215.
ISBN 978-3-86845-036-1.
Dürbeck, Stefan, Fritsch, Christoph, Pernul, Günther und Schillinger, Rolf
(2010)
A Semantic Security Architecture for Web Services - the Access-eGov Solution.
In:
Proc. of the 5th International Conference on Availability, Reliability and Security (ARES 2010).
IEEE Computer Society, Krakow, Poland.
Brucker, Achim D. und Petritsch, Helmut
(2010)
Idea: Efficient Evaluation of Access Control Constraints.
In:
Engineering secure software and systems: second international symposium, ESSoS 2010, Pisa, Italy, February 3-4, 2010; proceedings.
Lecture Notes in Computer Science, 5965.
Springer, Berlin, S. 157-165.
ISBN 978-3-642-11746-6.
Netter, Michael, Pernul, Günther und Fernandez, Eduardo B.
(2010)
Refining the pattern-based reference model for electronic invoices by incorporating threats.
In:
Proc. of the 5th International Conference on Availability, Reliability and Security (ARES 2010).
IEEE Computer Society, Krakow, Poland.
Kolter, Jan, Netter, Michael und Pernul, Günther
(2010)
Visualizing Past Personal Data Disclosures.
In:
Proc. of the Fifth International Conference on Availability, Reliability and Security (ARES 2010).
IEEE Computer Society, Krakow, Poland.
(2010)
(nach) Johannes Itten: Wandteppiche.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Kunst auf dem Campus.
Univ.-Verl. Regensburg, Regensburg, S. 92-95.
ISBN 978-3-86845-030-9.
Volltext nicht vorhanden.
Ball, Rafael
(2010)
40 Jahre und noch immer leise: Dem Informations- und Kommunikationsring der Finanzdienstleister (IK) zum 40 jährigen Bestehen.
In:
1970-2010 40 Jahre Informations- und Kommunikationsring der Finanzdienstleister (IK) e. v.
Frankfurt am Main, S. 37-38.
Hansen, Björn
(2010)
Another Piece of the Infinitive Puzzle: the Czech Frustrative Construction ne a ne zapršet.
In: Bičan, Aleš und Klaška, Jan und Macurová, Petra und Zmrzlíková, Jana, (eds.)
Karlík a továrna na lingvistiku. Prof. Petru Karlikovi k šedesátým narozeninám.
Masarikova univerzita, Brno, S. 166-179.
ISBN 978-80-7294-412-5.
(2010)
Astronomische Keilschrifttexte aus dem alten Mesopotamien.
In: Thim-Mabrey, Christiane und Brack-Bernsen, Lis und Täuber, Daniela, (eds.)
Naturwissenschaftliche Aussagen und sozial verantwortbare Entscheidungen.
Books on Demand GmbH, Norderstedt, S. 261-302.
ISBN 978-3-8423-4655-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Avantgarde versus Heldentod: Johannes Itten und Hermann Stenner.
In: Hülsewig-Johnen, Jutta und Peterlein, Nicole, (eds.)
Hermann Stenner : Aquarelle und Zeichnungen.
Prestel, München, S. 196-207.
ISBN 978-3-7913-3921-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Bewegt denken - gesund handeln: Selbstpflege für Pflegende im Bezirksklinikum Regensburg.
In: Gostomzyk, Johannes G., (ed.)
Der Bayerische Gesundheitsförderungs- und Präventionspreis (BGPP) 2010. Gesundheit fördern, Chancen nutzen.
Schriftenreihe der Landeszentrale für Gesundheit in Bayern, 23.
Landeszentrale für Gesundheit in Bayern, München, 86–87.
ISBN 978-3-933725-32-5.
Volltext nicht vorhanden.
Ball, Rafael und Gorski, Martin
(2010)
Bibliometrie - das Maß aller Dinge?
In: Bergner, Ute und Göbel, Erhard, (eds.)
The Next Generation - Das Angebot der Bibliotheken.
Schriften der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare (VÖB), 7.
Wolfgang Neugebauer Verlag, Graz-Feldkirch, S. 96-107.
ISBN 978-3-85376-287-5.
(2010)
Bildwelten, Sprachwelten. Vom Sehen und Denken, von vielsagenden Bildern und anschaulichen Gedanken.
In: Nortmann, Ulrich und Wagner, Christoph, (eds.)
In Bildern denken? Kognitive Potentiale von Visualisierung in Kunst und Wissenschaft.
evidentia, 1.
Fink, Paderborn, München, S. 7-17.
ISBN 978-3-7705-4896-5 (print), 978-3-8467-4896-1 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
Manssen, Gerrit
(2010)
Das transparente Verwaltungsverfahren als Voraussetzung für den Kampf gegen Korruption und Bürokratismus.
In: Zajcuk, V. O., (ed.)
Ukraïnsʹko-nimecʹke spivrobitnyctvo u sferi investycij problemy pravovogo rehuljuvannja ta praktyky v umovach ekonomičnoï integraciï : zbirnyk materialiv naukoho-praktyčnych konferencij Kyïv, 18 - 19. červnja 2009, Rehensburg.
Kiew.
Manssen, Gerrit
(2010)
Der Schutz des allgemeinen Persönlichkeitsrechts des Fußballspielers aus verfassungsrechtlicher Sicht.
In:
Das Persönlichkeitsrecht des Fußballspielers : Tagungsband des WFV-Sportrechtsseminars vom 26. - 28. September 2008 in Wangen/Allgäu.
Schriften zum Sportrecht, 18.
Nomos, Baden-Baden, S. 83-100.
ISBN 978-3-8329-5501-4.
Deinzer, Gernot
und Knüttel, Helge
(2010)
Die benutzerorientierte Präsentation von E-Books an der Universitätsbibliothek Regensburg.
In: Mittermaier, Bernhard, (ed.)
eLibrary - den Wandel gestalten. 5. Konferenz der Zentralbibliothek Forschungszentrum Jülich.
Schriften des Forschungszentrums Jülich / Reihe Bibliothek/Library, 20.
Forschungszentrum Jülich GmbH, Zentralbibliothek, Jülich, S. 57-66.
ISBN 978-3-89336-668-2.
(2010)
Dokumentation zu Berthold Furtmeyr.
In: Wagner, Christoph und Unger, Klemens, (eds.)
Berthold Furtmeyr : Meisterwerke der Buchmalerei und die Regensburger Kunst in Spätgotik und Renaissance.
Schnell + Steiner, Regensburg, S. 305-525.
ISBN 978-3-7954-2313-1.
Volltext nicht vorhanden.
Oemig, Frank und Blobel, Bernd
(2010)
Eine Ontologie für Kommunikationsstandards (CSO) zur Etablierung semantischer Interoperabilität zwischen HL7 v2.x und V3.
In: Schmücker, P. und Ellsässer, K.-H. und Hayna, S., (eds.)
Effiziente und wirtschaftliche Gesundheitsversorgung von heute und morgen - nur mit Medizinischer Dokumentation, Medizinischer Informatik, Medizinischer Biometrie und Epidemiologie.
55. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS) e.V. Mannheim, 5.-9.9.2010, Abstractba.
Mannheim, S. 584-585.
(2010)
Entwicklung eines Fragebogens zur Untersuchung der Schülerwahrnehmung von Experimentierangeboten.
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 30.
Lit, Berlin, S. 209-211.
ISBN 978-3-643-10585-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Expertise.
In: Rost, Detlef H., (ed.)
Handwörterbuch pädagogische Psychologie. 4. Aufl.
Beltz, Weinheim, 183–189.
ISBN 978-3-621-27690-0 (print), 978-3-621-27906-2 (e-book).
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Expertiseerwerb: Jagt die Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung einem Phantom hinterher?
In: Müller, Florian H. und Eichenberger, A. und Lüders, M. und Mayr, J., (eds.)
Lehrerinnen und Lehrer lernen. Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung.
Waxmann, Münster, 107–122.
ISBN 978-3-8309-2107-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Fritz Koenig: Große Landschaft II.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Kunst auf dem Campus.
Univ.-Verl. Regensburg, Regensburg, S. 116-119.
ISBN 978-3-86845-030-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
From Bongo Bongo to Boston via the Balkans: anthropological contributions to the study of urban transformations in Southeastern Europe.
In: Bohn, Thomas M. und Calic, Marie-Janine, (eds.)
Urbanisierung und Stadtentwicklung in Südosteuropa vom 19. bis zum 21. Jahrhundert.
Südosteuropa-Jahrbuch, 37.
Sagner, München, S. 93-132.
ISBN 978-3-86688-118-1.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2010)
Gedächtnis.
In: Arnold, Rolf und Nolda, S. und Nuissl, E., (eds.)
Wörterbuch Erwachsenenbildung. 2. Aufl.
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 122-123.
ISBN 978-3-7815-1700-4 (Klinkhardt), 978-3-8252-8425-1 (UTB).
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Grenzen der Bilder: Malerei und Fotografie im visuellen Wettbewerb.
In: Nortmann, Ulrich und Wagner, Christoph, (eds.)
In Bildern denken? Kognitive Potentiale von Visualisierung in Kunst und Wissenschaft.
evidentia, 1.
Fink, Paderborn, München, S. 194-216.
ISBN 978-3-7705-4896-5 (print), 978-3-8467-4896-1 (ebook).
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Hermann Kleinknecht: Angehaltene Bewegung.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Kunst auf dem Campus.
Univ.-Verl. Regensburg, Regensburg, S. 104-109.
ISBN 978-3-86845-030-9.
Volltext nicht vorhanden.
Brekle, Herbert E.
(2010)
Herstellungstechniken von Inschriften auf römischen Wasserleitungsrohren aus Blei.
In: Hanneforth, Thomas und Fanselow, Gisbert, (eds.)
Language and Logos.
studia grammatica, 72.
Akademie Verlag, Berlin, S. 419-437.
ISBN 978-3-05-004931-1.
Wackerbauer, Michael
(2010)
Historisches Festspiel und vaterländische Töne. Musikalisches Handwerk auf der Oberpfälzischen Kreis-Ausstellung.
In: Germann-Bauer, Peter und Groschwitz, Helmut, (eds.)
Tradition und Aufbruch. Die Oberpfälzische Kreisausstellung 1910.
Museen der Stadt Regensburg, Regensburg, S. 105-120.
ISBN 978-3-935052-83-2.
Schönenberg, Dagmar, Goetzfried, Thomas, Dobler, Barbara, Treutwein, Marius, Härtl, Petra, Rickhey, Mark und Bogner, Ludwig
(2010)
IMRT-Verifikation von Kopf - Hals Tumoren unter Berücksichtigung von Inhomogenitäten im Patienten.
In: Hodapp, Norbert und Henning, Jürgen und Mix, Michael, (eds.)
Medizinische Physik 2010: 41. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Physik.
Deutsche Gesellschaft für Medizinische Physik (DGMP), Freiburg, S. 379-381.
ISBN 3-925218-88-2.
(2010)
Johannes Ittens ›private Kunstschule‹ in Wien – ein Modell für das Bauhaus?
In: Strupkus [Red.], Annika, (ed.)
Bauhaus global : gesammelte Beiträge der Konferenz Bauhaus Global vom 21. bis 26. September 2009.
Neue Bauhausbücher, 3.
Gebr. Mann, Berlin, S. 59-68.
ISBN 3-7861-2634-8.
Volltext nicht vorhanden.
Laux, Bernhard
(2010)
Kampf um die Zeit. Familienpolitik als Zeitpolitik.
In: Bußmann, Elisabeth, (ed.)
Familien sind Europas Reichtum. Politische, sozialethische und pastorale Implikationen.
Dialog-Verl., Münster, S. 76-92.
und Rehrl, Monika
(2010)
Kompetenzerwerb im betrieblichen Arbeitsalltag.
In: Spiel, Christiane und Reimann, R. und Schober, Barbara und Wagner, Petra, (eds.)
Bildungspsychologie.
Hogrefe, Göttingen, 183–187.
ISBN 9783801720810.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Kunst auf dem Campus. Einführung.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Kunst auf dem Campus.
Univ.-Verl. Regensburg, Regensburg, S. 11-15.
ISBN 978-3-86845-030-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
La question de la médiation dans le commentaire du Prologue de l’Évangile selon saint saint Jean de Thomas d’Aquin.
In:
Saint Thomas.
Les Cahiers d'Histoire de la Philosophie.
Ed. du Cerf, Paris, S. 521-548.
ISBN 978-2-204-09140-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Labor sites.
In: Hayes, Peter und Roth, John K., (eds.)
The Oxford Handbook of Holocaust Studies.
Oxford handbooks in religion and theology.
Oxford Univ. Press, Oxford, S. 354-363.
ISBN 978-0-19-921186-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Le Commentaire d’Albert le Grand au Prologue de l’Évangile selon Jean. Un texte liminaire au XIIIe siècle sur le seuil du commentaire exégétique et de l’œuvre philosophique.
In:
Les Textes liminaires.
Cribles : essais de littérature, 44.
Presses universitaires du Mirail, Toulouse, S. 413-450.
ISBN 978-2-8107-0122-3.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
4.4. Making Mr. President. Simulation einer Präsidentschaftswahl.
In: Frederking, Volker und Huneke, Hans-Werner, (eds.)
Taschenbuch des Deutschunterrichts Band 1: Sprach- und Mediendidaktik.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 482-492.
ISBN 9783834007155.
Volltext nicht vorhanden.
Brack-Bernsen, Lis
(2010)
Methods for understanding and reconstructing Babylonian predicting rules.
In: Imhausen, Annette und Pommerening, Tanja, (eds.)
Writings of early scholars in the ancient Near East, Egypt, Rome, and Greece.
Beiträge zur Altertumskunde, 286.
De Gruyter, Berlin, S. 277-297.
ISBN 9783110229929, 978-3-11-022993-6.
Göllner, Ralf Thomas
(2010)
Minderheitenschutz als Kooperationsstrategie.
In: Vogt, Matthias Theodor und Sokol, Jan und Bingen, Dieter und Neyer, Jürgen und Löhr, Albert, (eds.)
Minderheiten als Mehrwert.
Schriften des Collegium Pontes, 6.
Peter Lang, Frankfurt am Main, S. 115-129.
ISBN 978-3-631-60239-3.
(2010)
Modellierung kognitiver Kompetenzen von Schülern und Lehrkräften mit dem Nested-Faktormodell.
In: Bos, Wilfried und Klieme, Eckhard und Köller, Olaf, (eds.)
Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung : Festschrift für Jürgen Baumert.
Waxmann, Münster, S. 105-125.
ISBN 978-3-8309-2358-9; 978-3-8309-7358-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Festner, Dagmar
(2010)
Motivation to transfer revisited.
In: Gomez, Kimberley und Lyons, L. und Radinsky, J., (eds.)
ICLS '10 Proceedings of the 9th International Conference of the Learning Sciences. vol. 1.
International Society of the Learning Sciences, Chicago, 452–459.
Volltext nicht vorhanden.
und Rehrl, Monika
(2010)
Netzwerkforschung.
In: Tippelt, Rudolf und Schmidt, Bernhard, (eds.)
Handbuch Bildungsforschung. 3. Aufl.
VS Verlag für Sozialwissenschaften; Springer, Wiesbaden, 967–981.
ISBN 978-3-531-17138-8 (Print), 978-3-531-17138-8(e-book).
Volltext nicht vorhanden.
und Brunner, M.
(2010)
PROLOG: Eine Studie zum probabilistischen und logischen Denken von Jugendlichen in Luxemburg.
In: Lindmeier, Anke und Ufer, Stefan, (eds.)
Beiträge zum Mathematikunterricht 2010 . Band 1.
WTM, Münster, S. 205-208.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
und Blum, W.
(2010)
Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkräften: Was heißt das und welche Auswirkungen hat das auf Unterricht und Schülerleistungen?
In:
Lehrerkompetenzen in der Mathematik-Lehrerausbildung.
Seeberger, Neuss, S. 38-45.
ISBN 978-3-940516-11-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
, Little, S., Roelleke, T., Rüger, S. und Rijsbergen, Keith van
(2010)
Recent Developments in Information Retrieval (Preface).
In: Gurrin, C. und He, Y. und Kazai, G. und Kruschwitz, Udo und Little, S. und Roellecke, T. und Rüger, S. und Rijsbergen, Keith van, (eds.)
Advances in information retrieval : 32nd European Conference on IR Research, ECIR 2010, Milton Keynes, UK, March 28 - 31, 2010.
Lecture Notes in Computer Science, 5993.
Springer, Berlin, S. 1-9.
ISBN 978-3-642-12274-3.
Volltext nicht vorhanden.
, Kaiser, Stephan, Mulder, Regina H., Birner, Kirstin, Dorniok, Daniel, Reindl, Cornelia, Rupprecht, Maria, Stolz, Martin L., Sieweke, Jost und Stollfuß, M.
(2010)
Rhetorik und Realität in der Unternehmensberatung.
In: Jacobsen, Heike und Schallock, B., (eds.)
Innovationsstrategien jenseits traditionellen Managements: Beiträge zur ersten Tagung des Förderschwerpunkts des BMBF ; 8. - 9. Oktober 2009, Berlin.
Fraunhofer-Verl., Stuttgart, 307–317.
ISBN 978-3-8396-0141-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Richard Triebe: »den Helfern der ärztlichen Wissenschaft«.
In: Wagner, Christoph, (ed.)
Kunst auf dem Campus.
Univ.-Verl. Regensburg, Regensburg, S. 194-197.
ISBN 978-3-86845-030-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Ritter, Krieg und schöne Frauen. Zu einigen weltlichen Themen und Motiven der Kunst Berthold Furtmeyrs.
In: Wagner, Christoph und Unger, Klemens, (eds.)
Berthold Furtmeyr : Meisterwerke der Buchmalerei und die Regensburger Kunst in Spätgotik und Renaissance.
Schnell + Steiner, Regensburg, S. 60-75.
ISBN 978-3-7954-2313-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Satunnainen, rutiininomainen ja tietoinen osaaminen.
In: Collin, Kaija und Paloniemi, S. und Rasku-Puttonen, H. und Tynjälä, Päivi, (eds.)
Luovuus, oppiminen ja asiantuntijuus.
WSOYpro, Helsinki, 41–56.
ISBN 978-951-0-36345-4.
Volltext nicht vorhanden.
und Wodzinski, Rita
(2010)
Schülerexperimente: Wege und Wirkungen von Unterstützungsmaßnahmen.
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 30.
Lit, Berlin, S. 242-244.
ISBN 978-3-643-10585-1.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In: Edwards, Anne, (ed.)
Being an expert professional practitioner.
Professional and practice-based learning, 3.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-3968-2.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In: Billett, Stephen, (ed.)
Learning through practice.
Professional and practice-based learning, 1.
Springer, Dordrecht, vii-viii.
ISBN 978-90-481-3938-5.
Volltext nicht vorhanden.
und Harteis, Christian
(2010)
Series editors´ foreword.
In: Webster-Wright, Ann, (ed.)
Authentic professional learning.
Professional and practice-based learning, 2.
Springer, Dordrecht, v-vi.
ISBN 978-90-481-3946-0.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
The Evolution of Public Finances in Nineteenth-Century Germany.
In: Cardoso, José Luis und Lains, Pedro, (eds.)
Paying for the Liberal State. The Rise of Public Finance in Nineteenth Century Europe.
Cambridge University Press, Cambridge, S. 103-131.
ISBN 978-0-521-51852-9.
Volltext nicht vorhanden.
Ball, Rafael
(2010)
The end of all niches: the future position of the academic librarian in a modern service industry.
In: Kocójowa, Maria, (ed.)
ePublications of Information and Library Science Institute of the JU.
Libraries, Information, Books: Interdisciplinary Research and Practice in 21st Century, Series III, 7.
, S. 72-79.
Elsweiler, David, Mandl, Stefan und Kirkegaard Lunn, Brian
(2010)
Understanding casual-leisure information needs: a diary study in the context of television viewing.
In:
IIiX '10: Proceedings of the third symposium on Information interaction in context.
ACM, New York, S. 25-34.
ISBN 978-1-4503-0247-0.
Blobel, Bernd, Brochhausen, M. und Oemig, Frank
(2010)
Unterstützt HL7 die interdisziplinäre Zusammenarbeit?
In: Schmücker, P. und Ellsässer, K.-H. und Hayna, S., (eds.)
Effiziente und wirtschaftliche Gesundheitsversorgung von heute und morgen - nur mit Medizinischer Dokumentation, Medizinischer Informatik, Medizinischer Biometrie und Epidemiologie.
55. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS) e.V. Mannheim, 5.-9.9.2010, Abstractba.
Mannheim, S. 502-503.
und Fox, C.
(2010)
Using Mechanical Turk to Create a Corpus of Arabic Summaries.
In:
Proceedings of the 7th International Conference on Language Resources and Evaluation : Workshops & Tutorials May 17-18, May 22-23, Main Conference May 19-21, Valletta.
ELRA, Paris.
ISBN 2-9517408-6-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Von der Alltagssprache zur Fachsprache. Bruch oder schrittweiser Übergang?
In:
Sprache, Mathematik und Naturwissenschaften.
ide-extra, 16.
Studien Verlag, Innsbruck, S. 47-62.
ISBN 978-3-7065-4822-9; 3-7065-4822-4.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Wer macht mit bei Jugend forscht?
In: Höttecke, Dietmar, (ed.)
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 30.
Lit, Berlin, S. 221-223.
ISBN 978-3-643-10585-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Zu den Kunstausstellungen im Rahmen der Kunstgewerbe-Ausstellung 1910 in Regensburg.
In: Germann-Bauer, Peter und Groschwitz, Helmut, (eds.)
Tradition und Aufbruch : die Oberpfälzische Kreisausstellung 1910.
Museen der Stadt Regensburg, Regensburg, S. 82-87.
ISBN 978-3-935052-83-2.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Zur Entwicklung textinterner Pragmatik in der Kinderliteratur.
In: Franz, Kurt und Koopmann, Astrid, (eds.)
Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen ; gewidmet Prof. Dr. Bernhard Meier zum 65. Geburtstag.
Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, S. 143-158.
ISBN 978-3-8340-0615-8.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Zur Kunst Berthold Furtmeyrs. Eine Einführung.
In: Wagner, Christoph und Unger, Klemens, (eds.)
Berthold Furtmeyr : Meisterwerke der Buchmalerei und die Regensburger Kunst in Spätgotik und Renaissance.
Schnell + Steiner, Regensburg, S. 14-19.
ISBN 978-3-7954-2313-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
Zwischen Jürgen Habermas und Charles Taylor. Katholische Sozialethik im Spannungsfeld von liberalem und kommunitaristischem Denken.
In: Kühnlein, Michael, (ed.)
Kommunitarismus und Religion.
Deutsche Zeitschrift für Philosophie / Sonderband.
de Gruyter, Berlin, S. 303-318.
ISBN 978-3-05-004687-7.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
»Sprezzatura coloriste, sprezzatura morale« – Metaphores visuels dans le portrait de la Renaissance italienne.
In: Korzilius, Jean-Loup, (ed.)
Couleur de la morale, morale de la couleur : actes du colloque de Montbéliard, 16 et 17 septembre 2005.
Annales littéraires de l'Universite de Franche-Comté, 859.
Presses Univ. de Franche Comté, Besançon, S. 117-122.
ISBN 978-2-84867-280-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2010)
»Umbra et potentia« – Porträt und Selbstporträt als Schlüsselwerke einer gemalten Anthropologie in der frühen Neuzeit.
In: Busch, Werner und Jehle, Oliver und Maaz, Bernhard, (eds.)
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
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Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Nicht ausgewählt
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Jan Vermeers »einziger Fehler«? Die "Allegorie des Glaubens" zwischen Bild und Optik.
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
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Welcome to our neighbourhood : Francis Berrar, Jean-Marie Biwer, Frédéric Coché, Damien Deroubaix, Shila Khatami, Volker Sieben.
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ISBN 3-8309-1743-0, 978-3-8309-1743-4.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Die Übertragung. Warum die Wahrheit nicht immer auf dem Platz liegt.
In: Merkt, Andreas, (ed.)
Fußballgott : elf Einwürfe.
KiWi, 931.
Kiepenheuer & Witsch, Köln, S. 180-200.
ISBN 3-462-03666-1 ; 978-3-462-03666-4.
Volltext nicht vorhanden.
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Empirische Erziehungswissenschaft in Regensburg. Aubau eines internationalen Netzwerks.
In: Regensburger Universitätsstiftung, , (ed.)
Intelligente Investitionen in die Zukunft. Beispiele für eine effiziente private Förderung.
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Volltext nicht vorhanden.
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Springer, Dordrecht, S. 123-140.
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
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In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 179.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
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(2006)
Hermann-Josef Kuhna: Strukturelle Malerei zwischen Farbtextur und Sehexperiment / Peinture structurelle entre texture couleur et expérience visuelle.
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7.1.2. Indikation zur Transfusion von Erythrozytenkonzentraten.
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 166.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Salama, A.
(2006)
7.2.2. Indikation zur Transfusion von Thrombozyten.
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 177.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Salama, A.
(2006)
7.4.1. Indikationen für die Gabe von gefrorenem Frischplasma.
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 180.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
Wolff, Christian
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Information Retrieval is for Everybody - Beobachtungen und Thesen.
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Komplexität und freier Wille. Anmerkungen zu Arbeiten von Stephen Wolfram und Daniel Dennett.
In: Rapp, Reinhard und Sedlmeier, Peter und Zunker-Rapp, Gisela, (eds.)
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ISBN 978-3-89967-314-2.
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Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2. Aufl.
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ISBN 3-7815-1413-7.
Volltext nicht vorhanden.
Sitzberger, Sabrina und Nowey, Thomas
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Lernen vom Business Engineering - Ansätze für ein systematisches, modellgestütztes Vorgehensmodell zum Sicherheitsmanagement.
In: Lehner, Franz und Nösekabel, Holger und Kleinschmidt, Peter, (eds.)
Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2006. Tagungsband 2.
Gito, Berlin, S. 155-165.
(2006)
Lerntransfer.
In: Kaiser, Franz-Josef und Pätzold, Günter, (eds.)
Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2. Aufl.
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 358-360.
ISBN 3-7815-1413-7.
Volltext nicht vorhanden.
, Löwen, K., Neubrand, M. und Tsai, Y.-M.
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Mathematikunterricht in den PISA-Klassen 2004: Rahmenbedingungen, Formen und Lehr-Lernprozesse.
In: Prenzel, Manfred und Baumert, J. und Blum, W. und Lehmann, D. und Leutner, M. und Neubrand, M. und Pekrun, R. und Rost, J. und Schiefele, U., (eds.)
PISA 2003 : Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres.
Waxmann, Münster, S. 161-194.
ISBN 3-8309-1700-7, 978-3-8309-1700-7.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2006)
Maître Eckhart, Question parisienne 1, Sermons allemands 71 et 52.
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Le néant. Contribution à l'histoire du non-être dans la philosophie occidentale.
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Volltext nicht vorhanden.
Göllner, Ralf Thomas
(2006)
Minderheitenrecht und Minderheitenpolitik.
In: Kahl, Thede und Metzeltin, Michael und Ungureanu, Mihai-Răzvan, (eds.)
Rumänien. Raum und Bevölkerung, Geschichte und Geschichtsbilder, Kultur, Gesellschaft und Politik heute, Wirtschaft, Recht und Verfassung, historische Regionen.
Österreichische Osthefte, 48.
Lit-Verlag, Wien, S. 789-803.
ISBN 978-3-8258-0069-7.
Garcke, Harald, Lenz, Martin, Niethammer, Barbara, Rumpf, Martin und Weikard, Ulrich
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Multiple scales in phase separating systems with elastic misfit.
In: Mielke, Alexander, (ed.)
Analysis, Modeling and Simulation of Multiscale Problems.
Springer, Berlin, S. 153-178.
ISBN 3-540-35656-8; 978-3-540-35656-1.
Eck, Christof, Garcke, Harald und Stinner, Björn
(2006)
Multiscale Problems in Solidification Processes.
In: Mielke, Alexander, (ed.)
Analysis, Modeling and Simulation of Multiscale Problems.
Springer, Berlin, S. 21-64.
ISBN 3-540-35656-8; 978-3-540-35656-1.
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(2006)
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Garcke, Harald und Kwak, David
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On asymptotic limits of Cahn-Hilliard systems with elastic misfit.
In: Mielke, Alexander, (ed.)
Analysis, Modeling and Simulation of Multiscale Problems.
Springer, Berlin, S. 87-112.
ISBN 3-540-35656-8; 978-3-540-35656-1.
Manssen, Gerrit
(2006)
Rechtliche Beurteilung der regionalplanerischen Konzepte zur Windenergienutzung.
In: Karl, Franz, (ed.)
Erneuerbare Energien als Gegenstand von Festlegungen in Raumordnungsplänen.
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Volltext nicht vorhanden.
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7.2.1. Thrombopenie bei malignen Erkrankungen.
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Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
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Volltext nicht vorhanden.
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Towards a Risk Management Perspective on AAIs.
In: Fischer-Hübner, Simone und Furnell, Steven und Lambrinoudakis, Costas, (eds.)
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7.1.3. Transfusion von Erythrozytenkonzentraten (EK).
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 169.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Salama, A.
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7.3.2. Transfusion von Granulozytenkonzentraten.
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 179.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
und Salama, A.
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7.1.4. Transfusionsreaktionen.
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 171.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
und Salama, A.
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nach Kapitel 7.4.3: Literatur (zu den Kapiteln: 7.1 bis 7.4: Supportive Therapie mit Blut und Blutkomponenten: Erythrozyten, Thrombozyten, Granulozyten, gefrorenes Frischplasma).
In: Link, Hartmut und Feyer, P. und Bokemeyer, C., (eds.)
Supportivtherapie bei malignen Erkrankungen : Prävention und Behandlung von Erkrankungssymptomen und therapiebedingten Nebenwirkungen.
Dt. Ärzte-Verl., Köln, S. 181.
ISBN 3-7691-0466-8; 978-3-7691-0466-0.
Volltext nicht vorhanden.
Nowey, Thomas, Federrath, Hannes, Klein, C. und Plössl, Klaus
(2005)
Ansätze zur Evaluierung von Sicherheitsinvestitionen.
In: Federrath, Hannes, (ed.)
Sicherheit 2005: Haupttagung "Sicherheit - Schutz und Zuverlässigkeit"; Workshop "Qualifizierte elektronische Signaturen in Theorie und Praxis" (QSIG 2005); Beiträge der 2. Jahrestagung des Fachbereichs Sicherheit der Gesellschaft für Informatik e.V.
GI-Edition / Proceedings, 62.
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ISBN 3-88579-391-1.
(2005)
Art. "Ehe und Familie. (1) Gesellschaftliche Bedeutung und christliches Verständnis.
In: Baer, Harald, (ed.)
Lexikon neureligiöser Gruppen, Szenen und Weltanschauungen : Orientierungen im religiösen Pluralismus.
Herder, Freiburg im Breisgau, S. 261-265.
ISBN 3-451-28256-9.
Volltext nicht vorhanden.
(2005)
Biotopverbund für die Migration von Pflanzen – Förderung von Ausbreitungsprozessen statt „statischen“ Korridoren und Trittsteinen. Das Fallbeispiel „Pflanzenarten der Sandmagerrasen“ in Bamberg, Bayern.
In: Reck, H. und Haenel, K. und Böttcher, M. und Winter, A., (eds.)
Lebensraumkorridore für Mensch und Natur.
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Bundesamt für Naturschutz, Bonn- Bad Godesberg, S. 101-117.
ISBN 3-7843-3917-4.
Volltext nicht vorhanden.
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Chemische Wissenschaften.
In: Jäger, Friedrich, (ed.)
Enzyklopädie der Neuzeit Bd. 2., Beobachtung - Dürre.
Metzler, Stuttgart, Sp.664-Sp.681.
ISBN 978-3-476-01992-9.
Meinel, Christoph
(2005)
Demarcation Debates: Lavoisier in Germany.
In: Beretta, Marco, (ed.)
Lavoisier in Perspective.
Deutsches Museum, München, S. 153-166.
ISBN 978-3-924183-07-3.
Schmalzl, Karin, Deinzer, Gernot
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(2005)
Density-functional Calculation of Structural Properties in Ionic and Semiconductor Crystals.
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ISBN 978-3-540-44326-1 (Print) 978-3-540-26657-0 (Online).
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Der Mathematikunterricht an der Laborschule: Empirische Befunde zu den mathematischen Kompetenzen.
In: Watermann, Rainer und Thurn, S. und Tillmann, K. J. und Stanat, P., (eds.)
Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse : pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis.
Juventa-Materialien.
Juventa, Weinheim, S. 121-132.
ISBN 3-7799-1678-9, 978-3-7799-1678-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Der naturwissenschaftliche Unterricht an der Laborschule: Empirische Befunde zu den naturwissenschaftlichen Kompetenzen.
In: Watermann, Rainer und Thurn, S. und Tillmann, K. J. und Stanat, P., (eds.)
Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse : pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis.
Juventa-Materialien.
Juventa, Weinheim, S. 155-166.
ISBN 3-7799-1678-9, 978-3-7799-1678-9.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
(2005)
Die soziale Differenzierung der ausländischen Zivilarbeiter, Kriegsgefangenen und Häftlinge im Deutschen Reich.
In:
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DVA, München, S. 485-576.
ISBN 3-421-06528-4.
Volltext nicht vorhanden.
Federrath, Hannes und Pfitzmann, Andreas
(2005)
Einführung in die Grundlagen des elektronischen Geschäftsverkehrs.
In: Moritz, Hans-Werner und Betten, Jürgen, (eds.)
Rechts-Handbuch zum E-Commerce. 2. Auflage.
Schmidt, Köln, S. 1-17.
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Employment between economic and educational ratio.
In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
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Volltext nicht vorhanden.
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Error culture in the workplace: Differences between managers and staff members.
In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning / Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).
Roderer, Regensburg, 259–263.
ISBN 3-89783-487-1.
Volltext nicht vorhanden.
Arnold, Claus und Wolff, Christian
(2005)
Evaluierung von Visualisierungsformaten bei der webbasierten Suche.
In: Moes, Roswitha, (ed.)
Knowledge eXtended: die Kooperation von Wissenschaftlern, Bibliothekaren und IT-Spezialisten.
Schriften des Forschungszentrums Jülich, Reihe Bibliothek, 14.
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Heimat ist, wo man verstanden wird.
In: Raab, Harald, (ed.)
Die Gegenwart der Zukunft: Regensburger Dialoge.
MZ-Buchverlag, Regensburg, S. 35-44.
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(2005)
How to measure areal convergence: a case study of contact-induced
Hammwöhner, Rainer
(2005)
Information als logischer Abstraktor?
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Designing information systems: Festschrift für Jürgen Krause.
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Scoti Peregrini in Sankt Jakob: 800 Jahre irisch-schottische Kultur in Regensburg.
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Learning from errors: Good conditions in enterprises?
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Nauka wobec prawdy sądowej : księga pamiątkowa ku czci profesora Zdzisława Kegla (Festtschrift für Zdzislaw Kegel).
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Hammwöhner, Rainer und Straub, Rainer
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Knowledge eXtended: die Kooperation von Wissenschaftlern, Bibliothekaren und IT-Spezialisten; 3. Konferenz der Zentralbibliothek, 2. - 4. November 2005, Jülich; Vorträge und Poster.
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Meinel, Christoph
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Science History Publications, Sagamore Beach, S. 235-240.
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Volltext nicht vorhanden.
, Harteis, Christian und Heid, Helmut
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Responsibility in daily working life: A comparison between managers and staff members.
In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/ Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).
Roderer, Regensburg, 253–258.
ISBN 3-89783-487-1.
Volltext nicht vorhanden.
Plössl, Klaus, Federrath, Hannes und Nowey, Thomas
(2005)
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In: Federrath, Hannes, (ed.)
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(2005)
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In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/ Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).
Roderer, Regensburg, 244–252.
ISBN 3-89783-487-1.
Volltext nicht vorhanden.
Federrath, Hannes und Pfitzmann, Andreas
(2005)
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In: Moritz, Hans-Werner und Betten, Jürgen, (eds.)
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(2005)
Sicherheit und Verunsicherung im Zeitalter elektronischer Wissenschaftskommunikation.
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, Harteis, Christian und Heid, Helmut
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In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
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Roderer, Regensburg, 239–243.
ISBN 3-89783-487-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2005)
The role of encapsulation: A perspective across professional domains.
In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Mulder, Regina H. und Rehrl, Monika, (eds.)
Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning / Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).
Roderer, Regensburg, 318–323.
ISBN 3-89783-487-1.
Volltext nicht vorhanden.
(2005)
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Volltext nicht vorhanden.
Lukesch, Helmut
(2005)
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In: Hänsel, Rudolf, (ed.)
Da spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann; eine Handreichung für Eltern und Lehrer.
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(2005)
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Volltext nicht vorhanden.
(2005)
Ökonomische Vernunft und ihr Anderes - oder: Warum baut Nike Kathedralen?
In: Eigenstetter, Monika und Hammerl, Marianne, (eds.)
Wirtschafts- und Unternehmensethik - ein Widerspruch in sich?
Asanger, Kröning, S. 193-214.
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Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
Hammwöhner, Rainer
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Besuch bei alten Bekannten: Zu den Sprachspielen mit dem
, Kunter, M., Brunner, M., Baumert, J., Blum, W., Neubrand, M., Jordan, A. und Löwen, K.
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In: Doll, Jörg und Prenzel, Manfred, (eds.)
Bildungsqualität von Schule : Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung als Strategien der Qualitätsverbesserung.
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Hammwöhner, Rainer
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Volltext nicht vorhanden.
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ISBN 1-402-02066-X print, 1-402-02094-5 e-book.
Volltext nicht vorhanden.
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Volltext nicht vorhanden.
Ganichev, Sergey, Belkov, Vassilij, Schneider, Petra, Giglberger, Stephan, Danilov, Sergey, Weber, Wolfgang, Olteanu, M. und Prettl, Wilhelm
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The Sage handbook of quantitative methodology for the social sciences.
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(2004)
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In: Boshuizen, Henny P. A. und Bromme, Rainer und Gruber, Hans, (eds.)
Professional learning : gaps and transitions on the way from novice to expert.
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Volltext nicht vorhanden.
(2004)
Unternehmen und Unternehmensgeschichte? Was kommt heraus, wenn Gewinner Geschichte schreiben lassen?
In: Heinrich, Horst-Alfred und Fröhlich, Claudia, (eds.)
Geschichtspolitik: Wer sind ihre Akteure, wer ihre Rezipienten?
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Volltext nicht vorhanden.
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Vorwort.
In: Schneider, Jutta, (ed.)
Bildung im Netz ohne Altersschranken: Grundlagen, Chancen, Perspektiven.
VDM-Verl. Müller, Düsseldorf, S. 7.
ISBN 3-86550-035-8.
Volltext nicht vorhanden.
, Harteis, Christian, Heid, Helmut und Meier, Bettina
(2004)
Vorwort.
In: Gruber, Hans und Harteis, Christian und Heid, Helmut und Meier, Bettina, (eds.)
Kapital und Kompetenz: Veränderungen der Arbeitswelt und ihre Auswirkungen aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.
VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 7–10.
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Volltext nicht vorhanden.
, Degner, Stefan und Lehmann, Andreas C.
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Why do some commit themselves in deliberate practice for many years – and so many do not? Understanding the development of professionalism in music.
In: Radovan, Marko und Đorđević, Neda und Ličen, Nives, (eds.)
Current issues in adult learning and motivation: Ljubljana, October 22 - 23, 2003 / Adult Education Colloquium 7.
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Volltext nicht vorhanden.
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Wie viele der zwischen 1939 und 1945 auf heutigem österreichischen Territorium eingesetzten Zwangsarbeiter leben noch im Jahre 2000?
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Veröffentlichungen der Österreichischen Historikerkommission: Zwangsarbeit auf dem Gebiet der Republik Österreich; Teil 1: Vermögensentzug während der NS-Zeit sowie Rückstellungen und Entschädigungen seit 1945 in Österreich, 26/1.
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ISBN 3-486-56799-3.
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Revisiting the National Socialist legacy : coming to terms with forced labor, expropriation, compensation, and restitution.
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Rezeption der PISA-Ergebnisse – Eine Befragung von deutschen Mathematiklehrkräften.
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Schwachstelle Schnittstelle -- Angriffspunkt für Datenspione.
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Die neue TKÜV (Telekommunikations-Überwachungsverordnung): die Probleme in Recht und Praxis.
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Sicherheit im Netz -- Datensicherheit.
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Srebrenica, een 'veilig' gebied : reconstructie, achtergronden, gevolgen en analyses van de val van een Safe Area; Band 2.
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Der sichere Fahrer - ein Mythos? Erreichtes und Strittiges auf dem Gebiet der Verkehrssicherheit; Festschrift zum 70. Geburtstag von Prof. Dr. rer. nat. Walter Schneider.
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Statistisches Denken oder statistische Rituale? Was sollte man unterrichten?
In: Borovcnik, Manfred und Engel, J. und Wickmann, D., (eds.)
Anregungen zum Stochastikunterricht : die NCTM-Standards 2000 ; klassische und Bayessche Sichtweise im Vergleich.
Franzbecker, Hildesheim, S. 53-62.
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Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Völkerrechtliche Grundlagen des Minderheitenschutzes.
In: Manssen, Gerrit und Banaszak, Boguslaw, (eds.)
Minderheitenschutz in Mittel- und Osteuropa.
Peter Lang, Frankfurt/Main, S. 9-27.
ISBN 978-3-631-37922-6.
Volltext nicht vorhanden.
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Wahrscheinlichkeit und Intuition – 2 Seiten einer Medaille?
In: Borovcnik, Manfred und Engel, J. und Wickmann, D., (eds.)
Anregungen zum Stochastikunterricht : die NCTM-Standards 2000 ; klassische und Bayessche Sichtweise im Vergleich.
Franzbecker, Hildesheim, S. 139-146.
ISBN 3-88120-322-2.
Zugang zum Volltext eingeschränkt.
Heyer, Gerhard, Läuter, Martin, Quasthoff, Uwe und Wolff, Christian
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Wissensextraktion durch linguistisches Postprocessing bei der Corpusanalyse.
In: Lobin, Henning, (ed.)
Sprach- und Texttechnologie in digitalen Medien. Proc. GLDV-Jahrestagung 2001, Gießen.
Book on Demand, Noderstedt, S. 71-83.
ISBN 978-3831121601.
(2001)
Zwangsarbeit im Dritten Reich und Entschädigung: ein Überblick.
In: Barwig, Klaus und Bauer, Dieter R. und Hummel, Karl-Joseph, (eds.)
Zwangsarbeit in der Kirche : Entschädigung, Versöhnung und historische Aufarbeitung.
Hohenheimer Protokolle, 56.
Akademie der Diözese Rottenburg, Stuttgart, S. 15-46.
ISBN 3-926297-83-2.
Volltext nicht vorhanden.
Kellers, Gertraud
(2000)
Selig die Friedensstifter. Schulgottesdienst zum Weltfriedenstag.
In: Lade, Eckhard, (ed.)
Kreative Schulgottesdienste.
WEKA-Fachverl. für Behörden und Institutionen, Kissing, 8/3.1.8.
ISBN 3-8276-8542-7.
Heinrich, Bernd und Leist, Susanne
(2000)
Bankenarchitekturen im Informationszeitalter - Zur Rolle des Geschäftsmodells.
In: Österle, Hubert und Winter, Robert, (eds.)
Business Engineering: auf dem Weg zum Unternehmen des Informationszeitalters.
Business-Engineering.
Springer, Berlin, S. 141-165.
ISBN 3-540-67258-3.
Wagner, Christoph
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Chaos und Naturgenese bei Paul Klee, Wassily Kandinsky und Wols.
In: Becker, Jörg, (ed.)
Naturentwürfe: Arbeiten auf Papier von Cézanne bis Beuys; [Ausstellung zum 25-jährigen Bestehen der Städtischen Galerie Albstadt, 10. September - 12. November 2000].
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ISBN 3-934439-06-3.
Federrath, Hannes und Pfitzmann, Andreas
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Datenschutz und Datensicherheit.
In: Schneider, Uwe und Werner, Dieter und Ebert, Joachim, (eds.)
Taschenbuch der Informatik. 3. Auflage.
Fachbuchverl. Leipzig im Carl-Hanser-Verlag, München, S. 586-604.
ISBN 3-446-21331-7.
und Renkl, Alexander
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Die Kluft zwischen Wissen und Handeln: Das Problem des trägen Wissens.
In: Neuweg, Georg Hans, (ed.)
Wissen - Können - Reflexion : ausgewählte Verhältnisbestimmungen.
Studien-Verl., Innsbruck, 155–174.
ISBN 978-3706513784.
Volltext nicht vorhanden.
Manssen, Gerrit
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Die Struktur des Verwaltungsgerichts und der verfassungsrechtlich garantierte Rechtsschutz in Mittel- und Osteuropa = Struktura Sadownictwa Adminsitracyjnego i Konstytucyjnoprawnie gwarantowana ochrona prawa W Europie Srodkowiy i Wschodneij.
In: Banaszaka, Boguslaw, (ed.)
Überblick über Recht und Verwaltung = Przeglad Prawa i Administracij. Tom. XLIV.
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Erfahrung erwerben.
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Kompendium Weiterbildung. Aspekte und Perspektiven betrieblicher Personal- und Organisationsentwicklung.
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Härdle, Wolfgang und Tschernig, Rolf
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In: Härdle, W. und Hlavka, Z. und Klinke, S., (eds.)
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Frauenleitbilder und Familiengründung: Folgerungen aus ländervergleichenden Studien für Familienpolitik und kirchliche Praxis.
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Familienwissenschaftliche und familienpolitische Signale : Max Wingen zum 70. Geburtstag.
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Lehr-Lern-Prozesse in der kaufmännischen Erstausbildung : ein Schwerpunktprogramm der Deutschen Forschungsgemeinschaft DFG ; Kurzberichte und Bibliographie = Teaching-learning-processes in initial business education.
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Göllner, Ralf Thomas
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Grundzüge der ungarischen Außenpolitik zwischen 1990 und 1994.
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Südosteuropa von der Krise zur Transformation.
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Volltext nicht vorhanden.
und Renkl, Alexander
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Instruktionale Effekte beim Lernen mit Lösungsbeispielen im Bereich Ökonomie.
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Wirtschaftliche und rechtliche Bildung an der Schwelle zum neuen Jahrtausend. Rückblick und Ausblick.
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Jenaplanschule Lübbenau: ein Schulversuch zur Reform der Grundschulen.
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Kooperatives Lernen in der Schule. Theoretische Ansätze – Empirische Befunde – Desiderate für die Lehramtsausbildung.
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Informationskompetenz – Basiskompetenz in der Informationsgesellschaft: proceedings des 7. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaft, Darmstadt, 8. – 10. November 2000.
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Veränderungen von Erfahrungen und Handlungsräumen durch Fernsehen.
In: Hoppe-Graff, Siegfried, (ed.)
Spielen und Fernsehen: über die Zusammenhänge von Spiel und Medien in der Welt des Kindes.
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Härtl, Petra, Treutwein, Marius, Scherer, Josef, Bogner, Ludwig und Herbst, Manfred
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Aus- und Fortbildung in Bibliotheken.
In: Pangratiu, Veronika, (ed.)
Bibliotheksmanagement: Referate gehalten zum Teil auf einem Surplace- Seminar für Bibliothekare der Republik Moldavien vom 23. - 30. April in Chisinau / Veranst.: Bibliothekarische Aussenstelle im Deutschen Bibliotheksinstitut.
Deutsches Bibliotheksinstitut, Berlin, 41 - 47.
Ball, Rafael
(1999)
Aus- und Fortbildung in Bibliotheken.
In: Dubovečak, Sonja, (ed.)
Bibliotheksmanagement: Reader -zweisprachig- des Sur Place Seminars in Bizovac/Kroatien (mit Vorseminar in Zagreb).
Dt. Bibliotheksinstitut, Berlin, S. 92-98.
Ball, Rafael
(1999)
Bestandsaufbau, Konsortiallösungen und Lizenzfragen.
In: Pangratiu, Veronika, (ed.)
Bibliotheksmanagement: Reader (zweisprachig) ; die Referate wurden zum Teil gehalten auf einem Surplace-Seminar für Bibliothekare der Republik Moldavien vom 23. April - 30. April 1999 in Chisinau = Managementul biliotecilor.
Bibliothekarische Auslandsstelle, Berlin, 51 - 53.
Ganichev, Sergey, Ziemann, E., Ketterl, Hermann, Prettl, Wilhelm, Yassievich, Irina, Perel, V., Wilke, I. und Haller, E.
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Carrier tunneling in high-frequency electric fields.
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Jungnitsch, Georg
(1999)
Chronische Polyarthritis: Therapieziel Krankheits- und Lebensbewältigung.
In: Kröner-Herwig, Birgit und Apelt, Mathias, (eds.)
Praxisfeld Schmerztherapie: Psychologische Behandlung chronischer Schmerzsyndrome.
Thieme, Stuttgart, S. 93-110.
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Brembs, Björn, Wolf, R. und Heisenberg, M.
(1999)
Classical Questions in an Operant Learning Paradigm.
In: Elsner, Norbert und Eysel, Ulf, (eds.)
Göttingen neurobiology report 1999.
Thieme, Stuttgart, S. 545.
Lukesch, Helmut
(1999)
Das Forschungsfeld "Mediensozialisation" - eine Übersicht.
In: Roters, Gunnar und Brosius, Hans-Bernd, (eds.)
Mediensozialisation und Medienverantwortung.
Schriftenreihe / Forum Medienrezeption, 2.
Nomos, Baden-Baden, S. 59-84.
ISBN 3-7890-5987-0.
Ball, Rafael
(1999)
Das deutsche Bibliothekswesen unter besonderer Berücksichtigung zentraler Erschliessung und Benutzung.
In: Dubovečak, Sonja, (ed.)
Bibliotheksmanagement: Reader -zweisprachig- des Sur Place Seminars in Bizovac/Kroatien (mit Vorseminar in Zagreb).
Dt. Bibliotheksinstitut, Berlin, S. 57-59.
(1999)
De balkanisering van Brabant? Commentaar van een Balkan-specialist op MVRDV's ‘Brabantstad 2050’.
In: Broess, Hans, (ed.)
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Zugang zum Volltext eingeschränkt.
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Dermatologie-Praktikum-2000. Ein interaktives multimediales Lernprogramm in einer virtuellen Klinik.
In: Lehner, Franz und Nikolaus, Ulrich, (eds.)
Multimediales Lernen.
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Volltext nicht vorhanden.
Vilsmeier, Markus
(1999)
Diagnose- und Rehabilitationssystem für Patienten mit Planungsstörungen.
In: Lehner, Franz, (ed.)
Multimedia: Informationssysteme zwischen Bild und Sprache.
Gabler Edition Wissenschaft: Multimedia und Telekooperation.
Deutscher Universitäts-Verlag und Gabler-Verlag, Wiesbaden, S. 247-257.
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Ball, Rafael
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Die Bibliothek als Profit-Center.
In: Wefers, Sabine, (ed.)
Nur was sich ändert, bleibt: 88. Deutscher Bibliothekartag in Frankfurt am Main 1998.
Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliographie - Sonderheft, 75.
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Manssen, Gerrit
(1999)
Die Liberalisierung des Telefonmarktes in Deutschland.
In: Maciejewskiego, Marka, (ed.)
Die Gesellschaft in der Wende : Polen, Deutschland und die Europäische Union = Społeczeństwo w przełomie : Polska, Niemcy i Unia Europejska.
Wydawn. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wroclaw, S. 239-254.
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Manssen, Gerrit
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In: Manssen, Gerrit und Boguslaw, Banaszak, (eds.)
Die Wahlrechtssysteme in Mittel- und Osteuropa.
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Kramer, Bernd
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Elektrische Kommunikation bei Nilhechten und Messerfischen.
In: Gansloßer, Udo, (ed.)
Spitzenleistungen. Die unglaublichen Fähigkeiten der Tiere.
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Ball, Rafael
(1999)
Elektronische Dokumente - was ändert sich?
In: Dubovečak, Sonja, (ed.)
Bibliotheksmanagement: Reader -zweisprachig- des Sur Place Seminars in Bizovac/Kroatien (mit Vorseminar in Zagreb).
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Lukesch, Helmut
(1999)
Elitebildung oder Hochbegabtenförderung?
In: Pollak, Guido, (ed.)
Erziehungswissenschaft und Pädagogik zwischen kritischer Reflexion und Dienstleistung: Festschrift für Helmut Heid.
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Erfahrung als Grundlage beruflicher Kompetenz.
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Schwerpunktthema "Zukunft gestalten" : Bericht über den 41. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Dresden 1998.
Pabst, Lengerich, 255–263.
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Goal Year Tablets: Lunar Data and Predictions.
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(1968)
Thomas Stearns Eliot: 'The Waste Land' (Including a translation by the author) (revised version of "T.S.Eliot: 'The Waste Land', "Die Neueren Sprachen" NS 14,1965, 545-558).
In: Göller, Karl Heinz, (ed.)
Die englische Lyrik : von der Renaissance bis zur Gegenwart. Band 2.
Bagel, Düsseldorf, S. 344-364.
Göller, Karl Heinz
(1968)
William Blake: 'Songs of Innocence: Introduction'.
In: Göller, Karl Heinz, (ed.)
Die englische Lyrik : von der Renaissance bis zur Gegenwart. Band 1.
Bagel, Düsseldorf, S. 301-308.
Göller, Karl Heinz
(1968)
William Wordsworth: 'Ode - Intimations of Immortality from Recollections of Early Childhood'.
In: Göller, Karl Heinz, (ed.)
Die englische Lyrik : von der Renaissance bis zur Gegenwart. Band 1.
Bagel, Düsseldorf, S. 362-380.
Göller, Karl Heinz
(1967)
King Arthur and the Grail in the Poetry of Charles Williams.
In: Meller, Horst und Zimmermann, Hans-Joachim, (eds.)
Lebende Antike : Symposion für Rudolf Sühnel.
Schmidt, Berlin, S. 489-501.
Heid, Helmut
(1967)
Zur logischen Struktur einer empirischen Sozialpädagogik.
In: Baumgardt, Johannes, (ed.)
Erziehung in einer ökonomisch-technischen Welt : Festschrift für Friedrich Schlieper zum 70. Geburtstag.
Lambertus, Freiburg, S. 74-109.
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